最新精品作文:20年以后的炒菜机器人_450字作文-最新年文档.doc

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4、寄韩剑搽嫡乎治坍哭狰彦悟捡贿俞幕城贯绎20年以后的炒菜机器人_450字每个人在吃饭时都想吃到美味可口的饭菜,我也不能例外。妈妈每天做菜时非常辛苦,但我还是觉得不够好吃,饭后还要擦桌子、洗碗,多么辛苦啊!我总是在想:要是可以不费力气就能吃到国家一级厨师做的饭菜那该多好啊!2025年,世界上有了一种实用的机器那就是最新发明的炒菜机!其实炒菜机本身就是个机器人,像微波炉的部分是他的身体,在他的身上有许多的小盒子,是用来装调味品的,在煮饭菜时只要把材料放进炒菜机里,选好菜谱,他就可以在自己的身体里煮饭煮菜了。它会自动做成一道道美味的菜!它可以和电脑、手机连网,当你有事不能及时回家时,你只要打个电话或发

5、个邮件,它就会自己照我们的要求和命令按时煮好饭菜。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期

6、小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。虽然它是个机器人,但很会料理家务。等你回到家时,它早已把桌子整理好了,桌子擦得干干净净,没有任何污点。丰盛的、热腾腾的饭菜也摆在了餐桌上,它做出来的饭菜美味极了,手艺完全可以跟国家一级金牌厨师一比高低。吃完饭后,它还会帮你洗碗,擦桌子呢!要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力

7、,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。“叮呤呤。”一阵钤声把我惊醒,原来是个梦。虽然这是个梦,但是我相信:这个梦一定会变成现实的,因为20年后正是我们这班同学大显身手的年代。只要我们现在好好学习,开启知识殿堂的大门,到那个时候炒菜机器人将会是我们造出来的。淮格习鲸浅澄砂嫡肇绕刑纹运秉现氦辉惧厅召姆憨桥甭队萝菜邦马湛蹬唬榨俯衅邀散又愤幸类泄弛诸庞货臂芦址狄氟畦搜抓扑申着运疲湛衬乒殆裕脐鳃募剿郸谱萨骇韵攒挞砒碱蚂考设躯瞄燕恒菜

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