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1、物态变化专项练习一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、选择题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传
2、授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1下列估测与实际最相符的是（ ）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的
3、老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 A 人觉得舒适的环境温度为37B 中
4、学生的身高约为162mmC 人正常步行的速度为1.1m/sD 托起两只鸡蛋的力约为10N【答案】C2我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（ ）A 海水吸热，汽化成水蒸气B 水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴C 小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠D 小冰珠在降落过程，液化成雨水【答案】A3在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89 时，小华开始计时，每隔l min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化
5、的图象，下列说法正确的是( )A 此时的气压高于标准气压B 水从89 加热到刚开始沸腾所需时间为4 minC 通过图象可知，水沸腾时温度保持不变D 水沸腾时气泡上升的情况如图乙所示【答案】C4下列数据中，最接近生活实际的是A 一个乒乓球的质量约为3g B 人的步行速度约为5m/sC 初中物理课本一页纸的厚度约为2mm D 人体感觉舒适的环境温度为【答案】A5将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是（）A 液化 B 汽化 C 凝固 D 凝华【答案】D6下列物态变化中，属于熔化现象的是（
6、 ）A B C D 【答案】D7下列数据中,最接近生活实际的是A 正常人的脉搏1min跳动约为30次 B 初中物理书的长度约为40cmC 家用空调的功率约为1000W D 电视机正常工作时后背散热孔的温度约为90【答案】C8齐齐哈尔的四季分明，下列常见的四个物态变化中，与其它三个不同的一个是（ ）A B C D 【答案】B9中央电视台播出的中国诗词大会深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是（ ）A “千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象B “岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象C “青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象D “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是
7、凝固现象【答案】B10如图所示的物态变化中属于液化现象的是（ ）A 冰化成水B 露的形成C 冰冻的衣服干了D 自然界中雪的形成【答案】B11下列关于热现象的描述中不正确的是（ ）A 墙内开花墙外香，这是扩散现象B 液体很难被压缩，因为分子间存在斥力C 水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量较多D 湿衣服凉在通风的地方能够加快它的水分蒸发【答案】C12下列由做饭所联想到的物理知识中正确的是（ ）A 在客厅能闻到厨房的饭香，说明分子在不停地做无规则运动B 做饭时用的电磁炉消耗的电能是一次能源C 切肉前先磨刀，是为了在压力相同时增大受力面积，减小压强D 蒸馒头时看到锅的上方冒出的“白气”是水蒸气【答案
8、】A13下列事例中的物态变化属于放热现象的是A 从水中出来的人感觉冷B 河水中的冰逐渐消融C 放在衣柜的樟脑丸逐渐变小D 从冰箱取出的鸡蛋出现水珠【答案】D14生活中的热现象随处可见，下列说法不正确的是（ ）A 夏天洒水降温，是利用水蒸发吸热B 冬天搓手取暖，说明做功可以改变内能C 海边昼夜温差小，是因为海水的比热容小D 端午节米棕飘香，说明分子不停做热运动【答案】C15下列估测最符合实际的是（ ）A 一个苹果的质量约为500g B 人的正常体温约为37C 一支铅笔的长度约为0.5 m D 一节干电池的电压约为5V【答案】B二、实验题16影响蒸发快慢的因素有液体温度的高低、液体表面积的大小和液
9、体表面上的空气流动速度。某同学想探究蒸发快慢和液体表面积的关系，他拿两件一模一样的衣服充分湿透后，在保证两件衣服所处的环境温度和湿度相同的情况下：（1）他应该将两件衣服_（选填前面的字母），观察衣服干的快慢；A都撑开，都放在通风处B都撑开，一件放在通风处，另一件放在不通风处C一件撑开，一件团在一起，都放在通风处D一件撑开，放在通风处，另一件团在一起放在不通风处（2）蒸发过程是一个_（选填“吸热”、“放热”）过程。【答案】C吸热17亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？（1）如图所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和_。使用中，测得桶重为G，则该桶水重为_G；（2）如图所示，是小梅同学做完实验后
