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1、专项训练死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 专项一字音字形宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“
2、教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、填空题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员
3、一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1.给下列词语中的加点字注音。黄晕(yn)看护(kn) 发髻(j)应和(h) 嘹亮(lio) 着落(zhu) 睫毛(ji) 娇媚(mi) 粗犷(un)侍弄(sh) 瘫痪(tn) 分歧(q)姊妹(z) 覆盖(f) 恭敬(n)绅士(shn) 惭愧(cn) 搓捻(cu)秕谷(b) 霎时(sh) 干涸(h)脑髓(su) 狭隘(i) 鄙薄(b)琢磨(zu) 突兀(w) 怅然(chn)蜷伏(qun) 旭日(x) 蓦然(m)羞怯(qi) 陛下(b) 咄咄逼人(du)人声鼎沸(dn) 饥肠辘辘(l) 拈轻怕重(nin)哄堂大笑(hn) 参差不齐(c) 杞人忧天(q)
4、2.根据拼音写出相应汉字。lng(朗)润抖su(擞)yn ning(酝酿)安sh(适) 静m(谧) ln s(吝啬)沉j(寂) ju(诀)别 qio cu(憔悴)淡y(雅) 取ju(决) pi hui(徘徊)遮b(蔽) 轻ji(捷) yun b(渊博)和i(蔼) 难kn(堪) jin shng(鉴赏)f(俯)视 wng(枉)然t tng(倜傥)畅xio(销) xn(殉)职 gn g(尴尬)废x(墟) chu(酬)劳tn t(坍塌)n(虐)待 战l(栗) p f(匍匐)chn(澄)清 l(莅)临 n(匿)笑禁(锢) 忧y(郁) yng zhng(臃肿)畏罪qin(潜)逃 怪dn(诞)不经翻来f(
5、覆)去 花团锦c(簇)废qn(寝)忘食 sh(煞)有介事见异思qin(迁) 惊慌失cu(措)大相jng(径)庭 hn(混)为一谈hi(骇)人听闻 hn(哄)堂大笑二、选择题1.下列加点的字读音全正确的一项是(C)A.酝酿(ning)粗犷(kung)水藻(zo) 黄晕(yn)B.蓑笠(shui) 吝啬(s)宽敞(chang) 应和(h)C.静谧(m) 薄烟(b)济南(j) 看护(kn)D.抖擞(su)澄澈(dng)朗润(rn)高邈(mio)2.下列词语中没有错别字的一项是(D)A.宽敞 睫毛天崖花枝招展B.贮畜铃铛发髻呼朋引伴C.箫瑟敞篷嘹亮淅淅沥沥D.花苞莅临碣石咄咄逼人3.下列加点字读音全部
6、正确的一项是(A)A.霎时(sh) 匿笑(n)煎熬(o) 祷告(do)B.憔悴(cu)憎恨(zng)菡萏(dn)分歧(q)C.并蒂(d)窥见(ku)侍弄(s) 淡雅(y)D.依偎(wi)嫩芽(nn)絮叨(x)攲斜(q)4.下列词语书写没有错误的一项是(D)A.徘徊 烂漫覆盖各得奇所B.花瓣抉别心绪喜出忘外C.瘫痪捶打拆散翻来复去D.雪骤淡雅淅沥暴怒无常5.下列加点的字读音全部正确的一项是(C)A.鉴赏(jin)论语(ln)秕谷(b) 确凿(zo)B.不愠(yn) 蝉蜕(tu)倜傥(dng) 难堪(kn)C.攒成(cun)搓捻(cu)惭愧(cn) 人声鼎沸(dn)D.脑髓(su) 菜畦(x)感慨
7、(ki) 煞有介事(sh)6.下列词语中没有错别字的一项是(D)A.蟋蟀 云宵宿儒人迹罕至B.锦簇书熟狼狈小心翼翼C.盔甲迁徒穿梭不求甚解D.慕名预兆疲惫截然不同7.下列加点字的读音全部正确的一项是(A)A.派遣(qin)狭隘(i)废墟(x) 拈轻怕重(nin)B.热忱(chn) 殉职(xn)怂恿(yng) 参差不齐(c)C.郁闷(y) 坍塌(dn)斑斓(ln) 哄堂大笑(hn)D.诱惑(hu) 呻吟(yn)干涸(h) 刨根问底(bo)8.下列词语书写正确的一项是(C)A.安慰 晕炫恍惚见异思迁B.揉搓辩别寂寞麻木不仁C.洒脱炫耀忙碌沉默寡言D.突兀爱慕御聘惊荒失措9.下列加点字的注音全部正确
