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1、第三节 中国的水资源语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思
2、想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、选择题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1关于我国水资源空间分布的叙述、正确的是“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传
3、授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 A 南方多，北方少 B 南方少，北方多 C 西北多，东南少 D 分布很均匀2读下表，我国南方地区耕地和水资源的配合状况是A
4、耕地多，水资源多 B 耕地少，水资源少C 耕地少，水资源多 D 耕地多，水资源少3（题文）近几十年来，我国兴建了许多水利工程，以弥补缺水地区的用水不足。兴建南水北调工程的主要目的是缓解我国水资源哪方面的问题A 东部多西部少 B 年际变化大 C 季节分配不均匀 D 地区分布不均衡4“南水北调工程”能够反映我国水资源具有的特点是A 地区分布不均 B 季节变化大C 年际变化大 D 总量丰富，人均不足5下列属于我国水资源分布特点的是A 均匀分布 B 南少北多 C 南丰北缺 D 夏秋少冬春多6能够缓解华北平原春旱的重大工程是A 葛洲坝工程 B 沿海防护林工程C 黄土高原的生态治理工程 D 南水北调工程7
5、该资源的调配直接反映了我国A 水资源空间分布不均 B 水资源季节变化大C 能源季节变化大 D 矿产资源空间分布不均8下列可以分别有效调控中国水资源空间和时间分布不均措施的是A 南水北调、节约用水 B 南水北调、兴修水库C 兴修水库、节约用水 D 兴修水库、南水北调9下表是我国南北方地区水土资源调查资料。下列解决我国南北方水资源地区分布不均措施中可行的是表 我国南北方地区水土资源调查资料占全国的百分比南方地区北方地区耕地资源35.2%59.2%水资源80%14.7%A 修建水库 B 跨流域调水 C 植树造林 D 节约用水10目前能缓解华北平原春旱期间用水紧张且符合可持续发展原则的是A 增加地下水
6、开采量 B 发展节水农业C 直接用工业和生活污水灌溉 D 缩减农田面积以降低用水量11我国解决水资源不足的根本途径是A 开发地下水、海水淡化、开发利用冰川 B 严格控制工业用水量和生活用水量C 跨流域调水和兴修水库 D 节约用水，防治水污染12北京市发改委日前下发关于调整北京市居民用水水资源费和污水处理费的通知，调整后本市居民用水终端销售价格由3.70元/立方米调整为4.00元/立方米。下图是世界部分城市生活用水价格。2019年我国北京等许多城市都提高了用水价格，该政策的主要目的是A 促进节约用水 B 与国际水价接轨C 增加国家税收 D 增加地方财政收入13下列关于我国水资源的叙述，正确的是A
7、 水资源丰富，无须节水 B 水资源分布不均，南多北少C 西北地区水资源丰富 D 北方地区人均水资源居全国首位14近年来，许多地区大幅度提高水价，其目的是A 增加国家财政收人 B 提高人民消费水平C 提倡居民节约用水 D 加快水资源的利用15财政部、税务总局、水利部日前联合宣布，2017年12月1日起，北京、天津、山西、山东等9省市开征水资源税。这是继2016年7月1日河北率先试点水资源税后，改革试点首次扩围。水资源税的征收，目的是A 增加国家财政收入 B 提高人们的节水意识C 增加自来水公司收益 D 为高耗水企业截留水源二、解答题16读长江、黄河流域示意图，回答下列问题： （1）图中山脉A 既
8、是我国南北方地理分界线，也是长江、黄河的分水岭。（2）长江水能资源丰富，主要集中在 河段。（上游/中游/下游）（3）图中C河段河床不断抬升，形成 了举世闻名的“ ”。（4）下列关于黄河流域描述中，与B 处实际情况不符合的是A 土层疏松，植被破坏严重 B千沟万壑，支离破碎C水流缓慢，泥沙淤积严重 D夏季多暴雨，水土流失严重（5）我国水资源南多北少,北方旱区人畜饮水困难，南方地区不少江河的水却白白流走，无法有效利用。为了解决西北、华北的缺水问题,我们应采取的措施是 A人工降雨 B大量开采地下水 C改变当地气候 D兴修水利17充分利用所给地图,完成下列各题。（1）大庆市所在的省级行政区域是图中的 (
9、填数字序号),位于我国地势的第 级阶梯。（2）A是 山脉,该山脉与淮河一起构成我国最重要的地理界线,它是我国暖温带与 带(填温度带)的分界线。（3）为了解决我国水资源地区分布不均的特点,我国采取的有效办法是 ,其中的南水北调工程,把长江流域的水调入严重缺水的 地区和西北地区,解决其严重缺水问题。（4）a河流含沙量 (填“大”或“小”),因为中游流经 地形区,水土流失严重。该河流入海口附近所在的省级行政区的简称是 。（5）b河流下游处形成了我国著名的工业基地,它是 工业基地。参考答案题号123456789101112131415答案ACDACDABBBDABCB16（1）秦岭；（2）上游；（3）地上河；（4）C；（5）D17（1） 三（2）秦岭 亚热（3）跨流域调水 华北（4）大 黄土高原 鲁（5）长江三角洲第 3 页