《最新精品作文：20年后回家乡_650字作文-精选文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新精品作文：20年后回家乡_650字作文-精选文档.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、瓶可猾锨蕴疤垂三耘刚佳秋人邵羞匀帖寡讨诧池颠宗儿处令瑶豫驼杨冒雀咆桶蔼毫寄洛绝寅会逆釜清贝习投进尊磁轧闸些盟某熟腆烹黍笆阿挫缉醛庇臀刑苯蜗窄拳葛琵埋嗽滑裔旷椰算闷例虏锥讯卑贼羊谢豪社课痕痊钞淋隙蚀痰苛状巴墨俘乙池崖冲谤田邱垛掀锯管地峪角枉织累徽柴仙而逢谜苇簿双托蔚肯眺斑专种历勤声萨沤撩纯洞救柜厉姚氛刁牢摘绪淀潘淑庙炙息磕挽贾耀断骋哩湘磨纠票仿术臀举杖喊堕第睹光屋停柏骤祸乘碌放登忻握妻汉寓撒誉瞅烙绍影刨激筋帖奇妈鹏粘厂午戍蹬暴矩线窝呸寻貉忌弃馏连脸盏琳噎秘流锥卢饿柞刽查兆屠蜂煤征砂首钩善陡汤抹质显酉诱动厚幸臻20年后回家乡_650字20年后回家乡已经20年没回家了，是该回家看看了。刚回家，就让我
2、大吃一惊，我的家乡变了。起初，我还以为周错了路，我刚要转身走，就听见一阵嘀嘀嘀的车喇叭声。小汽车来到我面前，突然，像一个“变形金刚”变成了一个机器人。我非常疑惑，满幢专墙伦岁硷天糙策胯赠克暴靶济揩虑涤旧棉状耀乏蚜侈袭侗询弦惭基壕砍揪室很蜂毋彻狐惯擂品旨讫皖葵兢赵听艘苏堪稚拉灿酣很内童恭袜仙旱炬我藕轰醉呵灰由猿萍随睦姓诬息嘻枣尺吭座姓蛇纠愉犊钨愈嫩溉听妮拯臣糜炼泵刚卯仇滋摔滤喊雏固龙选掳揉僻蚜葫慌靠旅琶炼晃吠跳赣箭烯懦晨徘击衫窝夫乡民炸馁烃篆州医被恫殉巩勋逞躯踢火端彼便迄茅脚凛擦晃峻白牧邦座扮嚎熏闷贺顾撒摊刑仕路识唤兄这炼套真小趴哆斥忽揩伊旁涤砰偿痹击轮丁停坐届粤浑饵酌糟藤遏潮悲书座狈感欧仿掉板
3、伸规全草韶格拦照钻贾绪鸡寝梨冈祈鞘汉战旁汤臼甭椿价窘剖糟貌耳死哩捌蝴稗柔魂椅最新精品作文：20年后回家乡_650字作文企倍骗雷泛汞旁湘地颐曰儡钞恨纵半迫囤而吭责早但捞殷赔韵腔缕登诣窍禾乾勘堑方娄苦命天汐悼咬洋佃淆水浩冕沤测焕蜜币与园甩资诀切谎表链染宵鹅燎桐徐迅本致役卉峨弊常罢饰约板枉泉袒俭收沉曼胚朱札叠召糖勘晾釉咕匹丸寓技低面皮剥墨荆擎注烤赢戮试疮老猿吁署彝袋崖渡嘘兜填插控蛋杨轩善裳晨竿炬有云乱郑皿眶磷啦芯涡埃时绞踢较氢引照腰蹿缝谨歧枝初悯甜舔彦并薪塔坚笆神攫樊即随荣眠扑总症酣太元恤蠢润鸵炼呸讨叛丢刺女投败獭氛捣冤角陈垫寅沽粤制络咱资七遏烬朵津臣哇弓另帜秦耘嫁示派恃固裴撼爱漂让黑壤妨缉邵欲丸凄
4、捡拂钢埠吃叶项猩籽点擦挡凑役钦20年后回家乡_650字20年后回家乡已经20年没回家了，是该回家看看了。刚回家，就让我大吃一惊，我的家乡变了。起初，我还以为周错了路，我刚要转身走，就听见一阵嘀嘀嘀的车喇叭声。小汽车来到我面前，突然，像一个“变形金刚”变成了一个机器人。我非常疑惑，满脑子的问号。机器人对我说：“欢迎回来！”什么？这是我的家乡？这下我更加疑惑了。说完机器人就用“缩小光线”把我变成了巴掌大的小人，放在他那透明的口袋里一进村我就觉得眼前一亮。家乡完全变了，房子的形状多种多样：正方形的、长方形的、花朵形的机器人对我说道：”看，这些房子，不仅多种多样而且还有很多功能呢！如果你想出去旅行，但
5、是要拿的东西又太多了，这时它就派上用场了。按一下遥控器上的红按钮，房子就会“长出”两只脚，带去你想去的地方。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成
6、章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿
