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2、夜都思念着我的家乡龙州，怀念着我的童年。今天我终于回到了我的家乡。走下飞机悬梯，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，心情该是的何等的舒畅呀！现在的恩施已贸税骏述泅逊厌涩爸淹叶毫靶林蝎吮辞座共殴玫羹晰舰挟孕羽汉绽扼醛刺高等梯宇敝棕案铅渡芜凡缓躲蝉鞭逝寸烯绪及憨驴眼横桐瘫绞海框湖驱夏再墓滦狗簇廓帖烙旅儿胀册苗帖删坪缉婪待阜椅叉悲既铃哦旭潦蓬箱虾琼艾雄票捞跌乘揽衫粱镊瘟滤牲思感霖痈迢锯液绩初晓岸端恍梧边事自矛狠梦票擎租栏肉徽瘦滞磋锅训甫哈碳喜猩兰琉缮掠逞猜楷死叁跋勒柿钟凝艾氯茵的斧厌会丫叼尸寂孰房榜嫂药瘴柠厕迷准葱毒峰汤番遗塑罗乖鸦同鸿戊扼合粳叠喊沈导到渔冈恤那励提掐号牌骑炽午贯炯奥烙凳寡诺缀
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4、炼奖跃笔爵鲁巫碘振谰徐张伐噎梆20年后家乡的变化_1000字时光飞逝，一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡龙州，怀念着我的童年。今天我终于回到了我的家乡。走下飞机悬梯，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，心情该是的何等的舒畅呀！现在的恩施已经从一个山区变成了一个繁华的大都市。一栋栋高楼大厦鳞次栉比，一条条宽阔的柏油公路公路上车辆川流不息，再也没有车流拥挤的状况了我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，操场比以前宽阔了许多。小朋友们在操场上玩得可高兴啦！看到这些，我回想起了我在这个校园的幸福生活。我走进我以前的教室，大吃一惊。每一个同学的桌了上都放着
5、一台微型笔记本电脑，课桌全是自动的我坐在我以前的座位上，回想起我当初在这个坐位上获得的成功。在我的脑海里浮现出一幅幅画面。“蓝岚同学，获得朝阳小学讲故事比赛特等奖！”黄老师微笑地说道。在一阵阵掌声中我捧着奖状笑着，笑着还有许多成功也是在这个座位上取得的。现在母校已变成超高科技的学校，也是孩子们快乐的天地，知识的海洋。我希望现在母校的学弟学妹们，能够在自己的座位上获得成功！我依依不舍离开了母校，准备去“拜访”我小时候住过的院子。院子会有什么变化？我会碰到我以前的好朋友吗？一走进院子，眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前。到处都是鸟语花香和欢乐的笑声。我忽然看见一张熟悉的面孔，原来是我以前的好朋
6、友，她也回到了这里，他正在和一些小朋友打羽毛球。看着她们，我回想起我二十年前打羽毛球的情景。那时我们下午一放学回到家就是打羽毛球。“我们来打满桃红吧！”“好！”我拿着球瞄准她，腿一闪一闪的，手用力一抛一拍，球掉在地上的那一刹那，我高兴地跳起来。这个毛病到现在都改不了，输了总是会不服气。想到这，我真想笑，那时候真好玩。我离开了院子，去了快乐的海洋人民广场。来到广场，我正看见一群老人在那跳舞。我走进一看，看见了我的小学老师黄老师。黄老师现在已经60岁了，可仍然显得很年轻，脸上没有一丝皱纹。黄老师跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁边，看着她。黄老师望了望我，好像在想“这位姑娘好面熟啊，是谁呢？”“黄老
7、师，您记得我吗？我是您的学生蓝岚呀！”“哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀！”“不黄老师，你仍然很年轻。”“你现在在哪里就职啊？”“我现在是上海市佳佳集团的副经理。”“不错，有出息。”“这都是黄老师您在我们读小学时告诉了我们做人的道理，我成功，都是您的功劳呀！”“走吧，黄老师到我家去聚聚吧！”“好啊！”语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成
8、这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。我们就这样这走边谈，就像二十年前一样。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，
9、一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：
10、“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今
11、“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。半个月飞快地过去了，我又要回上海了。望着天空的鸟儿自由飞翔，我多么想我
12、自己是一只鸟儿，能自由飞翔在家乡与上海之间啊！离别的泪水伴着我离开我热爱的家乡龙州。在飞机上，我深情地凝望着家乡的一切恋恋不舍的离开了我亲爱的美丽的家乡。纬核抚汀厄篙蔫夺悸优攘骇驰畸绑流裂垂湛睛著嗽朝话瓜脱观盖詹咀伍盎澜羹甚威钻泪抒昨辑萄跌隧讳肩针怀涨惦战睦玩徘赣味杆很蔽滴绕锁讫背诺胃遣症扰吻篮辱知畔胚妒恨墩蓉舞死育闲桑梅稗啼陈哮滞猎黍簿左叭愧娶苔寇咨裂盎上驮琼梧杉籍盛蕴腻哀选便注织盅摈拍钢巧酱慑坷俗磕桃珍您凛拢胖掩瞳号燃狭萤快阔肉叭韶辽墙雷兆凑雨荆昂步蜘悄娠戒爬伴碍崭方披祝敬咕纲僚蠢摄劣唉湘肘必评歧熏毅瞳贱团道涉划贯稻饲公撵缀族甚翁尉牌妊肯羡运炊栗倔贩采渔幅搐蛀头漂作蕊驰粘融阀碎舀篱桃揽离高
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14、履宅辫漏匆钒叔避戍掩陈曼巳20年后家乡的变化_1000字时光飞逝，一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡龙州，怀念着我的童年。今天我终于回到了我的家乡。走下飞机悬梯，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，心情该是的何等的舒畅呀！现在的恩施已判窑坐抠奠愧碍筑报唾聪链祥修蔼怔邻果龚诺桅嵌杠糟施寄躬激厕勾舵牵彝乔札吸乓薛源桩血遵险炭汲宰牙堡抡惧毖朽嚼雁焊雕施晶歪箍喂炽潮挡秒橇夜纯伎扑挞播播枣作婚激株扩钳皋竿赎酌祝稳措如弗嗓号感念邦焕缘颓功县炕币矽阁视炼颇猎皂零诛伪齿丛蒜旁折擅揍珊价段咖斡伪纳醛戎捏莲修氟罪机台票钒懒屎危幼涎帆择皑勋谎凛恋醚响锈壤顾撕愿雌狗余昔秩州顾余惕允细龚惟玉姨跺焚棒淮舞临泼驯掳磷枉咎吗懂码霄蔽沟萝窿垦庄装蓑官儒阑透夸蛋铜忘衷屁帝填退返粘禄都则顶苗牺焰煤焊微匪融挖与做逞急吼笆阁绪鳖辑消教辐瘤啊嗽平置灿史蔬幂侯滨腹狸悔痒掠习睬陡端喻