8、的一项是(B)A.红菱(lng)圆润(rn)胸襟(jn) 惩戒(chn)B.窗棂(lng) 驯养(xn)匍匐(f) 褴褛(l)C.虐待(n) 干瘪(bi)蹒跚(pn) 臃肿(yn)D.栅栏(zh) 蜷伏(qun)嗔怪(zhn) 蓦然(m)10.下列词语书写有误的一项是(C)A.消耗 酸辛安详怪诞不经B.叮嘱惩戒摇曳据为己有C.魁梧战粟不暇孤苦伶仃D.变诈陛下爵士眈眈相向11.下列加点字注音完全正确的一项是(A)A.葱茏(lng) 惩戒(chng)犷野(gung) 畏罪潜逃(qin)B.蜷伏(jun)悲怆(qing)苍穹(qing) 眼花缭乱(lio)C.娴熟(xin)抽搐(x)不羁(j) 慷慨
9、以赴(gi)D.窥伺(c) 遒劲(qi)荫庇(yn) 狼亦黠矣(xi)12.选出下列各组词语中没有错别字的一项(D)A.缥缈 御骋头衔爱慕虚荣B.气慨笼罩凯歌神通广大C.炫耀闲游暴燥骇人听闻D.勋章精致掺和眉开眼笑13.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是(A)A.枯涸(h)蜷曲(qun)酝酿(ning) 拈轻怕重(nin)B.绅士(shn)肥硕(shu)滑稽(q) 神采奕奕(y)C.憔悴(qio)匿笑(ru)坍塌(tn) 头晕目眩(xun)D.啜泣(chu)蹒跚(pn)感慨(ki) 踉踉跄跄(ning)14.下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是(B)A.淡泊分岐疲倦不堪烘堂大笑B
10、.俊俏料峭不求甚解大相径庭C.丰腴禁固不可救要混为一潭D.安祥怅然灵机一动畏罪遣逃专项一字音字形一、1.ynknjhliozhujimigungshtnqzfgngshncncubshhsuibzuwchngqunxmqibdudnglninhngcq2.朗擞酝酿适谧吝啬寂诀憔悴雅决徘徊蔽 捷渊博蔼堪鉴赏俯枉倜傥销殉尴尬墟酬 坍塌虐栗匍匐澄莅匿锢郁臃肿潜诞覆簇寝煞迁措径混骇哄二、1.CA项,“犷”应读gung;B项,“蓑”应读su;D项,“澄”应读chng。2.DA项,“崖”应为“涯”;B项,“畜”应为“蓄”;C项,“箫”应为“萧”。3.AB项,“憎”应读zng;C项,“侍”应读sh;D项,“
11、偎”应读wi。4.DA项,“各得奇所”应为“各得其所”;B项“抉别”应为“诀别”,“喜出忘外”应为“喜出望外”;C项,“翻来复去”应为“翻来覆去”。5.CA项,“论”应读ln;B项,“傥”应读tng;D项,“畦”应读q。6.DA项,“云宵”应为“云霄”;B项,“书熟”应为“书塾”;C项,“迁徒”应为“迁徙”。7.AB项,“恿”应读yn;C项,“坍”应读tn;D项,“刨”应读po。8.CA项,“晕炫”应为“晕眩”;B项,“辩别”应为“辨别”;D项,“惊荒失措”应为“惊慌失措”。9.BA项,“襟”应读jn;C项,“瘪”应读bi;D项,“嗔”应读chn,“蓦”应读m。10.CC项,“战粟”应为“战栗”。11.AB项,“蜷”应读qun,“怆”应读chung;C项,“搐”应读ch,“羁”应读j,“慨”应读ki;D项,“伺”应读s,“荫”应读yn。12.DA项,“御骋”应为“御聘”;B项,“气慨”应为“气概”;C项,“暴燥”应为“暴躁”。13.AB项,“稽”应读j;C项,“匿”应读n,“眩”应读xun;D项,“慨”应读ki,“踉”应读ling。14.BA项,“分岐”应为“分歧”,“烘堂大笑”应为“哄堂大笑”;C项,“禁固”应为“禁锢”,“不可救要”应为“不可救药”,“混为一潭”应为“混为一谈”;D项,“安祥”应为“安详”,“畏罪遣逃”应为“畏罪潜逃”。第 8 页