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1、第 1 页 教师思想工作总结范文1 特征码 wSFlotyzTczpGufZfYXb 本文系教师思想工作总结范文，仅供参考。 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是 4 年过去。逝去的 4 年 也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进 取的 4 年，现将工作总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的 4 年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践 过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马 列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记”三个代表” 的重要思想武装自己的头脑；认真学习义务教育法 、 教师 法 、 中小学教师职业道德规范等教育法律法规；严格按照” 有事业
2、心、有责任心、有上进心” 、 ”爱校、爱岗、爱生” 、 ”团 结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己 第 2 页 的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐 心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对 待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、 以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的 工作： 1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。 了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知 识
3、的逻辑。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 第 3 页 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生 的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完
4、成作业，有的抄 袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从 友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 第 4 页 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的 课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程 中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效， 力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。 我真正做到了每一位学生都喜欢我
5、上的每一节课。几年下来， 我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同 学科前列，得到了师生的好评。 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 2001 年 11 月，我承担初一 3 个班语文教学。初涉语文学科， 这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成 的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索 中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新 教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。 在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强 对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力； 给学生提供合作学习的氛围，在学生自学
6、的基础上，组成 3-5 人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和 第 5 页 纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其 次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新 能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了” 问题-讨论式教学法” ，通过以下几个环节进行操作：指导读书 方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗 缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝 试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练 学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近 几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列
7、 前列。历年统考成绩均居全校前列，其中 2002 年平均分居全校 同等班级第一名。2003 年所教学生段成绩又获大丰收。 四、加强教育教学研究，提高教育科研能力 实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。 。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的 第 6 页 观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和 看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现 新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建 议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。 总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一 个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业 务上的进步与飞跃。走进 21 世纪，实施素质教育对教师的素质 要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，做好工 作计划，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献 自己的力量。