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1、龙泉中学2018届模块31（电磁学部分）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受
2、力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 综合考察试题要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说
3、意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 时间：90分钟 满分：110分唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其
4、教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分。每小题只有一个选项正确，选出你认为正确的选项）。1、设电子在运动过程中只受电场力作用，则下列说法中正确的是 A.在电场中的任意一点由静止释放电子，都将沿电场线运动 B.在任何电场中电子都不可能沿某个等势面运动C.给电子一定的初速度，它可能沿正点电荷电场中的某个等势面运动+abc pqQ D.
5、给电子一定的初速度，它可能沿匀强电场中的某个等势面运动2、如图所示，真空中有一个固定的点电荷，电荷量为+Q。虚线表示该点电荷电场中的等势面。两个一价离子M、N（不计重力和它们之间的电场力）先后从a点以相同的速率v0射入该电场，曲线apb为M离子的运动轨迹，曲线aqc为N离子的运动轨迹，其中p、q分别是它们离固定点电荷最近的位置。下列说法中正确的是 A.M是正离子，N是负离子 B.M在p点的速率大于N在q点的速率 C.M在b点的速率大于N在c点的速率 D.M从pb过程电势能的增量等于N从aq电势能的增量3、两平行金属板间为匀强电场，不同的带电粒子都以垂直于电场线的方向射入该匀强电场（不计重力），
6、为使这些粒子经过电场后有相同大小的偏转角，则它们应该具有的条件是 A.有相同的动能和相同的荷质比 B.有相同的动量和相同的荷质比E a bPA1 A2 A R1R2RC.有相同的速度和相同的荷质比 D.只要有相同的荷质比就可以了4、如图所示，电源电动势为E，内阻不计。滑动变阻器总阻值为R=50，定值电阻R1=30，R2=20，三只电流表都是理想电流表。滑动变阻器的滑动触头P从a向b移动过程中，下列说法中正确的是A.电流表A的示数先增大后减小B.电流表A1的示数先增大后减小C.电流表A2的示数逐渐增大Aa bERD.滑动触头P移到a端时电流表A的示数最大5、竖直放置的一对平行金属板的左极板上用绝
7、缘线悬挂了一个带正电的小球，将平行金属板按如图所示的电路图连接。绝缘线与左极板的夹角为。保持极板位置不变，当滑动变阻器R的滑片在a位置时，电流表的读数为I1，夹角为1；当滑片在b位置时，电流表的读数为I2，夹角为2，则 A.12，I12，I1I2C.1=2，I1=I2 D.12，I1=I2R2R1LC6、如图所示，为使白炽灯泡L在电路稳定后变得更亮，可采取的方法有 A.只增大电阻R1的阻值 B.只增大电阻R2的阻值C.只增大电容C两板间的距离 D.在电容器两板间插入玻璃板二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项正确。全部选对的得3分，选对但不
8、全的得2分，有选错的得0分。选出你认为正确的选项）abc7、如图所示，三个同样的带电粒子（不计重力）同时从同一位置沿同一方向垂直于电场线射入平行板电容器间的匀强电场，它们的运动轨迹分别用a、b、c标出，不考虑带电粒子间的相互作用力。下列说法中错误的是 A.当b飞离电场的同时，a刚好打在下极板上B.b和c同时飞离电场C.进入电场时，c的速度最大，a的速度最小D.在电场中运动过程中c的动能增加最小，a、b动能增加量相同8、一个带正电荷的质点P放在两个等量负电荷A、B的电场中，P恰好在AB连线的垂直平分线的C点处，现将P在C点由静止释放，设P只受电场力作用，则AP由C向AB连线中点运动过程中，加速度
9、可能越来越小而速度越来越大BP由C向AB连线中点运动过程中，加速度可能先变大后变小，最后为零，而速度一直变大CP运动到与C关于AB的对称点C 静止DP不会静止，而是在C与C间来回振动9、如图所示的直流电路中，电源电动势为E，内阻为r，外电路中，电阻R1=r，滑动变阻器的全部电阻为R2=2r，滑动片从a端向b端滑动过程中，哪种说法正确A电源消耗的总功率逐渐增大B电源内部的热功率逐渐增大C电源的输出功率逐渐减小DR2上得到的功率逐渐减小10、实验室用的小灯泡灯丝的I-U特性曲线可用以下哪个图象来表示：11、已知如图，带电小球A、B的电荷分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的丝线悬挂在O点。静止时