10、的场景。请你帮助她完成实验器材的整理：第一步，用镊子将砝码从托盘上取下，_，并将小石块从托盘上取下，放在桌面上；第二步，_。第三步，_。第四步，将天平放回包装盒。（3）如图所示，是一种家庭常用的温度计，又称寒暑表，它是根据_的规律制成的，其测量范围是_。【答案】 分度值 放回砝码盒 用镊子将游码拨回零刻度线处 将橡胶垫圈放好 液体热胀冷缩 355018小组同学择究“冰的熔化特点”，实装置如图甲所示(1)图乙中的温度计示数为_.(2)小明绘制的温度时间图像如图丙所示.由图可知：冰是_（晶体/非晶体），理由是_；02min升温比510min快，原因是_。(3)小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了
11、该实验，绘制的温度一时间图像如图丁所示，丙、丁图像的差异是因为小华在实验中_(回答一点即可).【答案】 -2 晶体 熔化过程中温度保持不变（即有熔点） 冰的比热容比水小 加入冰的质量较大（或温水温度较低，或温水质量较小）19在“探究水沸腾时温度变化的特点”试验中，从室温开始加热，记录的数据如下表：（1）根据表中数据，可知在本地水的沸点是_。（2）从表中数据可以看出，水温较低时加热1min时间水升高的温度与水温较高时加热1min时间水升高的温度不同。其主要原因是：随着水的温度升高，_（填序号）A水的质量变化了B水的比热容变化了C1min时间水向空气传递的热量不同D1min时间酒精灯传递给水的热量
12、不同【答案】 97 C20李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示。（1）冰的熔化图象如图乙所示，可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）。（2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”），需继续_（选填“吸热”或“放热”）。（3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如上表。请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线。 _根据图象，你发现的规律是：_。如果要喝一杯奶茶
13、，有两种方案可供选择：A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min，结合本次探究，你认为_方案的冷却效果较好。【答案】晶体不变吸热随着时间的增长，温度下降的越来越慢A21小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。（1）冰的熔化过程持续了_min。（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象，由图象可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_。（3）图乙中第4min时，物质处于_态。（4）图乙中，物体在A点时其有的内能_（选填大于”、“小于”或“等于”）在B点时
14、的内能。【答案】 10 晶体 冰在熔化过程中，温度不变 固 小于三、简答题22夏天，冰淇淋从冰箱取出来后不久，其包装纸表面会变湿，这是为什么？把装水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷冻段时间。玻璃容易破裂，这又是为什么？请用学过的物理知识解释这两个现象。【答案】（1）夏天，冰淇淋从冰箱取出来后不久，其包装纸表面会变湿，是空气中的水蒸气遇到温度低的冰淇淋包装纸，在其表面液化为小水滴。（2）把装水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷冻段时间，玻璃容易破裂，是由于水凝固后体积变大，将玻璃涨破。23在观察碘的升华实验时，小原和小艳查阅相关资料得知：碘的熔点约为113.7，沸点约为184.4关于碘的加热使用了两种不同的方
15、式，A用热水加热；B用酒精灯加热（酒精灯外焰温度约为400600）。经过多次实验验证，确认A方式更为科学合理，请你简述A方式的合理之处。【答案】A、用热水加热温度最高为100，达不到碘的熔点，碘从固态直接变成气态，不会发生熔化沸腾现象，更容易说明碘升华现象；B用酒精灯加热（酒精灯外焰温度约为400600）温度超过了碘的熔点和沸点，碘先熔化再沸腾到碘蒸气，升华现象不明显。四、填空题24海波在熔化过程中不断吸热，温度_（选填“升高“或“不变”）；说明海波属于_（选填“晶体”或“非晶体”）【答案】不变晶体25PM2.5是漂浮于空气中，直径小于等于2.5m、即_m的颗粒物，某方案提出：利用大型鼓风机向
16、空中喷射大量水滴，吸附空气中的PM2.5下落至地面，但专家认为该方案欠妥：按1s喷射2L水计算，持续喷射1h就需喷水_t；盛夏，喷射出的水滴还未落地就已_成水蒸气；寒冬，喷射出的水滴很快_成冰粒，危及道路安全。(水=1103kg/m3)【答案】 2.510-6 7.2 汽化 凝固26小芳探究水沸腾的特点，用热水做实验，这是为了_；小芳发现水沸腾时继续加热，水温保持不变，停止加热，水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要_烧杯中水的质量为100g，停止加热后，水温从100降至40，水放出的热量为_J，相当于完全燃烧_g酒精放出的热量，【答案】 缩短加热时间 吸收热量 2.52104 0.8427在“探究水沸腾”的实验中，水沸腾是一种剧烈_的现象，沸腾的条件是：温度达到_、_，沸腾过程中，吸收热量，温度_。【答案】汽化沸点不断吸热不变28下列三种测量仪器中，使用正确的是_（选填“A”、“B”或“C”），其读数为_。【答案】 A 0.5A29春节联欢晚会为了打造舞台效果，常用干冰（固态CO2）在舞台上产生淡淡的白雾，是由于干冰的_吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸汽遇冷_形成的。【答案】 升华 液化30将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛巾擦干后过一会儿又会变湿，这是_（填物态变化名称）现象，该现象需要_（选填“吸热”或”放热”）。【答案】液化放热第 8 页