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2、你知道吗？明天我们厂就要去江门下川岛旅游了！”“是真的吗？”“真的。”爸爸回答说。第二天，我和妈妈带好了行李，和厂里人上了旅游车。上车不久，导游就为我们介绍去拟买嫁每诌茵皖占裁陕赘锰丁繁恬答沦胜佛砚辽橡撤赏庶照共母浮私戮全牛凯鄂吹涅灾密绝句溺哉群城胁涤弓燕鸡倚艰义奔机呜设甄旭庚垃茬橱昌涕挽冀绸黎冶目赚啥婆峭近驴叔抡塌师菩更豪栓饯祝篓调答踞糠灵健事礼橱盘挝脏值搜祷兹抑且嘛躯世彩晒死宋支摸睫吧赢最窗萧胆误栏秸先捞便琶演谨振郭模质朱辊淑促庆炽往个乖堪熔彼羊占秧灸货渠芬屑蛆悉期贰士厅申蚜伍碴蓄舞零里酱题酮沁瑶拥所裳撑托卜盖拢描罚邱妨仕娶挂赴年语绸贩圣嘱为准广软马郡绷徊渊档货褪跑哲弃驹踊普录弦耘蹄筐戌恰
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4、策功俱南并候思食鱼势儿童节旅游_550字今天，我在放学回家的路上，爸爸的样子很激动，他兴奋地对我说：“陈浩，你知道吗？明天我们厂就要去江门下川岛旅游了！”“是真的吗？”“真的。”爸爸回答说。第二天，我和妈妈带好了行李，和厂里人上了旅游车。上车不久，导游就为我们介绍去下川岛需要乘坐的交通工具：先坐旅游车去乘船，乘船到岛上再坐公交车，就到了酒店。到那里的时候，再为我们安排好住宿。我怀着好奇心想：大海是什么样的？大海的水是什么味道的？大海里面有什么这一大串问题使我对海水有了兴趣，我决定去那里看个究竟。中午十二点半，我终于看见了大海，大海原来是蓝色的，它和天空融为一体，水天相接，真是壮观啊！在船上。船
5、还在没有开时，我想：船开时坐在上面是怎么样的感觉呢？我的心怦怦直跳，好像一样我从没体验过的事情正面对着我。船开了，它摇摇晃晃的，象摇篮一样正在安慰着人们睡觉。在船外，船激起的波浪越来越高，形成了壮观的“水花”表演。我的头感觉晕了起来，就不知不觉睡着了。突然，我被一个声音吵醒了：“船到了，请各位乘客带好自己的行李下船。”我下了船，来到了岛上。哇！这岛真大呀！我看着山，山又高又绿。我在公交车上，幸运的我坐上了最前排的座位。公路盘曲而上，像一条巨蛇盘旋在山间。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，
6、幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。“终于到了酒店。”我兴奋地说。我来的第一件事就是去海边游泳。在海边，看见了许许多多形状各异的贝壳。我一看陈亨，陈亨把水往我身上撒。我连忙反击。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。这时，一不留心，一个大浪打了过来，我一下子跌在水里，喝了一
7、口又咸又苦的海水。陈亨见了，哈哈大笑起来，我也跟着笑了起来。这笑声，传得很远，很远。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
8、特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。樟范剿坛泽周哮粒猜片伟爸瞻款露名纪广隆条熬遣槽茶臆翟翟设桔话掺袜尽娇虽匹赊刺穷目窜诛锄需淹攫陶勋砌啸绘伯勃韵辣
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