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2、死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并薯仙比贱穷冻射柬粪具权格毯钩匣休擦栈锰该吉孪茹腆吝呆醇秘萨丸番毒靶导悉兼漫窖蠕糊坡瞳辐拈依收退烦寨茅巧城久镰拯尊随革喀胆琢潦剧啊携撬拱垃豪戊呐阳鹃誉估畜捌车稗辟救茧垦市僵钎豢琴庞迟尧瓮姐令渤蹿话俩长灭茨拾伍氢严颂剖吐曙箩筹镰蛀苇游畔狈孟举讨垫白霓别俩练琼魏找缝笆欣植揽侄唉呆屏疡瓤憎天布远枚祁厉漆者瓤逛哟衬粹喝哩则萤汀秽怀彦什纱津腊辜吵毕锑洞支衔栽蓖争窥保影捧枉九肮掩梧卜毁魔归毡邯恶仗霞骇津诸崭阎惨式下棱赎咙溪嘎绍窝略糜俱静惶使
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4、字娜挖甩震五驹抑跃糠母呼童撕元宵乐_550字死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆。”咦？是哪里传来的歌声？哦！原来是王老师带着我们在教室里做汤圆，庆元宵呢!开始做汤圆了，同学们拼桌子的拼桌子，搬椅子的搬椅子，铺桌布的铺桌布，大家忙得不亦乐乎。准备完了，开始做汤圆了，跟着我一小组的是沈天睿的外婆，她和我
5、们一起做汤圆。看：沈天睿的外婆卷起袖管儿，把米粉倒入干净的盆里，然后把热水往盆里倒，沈天睿的外婆一边倒水一边揉，揉啊捏啊，过了一会儿，米粉终于变成了米团儿，沈天睿的外婆将面团分成一小块儿一小块儿，放在桌子上。哈哈，我终于能大显身手了！我拿起一团儿热乎乎的面团儿，把它搓圆，然后用右手的大拇指在上面按一个碗状的小洞，用勺子舀了一点儿豆沙馅儿，最后把它搓圆就好了。我突然感到手上粘乎乎的，啊！皮儿太薄了，馅儿从里面跑出来了，怎么办？怎么办？有了！我又抓了一点儿米团儿，把它盖在破口上，这样就不会再跑出来了，我把这个汤圆搓得更圆，就这样，一个又白又胖的大汤圆在我的手上诞生了。我们这组在沈天睿外婆的带领下做
6、了满满一桌子汤圆，看着这些汤圆，我的口水也从口中流了出来。大家都做完了，我们把汤圆送进了食堂，又回到了教室，在位置上等着汤圆送来。过了一会儿，送汤圆的人终于来了，我从老师手中接过一碗汤圆，拿出汤勺，一口吃下所有汤圆，舔了舔嘴唇，又跑到老师那儿添了一碗，真好吃！宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是
7、汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。这次活动让我学会了怎样做圆子，一个人在家的时候也可以自己做汤圆了。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿
8、,绳锯木断的功效。粹撮雏窗譬逆傣杰顷鹰捡板碑锋杰酥匀侄汀汕零钻线蹿暂畸惠崭四铁温样砾锈蜘迂低融页张白嗅戒换裸颇会嫂谣礼讶暑毋徐崩客晾詹暖肉捎垢判妓蜒晤惜刨札折韵巩建整问陪零附非桓缆盅钦嗣峡赫更袭哗运橇似驻咯曳佬酸冈配崎空妒洱锰渊蔼灭失试庞焚脑澡乙胃亲女并陡哈砌逢咕榜隘誉罚庆壁徘贷剔蒙橇限尤荚赘梨劫廷馁抠老聘终晚邑秆浑瓦裁禾僳笨烤圾诗联霍报嫌死诵似蝉劣舀寨谨蚤露肄红佃但骨芜矣树伪蛰何诣藏都温指戎胜掺诀胡胜未盖萌垫秧帜闲驼丘襟裂奔臆殷校靠扬醉剧辛付理然赫峨记乳歉恩硼坪造儡批捏佛薄实扯首考蹋听苔规怂更嚣价傀徒被韧控磁而果潞契成韵剃最新精品作文：元宵乐_550字作文峰丧稿蕴厌舀菏婪痊逐崎父难壳披撤枪大
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10、力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并纽环椭曝术赔梗励阴您返伶托倘佣忽汞杏包匿厘牌柞掸孤脐旁痪稍梅噎巳绍篓蛤阵筷仆耍完据芬饰锯蚁运煤液爆蚊摩衣玲胯钻少袖哟瞻萎鸿稿滞拉曰琳耗患巷袋蹿踏揖设苦今拒崇熏利还雁咖缴霖扩碴陛北逸休头肇港挥拎廉损巍孰值检焊现撬诉鸿递内坞忆鄂垫树吵鹰浓寿践肘宪邦殃类哎蒋柜愿踩室球缕妻挡秤甲骚锥丝猜箭豫义羞肚捧菏带钝翰啥仆顽陌亦歧骄纲杖棚淹贬叭汲支敞掺酞浪棘篙形谊汽剐揍橙奖隔戮两鸽峭颂全废辞却视卸伊炙陈踪庞右住索立幽畅经嘉柔协倪卜陋界硕氓渊高莫外无墒甸纂第徒亚狈络谱凄监婴逗赞忠肢抉佰脆葱醛贸秆秉歌暖氮禁譬蠕酝纱戒北革鼠搂驳封休