10、A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法A将小球A、B的质量都增加到原来的2倍B将小球B的质量增加到原来的8倍C将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半D将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍三、实验题(16分) 请你按照题给要求完成解答。12、(6分) 下图A、B、C中分别为用游标卡尺测某物体宽度d，用电压表、电流表测某一电阻上电压U和电流I的刻度示意图，请分别写出对应的读数：d=_ mm， U=_ V ， I=_ A图A图C图B13、（10分）一个电灯，电阻为 4R。试设计一个电路，使电灯两端的电压调节范围尽可能大。可利用的器材有
11、：一个电动势为 、内阻力 R5 的电源；一个最大阻值为 R 的滑动变阻器；一个电键；导线若干。 将设计的电路图画在左侧的虚线框内。 灯两端电压可调节的范围为_。将实物图中未完成的连线补划出来。四计算题：本题共5小题，共50分。解答应有必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须写出数值和单位。14、（10分）在电场中将2.010-9C的正电荷从A点移到B点，静电力做功1.510-7J，再把这个电荷从B点移到C点静电力做功4.010-7J。求：（1） AB间、BC间、AC间电势差各是多少？（2） 将1.510-9C的电荷从A点移到C点静电力做功多少？
12、R1R2R3KVAR1R2R3Er15、 （10分） 如图所示，电路中定值电阻R1=9，R2=30，电键K闭合后，电压表的示数为11.4V，电流表的示数为0.20A。电键断开后，电流表的示数变为0.30A。求：定值电阻R3的阻值。电源的电动势E和内电阻r。U1L16、（10分）质量为m带电量为q的粒子从静止开始经电压为U1的加速电场加速后从正中进入电压为U2的偏转电场，经偏转后从电场中射出，已知偏转电场极板长为L两板间距为d。如图所示，求：（1） 粒子从偏转电场中射出时垂直偏转电场极板方向上的位移的大小（2） 粒子从电场中射出时速度方向与水平方向的夹角的正切值为多少？17、（10分）在真空中同
13、一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。 将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？ 若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？ABv0mPSE rR1R218、（10分） 如图所示的电路中，两平行金属板A、B水平放置，两板间的距离d=40cm。电源电动势E=24V，内电阻r=1，电阻R1=15。闭合开关S，待电路稳定后，将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0=4m/s竖直向上射入板间。若小球带电量为q=110-2C，质量为m=210-2kg，不考虑空气阻力。那么，滑动变阻器接入电路的
14、阻值R2为多大时，小球恰能到达A板？此时，电源的输出功率是多大？（取g=10m/s2）参考答案题号1234567891011答案CBCCCBACDABDABDABD12. 1. d= 10.55 mm U= 2.62 V I= 0.52 A13. 用分压式电路（4分） 00.8 （3分） （3分）14. UAB=WAB/q=75vUBC=WBC/q=200vUAC=UAB+UBC=125vWAC=q/UAC=1.87510-7J15. (1) (1)U2=IR2=6v U1=U U2=5.4v I1=U1/R1=0.6A I3=I1I=0.4A R3= U2/ I3=15(2)E=U+ I1r
15、 E=I/( R1+ R2 +r) E=12v r=116. (1)U1q=mv02 a= t=L/ v0 Y= at2 Y=(2)Vy=at tan= Vy/ v0 tan=17. 解：先判定第三个点电荷所在的区间：只能在B点的右侧；再由，F、k、q相同时；rArB=21，即C在AB延长线上，且AB=BC。C处的点电荷肯定在电场力作用下平衡了；只要A、B两个点电荷中的一个处于平衡，另一个必然也平衡。由，F、k、QA相同，Qr2，QCQB=41，而且必须是正电荷。所以C点处引入的点电荷QC=+4Q。18. mgdU2q=0mv02U2=8vI=(EU2)/(r+R1)=1AR2= U2/I=8输出功率P=EII2r=23W第 3 页