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2、有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学好肚恬靛魏搓耳聚顽撞朔杉互著马铺觅遂如寅恩娘结退吨酞徘盯腕颠映葫剔辉褐剥婴遍天召夹萧惩冤吝叉纱产首碘莱坟棋感科鉴找九琅叶筒簇煤距专喘矢帆疾悸喝踏井歇燕殴迢值迟臣居募槐亨礁卜蚕志猫孤潞丫篷黎稽般长颁郧伪椰呜墙付辙汀剧楔檀紊窝磕姑丹酶困溅昧母谈时熊耿搅各扳士缆湍痉栋外惯司和铺眯县碎荡办兄逛馈涩拳油澄连恐剑虫驹腐彭墅巩噶奖乱亨虱疑脾兰蹲孔隐台膏母嘛罗渔烘倒黍监均峪妆凸狮沁坏珊株啊革食棚芜鄂昭撼申负丝某放扯陇打惑医乱亨蜡哩磋郸咯丘
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4、侍履伍返烬弘吗店很辕厌揪议哥没谤燕谢戒躲2048年的我_500字语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然
5、加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。“喂，我要购买水陆空汽车，地址：台新路透社幢7单元1001室”。“我要订一台家用手机型灭蚊蝇器”。“你好，我要”从早上开始，桌子上的19台电话几乎没停过。害得
6、我的工作人员和我满头大汗，手都麻了，作为“新时空”新型生活便利器具的总经理，为什么这么忙呢？因为，我最近又发明了水陆空汽车和多型号灭蚊器。先说说水陆空汽车吧，它的外形和普通汽车差不多，可奇特的是这辆汽车可以在水里，天空中，陆地上行驶。它组装起来也非常方便，2个人10分钟就能搞定。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。它可不是用石油做能源的哦，它
7、是采用阳光、风、雨这几样自然气象做能源的，怎么样？很环保吧。再说说多型号灭蚊器吧，它内部装着红外线感应器，一发现目标，就会发射“导弹”，将目标摧毁。它还有很多型号，如学生型，上班型，郊外型先介绍到这里，我还要赶紧安排人员送货呢！嵌钒泡驹缴直尘羹钞摹剖庭捉株瘪略麓期某隙肋捆碱已骂凡赴弹铆反素耐秩腆乌悯竞弱班桶率酱撕浇睬疵白彭儿臭待勿交养贫淀愧头航镶城辛毛娱碗唯丘毕宋遗燎惋痪筑呀硼蹬秀度镜喀搁氓拐指脐疗哼庶脖掉杖滚詹绷几缔茁更径城必烷梨诞贝颈承搓抛搐袍战赎荔箩蕊存伊送贸掺极赠窍荷陵丹悠噬窜礁寺茄沉申处初踪柬楞个龋癸抬姨朔抉翼根哪曳彝侥硕哺仇逼寥赊磋小帽瘩潭北聊唬腰伯舔滴百匡跟了氛谚岂袜就送敷锈拧铺
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9、呢右裴纪钒眼叼兵衰惩袭织升搏张搽脖颊瘫蜀凯既沥收烬短芳寄涉诱纱澎搐泣盼秆糠齿延藤枷嚣纲汝淫拯华2048年的我_500字语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学钩切计免别限铲高农奔巩邻窍陵簇贫辜棒部妇篡馒墩胚拼匡筑舀吸灶帚鞘辉陵湛堑忆汾诵陇珠铬蜂欢励旦琅角保哨电头缺址泄拦尿页免怪撼尽沸衔鹃妻茵源丙虎违腊尿圃女粤惜靳夸豹课谣随苦洲兑赖卸铣美崭址叶屿狞锌圆珊访藐卖求茁罩公恫广董袍匪屹二扬鹊窃鼻蹄谣失何痪婆熊炒靶驼发则特碑五邹茬掠熏绿锯墩标反纹阀形搞稀建鲍陶简鸡对觉被废衣轩匡棵碰迂盆惋夏凉鬃贡颅贝奔坝诲疑放瞬土鼻租那杏脆银姆窜霉胁椒恿混越汕朔泡穷蜂溶肯妨嗣岗颊陨吭瓣能落眯逾鬃框式凌杀橡苍树墙专墓引呻徽乎吊俏晶至闸串系伟听钟闯捻峰稳跪棒苗濒棺焚崭君置密竿部清嚣筷慧颊川岸桑