《湖北襄阳老河口市2018年秋期中调研测试八年级 物理（图片版有答案）-word.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北襄阳老河口市2018年秋期中调研测试八年级 物理（图片版有答案）-word.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年秋八年级物理期中考试参考答案一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、选择题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高
2、学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 题号观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确
3、。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝
4、天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 12345678910答案CBBBABDBDC二、填空题11、真空；响度；声源12、600；813、变化；37.514、1.20；1min39.8s或99.8s15、v甲v乙v丙；南风16、60；不会； 17、低；汽化；高三、探究实验18、（1
5、）A；秒表 （2）D；减少水的质量/采用温度高的热水/在烧杯口加盖等，只要合理即可。（3）不能；石棉网上有剩余的热量19、（1）晶体 （2）液态 （3）受热均匀；慢20、（1）2 （2）v=s/t （3）小 （4）0.03四、应用与创新21、解：（1）2526次普通列车从上海到南京的时间t1=11：30-6：30=5h，平均速度v1=s/t1=300km/5h=60km/h 2分（2）D412次动车从上海到南京的时间t2=11：45-9：15=2.5h，平均速度v2=s/t2=300km/2.5h=120km/h 2分（3）t=t1-t2=5h-2.5h=2.5h。 1分22、解：（1）测速仪
6、第一次发出超声波到达汽车处所用的时间t1=0.4s/2=0.2s，由v=s/t得，汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离：s1=v声t1=340m/s0.2s=68m。 1分（2）测速仪第二次发出超声波到达汽车处所用的时间t2=0.2s=0.1s汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离：s2=v声t2=340m/s0.1s=34m；汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离：s=s2-s1=68m-34m=34m。 2分（3）汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的时间：t=t-t1+t2=1.1s-0.2s+0.1s=1s，所以汽车的车速为：v=s/t=34m/1s=34m/s=122.4km/h120km/h所以汽车在此路段超速。 2分第 1 页