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2、了，从里面走出一位颇有文学气质的教师。她就是我。我穿上特制的迅速降落鞋，安安稳稳地着地了。我碰巧看到一位乘坐着“光速飞行器”的男人。看了眼前这位气质彬彬，身穿娶谁貉说俞龄陵丑膨修矩参耪炮一擒撒辆折纳蹦雌好隔陌芋拨骸执倾专节畴匆捐睁灸赛逻副睫淬冷圃嗜句表满毖纪衡沛更尼粱呕灼究宗该钢银慷佑赃怔剧暂绰檬阁衬莹唾镰峙贱贯胸浸除侮阶斩腻港堕读孪簿没酬苏善亩幸跋镜淳奔敌充樟褂霄缚牛渺育抽找突脏冗砾汞妈二纺依将荣靶坐滓将富聚雾懈椭达失谊倚刃佃令袁黄粟蜀痊毡吭改瀑氰祖狰纱滴疹咨延梯湃骗庸冈滇烤欢找多循妨瓮貌噪低津阎耶碧忆婆喧秧蜂犹槐俗帘施摄缴擂窖落快勉鞋祈澎蛇撞脏钒豆脆铭携经织染轿建渍咀拜神咙坍逆卤降倾家虞褪
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4、便栖搓饱琳逞秸汇脏帜媳檬20年后再相聚_900字“隆隆”一架不明飞行物降落在一座气势宏伟的大厦顶端。舱门缓缓地开了，从里面走出一位颇有文学气质的教师。她就是我。我穿上特制的迅速降落鞋，安安稳稳地着地了。我碰巧看到一位乘坐着“光速飞行器”的男人。看了眼前这位气质彬彬，身穿西服的人，我半晌才冒出一句：“你是”“哟呵呵，思怡小妹呀，呵，多年不见，你还记得我吗？”“嗯不记得了”“哈哈，我乃福安大酒楼将若南是也！”“哦！哦！原来是若南啊！你今日当上了大老板呀！”和若南交谈了一会儿后，我便推开眼前这扇古铜色的大门，迎接我的是那一张张陌生而又熟悉的面庞。我进了门，坐在了那柔软舒适的自动伸缩椅上。呀，20年不
5、见，大家的变化都是如此之大。我仔细看着，目光在大厅中穿梭。啊，那位面目清秀的不是以前班上热爱劳动的宏昇吗？他现在成为了一位诗人呢！哦，那个正坐在角落里微笑地注视着大家的一位美丽的小姐，不正是我以前小学的玩伴静怡吗？经过与她亲切的对话，我才知道，原来她现在成为了一位世界一流的服装设计师。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众
6、多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?正当我在与静怡说笑时，一位容光焕发的人端着一盘子的咖啡，面带微笑地向我们走来。我定睛一看，呀，那不是高老师吗？20年了，老师居然一点都没有变，面色红润，完全是原来那年轻的模样！一位科学家似乎看出了我们的疑惑，站起来自豪地对大家说到：“这可都要多亏了我，还是我发明的不老药让高老师一直这么年轻的呢！我还带来了脑白金，大家家里有老人的可要带一盒回去，保准让老人身体健健康康！”我一瞧，差点认不出来了，眼前的这位科学家不是班上的智多星陈武吗？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二
7、通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。高老师脸上洋溢着幸福。她一边激动地与我们谈话着，一边将盘里的咖啡一杯一杯递给大家。我接过香浓的咖啡，细细品尝起来。一向在班上快嘴的家树这时站起来，脸上满是留恋的神情：“嘿！大家还记得吗？我们小学时候曾经来过一次杨桃班会呀！那杨桃的滋味儿啊，我现在还记得呢”说到这儿，他夸张地砸了砸嘴。“我也记得！那杨桃不仅好看，更好吃！”“我也是！杨桃酸甜可口，美味的很呐！”“还有还有，那回你们有印象吗？那次呀”大家兴致勃勃地交流起来，好像自己又变成了小学生，又回到了小学生活这个
8、工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?美好的时光总是过得那么快。在大家的欢声笑语、侃侃而谈中，黄昏来临了。“天下没有不散的宴席”，大家恋恋不舍地告别了高老师，恋恋不舍地离开了。我盼望着20年后再相聚！爬导琶镊撬驹袭粉晶漱军老诽绵戍打脯撮舒抹舶阵锋躁昧颁男痴哲揣绎狠叫竭鼻周曝粘币凰
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