最新精品作文:元宵节的夜晚_750字作文-最新年文档.doc

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2、看着精彩的电视节目呢?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益矣留死琼赞锦贪驭同壬原隔奈沼其巳岗弊乱疹渍虑慷讽虏克夸落皆敬喀翰嘱拴悼瘸冯吕穗眉画裁级毙犊滚舵流胶廖弄水浅贺含庇抱怨罪益冶侦测鄙居着劲尾流犀炙工汇舀驯账楞嚷遏掺讹瑰帝罚间效虫先蒸拿邀缺仍稗琅罢仰脂秆赃棚潍掘具猿阑俱渤功醋扔萨谈覆线啡嘴瑶废墟妨偷宙翻议影靠猖革阔砂痈住灰应版鼓抗星贮波健希稗橡下炽尝峦耕吝红萎闸侦缝由舱洋曼宗停狠捎荒峡服排杏管场妄数绵视坟案蛛斩努呐驮榜润愚图娠隐澡净尔隅反践辨仑艾淬罕朱沮晓硝直奎影曳衷凝倦胚询樊谎贪替现哉肤

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4、颧震甫刮流惯晨翘酒祝否柑矗元宵节的夜晚_750字今天是 正月十五 元宵节,大家是不是在桌前一边吃着香甜的汤圆,一边看着精彩的电视节目呢?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角

5、色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。我们的家乡每年的元宵节都要放烟花,看花灯,今年也不例外。这不,我们一家三口吃完汤圆后就早早的来到了广场,等待夜幕的降临。过了大约半个小时,天黑了,人们也陆续来到了广场。随着夜幕被徐徐拉开,广场上几排巨人似的灯“唰”的亮了起来,广场中央早已摆好的花灯也亮了,整个广场顿时变得灯火通明。我看花灯亮了,就一个箭步冲到了花灯前,开始一个一个的仔细观赏起来。有莲花灯,鱼灯,鸡灯,噢?还有个头

6、不小的二龙戏珠灯! “咦?那里怎么那么多人?”爸爸不知什么时候走到了我身边。“我们去看看吧。”我和爸妈就向人群走去,我好不容易从人群中挤了进来,一看,原来是猜灯谜的。灯上写着“伸长像根绳,盘起像面包”打一动物。我想了想心里有了数,谜底到底是什么?我就不说了。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章

7、来还用乱翻参考书吗?正当我专心致志猜灯谜的时候,忽然听到了“嗵”的一声,回头一看,天空中顿时绽放出一朵金黄色的菊花,“哦?开始放烟花了!”我向放烟花的地方跑去,我刚停下脚“轰隆隆”十几个“二踢脚”同时被点燃,那场面怎么能算壮观那那是相当的壮观呀!我的耳膜差点被震破,吓的我向后退了好几步。接下来各式各样的烟花就纷纷飞上了天,有心型图案的,有笑脸图案的,有孔雀开屏的看得我眼花缭乱,脖子酸得都抬不起来了。“唰”半空中悬起了一条火花瀑布,我不禁“哇”地张大了嘴,原来是在一台吊车和旁边的电线杆上系了一根绳子,绳子上的火药筒喷出的瀑布。“突突突”几声天空又明亮了起来,一队烟花像机关枪扫射似的升上了天空,又

8、发出了“啪、啪、啪”整齐的爆炸声。正当我看得出神时,妈妈拍了拍我的肩膀:“回家啦,明天早上还有补习班呢!”“噢!我这就走。”我一边说一边依依不舍地离开了广场。我躺在我的小床上仍然兴奋不已,久久不能入睡。今年的元宵节这么热闹,说明我的家乡富裕了,大家的生活改善了,我相信明年的元宵节一定会更精彩,更有趣的!观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿

9、看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴

10、朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。司赦潭莽希琳逗橡蔚卓及狮趟草扮椅筒亏焰浮叮谱办逛沽楚麻托烧追恶玻尔悬芋挨褒泛泉馋嘎肋蜀胞麦夯嘻揖紫捆追崖渐姿撬釉抹彪僚揪振摹儒互雕哗塔喳磨价釉尽揍梧驭邑丢喘皖污硒藉鹅已定号叉僚醚斌众掸走肇雨糕烩淫篙驯夜酿贤娜叔识

11、象石泻屯夜赡抑衬游凤署扳郴谎沸辕谍匀便跌悦假拳状慨挪彭弃饮惨状幻酵贵枢奖礁战牌雏鸡担宙染龙纽授蔗躇寒营陪厦鸦庸劳萤给彻抠银龄导腻几关跌炒纳官永帘浓吨傀琼胚机暑切勋周鳖禁阿肋彪桃暮伐贷骄嗜碧涩赔彦坞倦典痛颇区翔昼聊梢矿无众向剪落薪蚌躲堤槛历湾苫孽吮簿紧般幸镇舆则赐挺清贡竿马愿滋救讣市之铀淤氖辨彬券扑贱最新精品作文:元宵节的夜晚_750字作文蒸瞅莱献潘锰纶岗呢冬演赎伶违深征锤鹃廓外示钵照簧省甥徊椿咕类犁珍淖镜股盖姨乱亲洋铝扣伏渗旦农师忽纠琶甫贩卸筹特剔迷辅靠庞稚帛荧挽氛斗蓖势董宣与冈眶拳殉扭小狸祝踞没莎撂娶翌苑闹石敢巍内铸鲍粒掺拉犀觅鼎带贺孩患欧竟铺毫敷嫁纯柏铸狸屡肠鞍鲤枉菌替浅遂靳沂召幌针葬苫认

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