《湘教版七年级上册第一章第二节 导学案-word.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级上册第一章第二节 导学案-word.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初中地理导学案课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 第一章 让我们走进地理一般说来，“教师
2、”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 第二节 我们怎样学地理要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，
3、面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的
4、幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 【学习目标】1. 认识地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具；知道方向、比例尺、图例和注记是地图的“要素”。2.理解比例尺的含义、表示形式及大小比较；能正确运用比例尺并能换算图上和实地距离。3.理解图幅一定，比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系。4.了解学习地理的方法和途经是多种多样的。5.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。【学习重难点】1.地图的要素。2.熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。【学习方法】自主学习法、读图分析法
5、、小组合作探究法等自主学习一、学会使用地图 1.在地图上，可以直接获得大量有用的 ，因此，在日常生活中养成经常 、 和收集地图的好习惯。2.打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备 、 、 和 等要素。3.方向（1）一般来说，地图上有 、 、四个基本方向。又分出 、 、 、 ，共八个方向。（2）有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为向。没有指向标的地图，通常采用“，”的规定确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝 ，背朝 ，这样图上方向与实际方向就一致了。4.比例尺（1）定义：比例尺表示距离比距离缩小的程度。（2）表现形式主要有 、 、_ 。（3）比例尺大小的比较：分母越大
6、，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 。 5.图列和注记代表各种地理事物的符号，我们称之为 ；地图上的文字说明以及标注山高、水深的数字，叫做。6.地图的种类（1）在庞大的地图家族中，有 地图和 地图。自然地图包括 、气候图、 、植被图等，社会经济地图包括 、 、商业图、交通图、人口分布图等。（2）电子地图是将 、 等经过 处理制成的，广泛用于 、导航、 、个人出行等方面。二、收集地理信息 1.平时，我们可以从 或广播的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中了解到许多地理知识。2.阅读 ，是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。3.访问 是收集地理信息的便捷途径。三、思考地理问题 我们既要善于提出各种
7、 问题，敢于对某些地理结论提出 ，又要多角度地观察、认识地理事物和现象。四、开展地理考察 1.要利用周边的环境，走进大自然，进行日月星辰、地质、 、 、土壤、植被、动物等方面的观察，学会欣赏 ，丰富课余生活。 2.进行地理考察，我们要准备好 、笔记本、指南针、望远镜、 等工具。合作探究活动一： 探究学会使用地图（一）探究地图的方向 下图甲、乙分别用两种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完成上面方框内的填空。（二）探究地图的比例尺阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动。1.完成比例尺之间的换算 类型图A图B图C线段式数字式1：4000000文字式图上1厘米代表实地距离80
8、0千米2.比较下面图甲与图乙，填写下表。图甲 图乙 地图（图幅相同）比例尺大小表示范围大或小表示内容详或略图甲 北京地图图乙 中国地图3. 通过以上的比较，我们发现图幅大小相同的地图， 比例尺大小与表示范围、内容详略的有什么关系。（三）探究图例和注记 1.仔细阅读 “常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，与大家一起分享！常见图例2.阅读地图，为什么先要看图例和注记。活动二：探究收集地理信息、思考地理问题和开展地理考察 阅读下列图片及教材12-14页图文资料，完成下列活动。 1.前面我们已经学习了地图的三要素，学习三要素是为了更好地学会看地图，其实学会看地图只是我们学习地理的第一步，
9、我们还应该从哪些方面学好地理呢？ 2. 平时学习中你是通过哪些途径接触到地理知识的？说说你平时喜欢获得地理信息的电视、广播节目栏目及报刊杂志名称。从上述图片可以看出，课外兴趣小组的同学获取地理信息的方式有哪几种？3.俗话说“读万卷书不如走万里路”。虽然书本上我们可以学习到很多地理知识，但是很多地理知识我们仅凭看书是很难理解的，但如果我们通过野外的实践，理论和实践相结合，就可以很好地掌握地理知识学好地理了。地理考察有哪些途径？暑假，你们一家人准备去四川九寨沟旅游，你该从哪些方面进行准备？来当堂检测1阅读地图的基本要素是（ ）A比例尺、方向、颜色 B大小、方向、图例C比例尺、方向、图例 D大小、图
10、例、颜色2在1：50 000 000的地图上，量得我国最东端到最西端的距离是10，则我国东西的实地距离是（ ）A500千米 B2 500千米 C50 000千米 D5 000千米3一辆汽车在下图的公路中自左向右行驶，对于图中的方向叙述正确的是（ ）A汽车经过村庄时是自西向东行驶 B图中河流自南向北流C转过弯后自西南向东南行驶 D图中河流自西南向东北流4下面图例中，表示“河湖”的是 （ ）A B C D下图是张鸣同学家附近的街道简图，据此完成56题。5将图中的线段比例尺改为数字比例尺，表示正确的是（ ） A1:10 000 000 B1:10 000 C1:20 000 000 D1:20 00
11、06张鸣经常从家出发，绕街心花园顺时针散步，他散步的方向是（ ） A西南东北东 B南东北西南C东西南北东 D南西北东南读下面四幅图，完成78题。7下面四幅图按比例尺由小到大的顺序排列，正确的是（ ）A B C D8如果想了解北京在中国的位置，应该查找的地图是（ ）A B C D9.2019年4月15日15时39分在内蒙古自治区阿拉善盟阿拉善左旗发生5.8级地震，震源深度约10千米，贝贝知道阿拉善盟阿拉善左旗位于什么地方，他最好选择使用（ ）A内蒙古土地资源分布图 B内蒙古政区图C内蒙古旅游资源分布图 D内蒙古地形图10.读下面某地区平面图，完成下列要求。 （1）图中学校在农业试验区的 方向，科技园区在火车站的 方向。（2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为6厘米，两地的实际距离大约为米。（3）图中的比例尺是 式比例尺，这个比例尺改为文字式比例尺表示是 。第 4 页