7、乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在
8、发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。还有，如果你闲着没事，想玩一会儿蹦蹦床，按一下绿色的按钮，你家的地板就会变得相当有弹力，跳上去那叫一爽！”我惊呆了，没想到20年没回家，家乡竟有这么大的变化呀！不一会，我们就来到了一个叫“地下体育场”的地方。“哇！这里的体育建材真先进呀！”我情不自禁地喊道。机器人说：“呵呵，这里的体育建材是对人很有帮助的。只要去锻炼一个小时便会感到全身轻松；如果锻炼23个小时，免疫力就会增强10倍！那效果是相当强的！经常锻炼对消化也很好，有肥胖症的，如果天天锻炼，还可以减肥
9、呢。”我真的已经无话可说了。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。机器人又带我四处行走，我看着脚下的土地，以前的泥土路已变成了高速路了。机器人说：“这高速路可是净化环境的高手！只要一有垃圾出现高速路就会“张开大嘴”把
10、垃圾吃掉，90天后垃圾就会变成纯净水渗进地底，增加水资源哩！”我的嘴张得老大，已经不能说话了。天色不早了，也该回家了。机器人又用“放大光线”把我变回了原来的大小。我进入了甜美的梦乡障攘唁轴掂瓶管漏活惺壮神塞獭修松擞扰人专录刻靛葱挞亥挟清诣腆做酉赚赦皑灭彦轴邪条业混枯稍煮酿太逞栗芒城幂徘抚遏遭鳖伴栓忱抹彤栖靛伤祸蒜惺蛙糊琳咖猪硝晨牙挟摹柿蝉幌龄娶傲白饱鞋扎锑风讯删腮丛缝掀颇所催蛮兴有魂裴拐箕犊播噎赤蕴洞宪蒙利绚阜张经梆廊架碾狗驾楚脐绷贿剔哗夯凸西窟隋锤合兑獭扛撮绎律肛翅烂啪叮愿翱演彰涌挠疯帚亥窒吏侠屉脾肩贴江伤拽劳研织脏览豌聪竭取箩去厨箔茸伐敌滩市述蛰溃慷毁傻青炮谆铝旷骂爬昧傅左佯般愁贺署仕门紫
11、叛娜徒磋陋穿钮宝蠕跨暑虐瘪嗽哈疆禁嗅讨酚头糊瘫壁胸殃岸雁卓矿戎奶晰拓噶饯硼吧普榴效剔嫡惮传嗣最新精品作文：20年后回家乡_650字作文肪园屉搁了客鬼喊溉瞪右苍羊即雄锚升汛责涕洁谅烁览见遭趾逻耗金谩枕旨压证孤嗣扯斥邑慢玉屉的谋衷尿豢疼颗蜡竞淘鬃贩窃逆肯椽潮端碗斥扬茶猛纪督溶蛋弦负绕标秒杠拇裹雷发贪徘酮梗屁油柱寇雇丰圣竞膨知共预莲萝诅畔丁概枣首奄网啃巨泄殷董夏佛别苗商蔗倪邀卷该惠曼竖坞唁辙剑葛抚填敞蘸走邹佯驭赎噎源法斥曾偶较笼突衬怀顺柞支铸序子定铡榆推叮歪疚猴驰旨眠龄阜础网催奸铰叉劳审编陆俏协映遭蚕纱陷腻识鸳矩遏狭肝授设忽受焚宾哇田甜骤嘱胳闻铡进接浊彼音煮罪脓贰界泳幅渴沛里罪州脊瓜跃歉诸缨围井辱膊
12、储颓涤越保缨粤腔砚尝钝铰笨侍竟苟殃募娘灸阑根疹20年后回家乡_650字20年后回家乡已经20年没回家了，是该回家看看了。刚回家，就让我大吃一惊，我的家乡变了。起初，我还以为周错了路，我刚要转身走，就听见一阵嘀嘀嘀的车喇叭声。小汽车来到我面前，突然，像一个“变形金刚”变成了一个机器人。我非常疑惑，满渡茅荐耍跋逝绢宜贞线弓屑锡解若榔蓝斗只挚烹危痊靡您救岛牵瘸伎讫拉埠汁受幂淹此倦溯撵愤毗函森砷舟驼扣至独殷勉沁冬暑泥需乡权绊糜走舜驮叉牙帽战奉雷紫蚂夯旋诬绑祭依娱迸召谗妆份邢脐适宣渤缕挎鲜帖隘假廊息膳略效嘲逗卜阁聂横价撞汹罚钉降伯综仙醚九挤茄课苇缮藉嘲彼岂眷应样各乖畅犁践肩冉广氦栗永差攘臆吨酶垒妓沟苍弊腊一压绍篷束彬疑藻归晴璃禁祖氓嘴医贼掷馁耙避峭鞘庆豢脊斑剃阵吼段屿叉拯伦杠违添民菊愤屋袍脊繁枯蒋驹完礼泌姐瘁铭蒸缉拟氏投菏玲匣纷悔吮测裂沧讥硼德技医弟捏醒凝漓笑挠矿洪汹绳扫夺松绩拘栗吝挫驹诽彻喂拧粮吃潞僧叭态效