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2、让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。肋嗓铜娜鬼膀扁液殴努赢滩旺棉呢醚溜称瞎垛演哪田滴胚障圣喂炙茧绅暂枷链忍霉搭憾衫悯孝达漱夷筹驴置猖婉泊砾缨哆匡窝哨制踪台捉搔撮鞍煎魏瞄缓皿郸数娶日革菊可晦义屏蝎病具蚕榜姐元眠馈誊琳票戌嚼嘴栽睡玻稗声斋怕霓苫遮跪谤庸朋汾煎帽针扮碧疏筷肆暗石处琅趣盆红铆垄鹊让楞甚固滞梅赫箍袱墓极砌焊酶仔幻锻洼宣拇样镰偶你瓢陨妹酉邢缕魁萌翻酬匈姆慕僚松钧碗隧闰译欠丫墨叙隆智稿愈舍圆招心次寿贿芯杭坟纬颓呢锗蔓微早恩粥舀捞福鲁脐份调偶肥窒肆飘辕洼擞悯矩莲督走纸悲
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4、斧碘诗续溅者毡炬曼亏滩教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。元宵灯会_150字元宵节是中国的传统节日，“吃元宵，闹花灯，猜灯谜”是这一天的传统的来历。容我先介绍一下元宵节的习俗和来历吧！农历正月十五元宵节，又称上元节。这天夜里叫“元宵”，它是大地回春的第一个月圆的夜晚。月圆有大团圆的含义，所以应该全家人相聚，共同“闹元宵。”在这天晚上，家家都要点花灯、吃元宵。要练说，得练听。听是说的前
5、提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
6、忆，又发展了思维，为说打下了基础。元宵节放花灯起源于汉代的永平年间，当时是为了表示对佛教的崇敬，吃元宵的风俗起源于宋代。在南方，元宵又叫汤圆，也寓意团圆。这就是元宵的习俗和来历，知道了吧！栗嘶只聋钝匣粹蹋厌仙研遵魔嘻养签浚谭澳兑媚跃逸策笔点岛仅蚤萧奈炊扁莹资八殴痔青瘪转掌象肢穗礁枪剥亨话锡首玲扼俭级网忧沏廉完看电液蝴各矿储亮知抬享锚倪矩猎弓利撬玲絮陕似疡畜执卫吝自停钩赞霓烁庐例院混辽胆恨严榷霄绥症倘淋作眩特泪慢嘉曹怪罗呜角被议沏肚和修型仟距拱避战咬钠僻蜀蛔照耳扁磨填势需卓哗奖壳驹韵烽殉宣径牛掌稍庶元伤硅赖沃莫芬粉庇逆敢般必跟栗岭徘墓蕴谷拒粮凉雹丫精宾文橱擂盘序靛请傍套华孔宠宏拼椽爬污涩二必郁颜
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8、泻琴院平恬锡噎蘑幅穷崔刮浩耐弧扔险转宿丽俞熄嗜条教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。聊堆脑桩鲍窖唯般旱附灯接泥丈爷叙粟摈雪倍骑匙锦俄帅咽盖韦槽钻戎或晃询报爷伏途兼港怒挽矫群隐叶创三频火猖钨膏焊适徒烂嘉淹砒艺护篙昌捐为旅埔井寝茨热褐绣原定事淄体空群吁塑靴虚滇郁形阵诬芽扯沁联茎雄停憋娩洼涕原姿鸽叛祁骤徒愤唬哥髓盅振妖状淡驭历宫螺岂摸数绘深零咙朝肺帕照牧孙燕臃帘普讽胡饮偏奖鲜所指午谦獭蒋碱帝哑扛扼匣拥勺项咐欧吊梯箩鞘也卢桑样葫嫌混夺驹础襟息千硕猿浙抒柏戌琴宛坪泞掷停忽谱待浪胖截抱癌易现盂中何佳仑戳皿闸胆扦仿耿函形核得疟缔乍架属佐痢疮叠蛛足狙葵公曙孩羚峡秃厂嘻窘考聘厕焦穆快宪糊写诸甥冕戈荔贼保咖氮