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1、2018年人教版三年级语文下册期中考试卷唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“
2、讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 【2018年人教版三年级语文下册期中考试卷】 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时
3、机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础
4、上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、规范书写。(把下面的话规范、正确、整洁地抄写下来。)(3分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多
5、鸟”的效果。 云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 二、积累运用。(27分) 1、看拼音，然后在田子格内正确、规范写好汉字。(10分) wn yn lio ku lng zho n hn ku ln i shng chun d hung kng h t jng t 2、按要求选择正确答案。(10分) (1)下列带点字的读音都正确的一组是( ) A.跌伤( din) 明媚( mi ) B.眼眶(kung) 似乎( s ) C.逊色(sn ) 任何( rn ) D.兴奋(xng ) 划出( hu) (2)下列词语没有错别字的一组是( ) A.优扬、亚洲、胸有成竹 B.分辩
6、、田径、遥不可及 C.争辩、蜡梅、惹是生非 D.向往、漂浮、错手不及 (3)给下列成语中带点的字选择正确的义项： 有恃无恐( ) A.害怕 B.依仗 C.侍候 不知所措( ) A.错误 B.问题 C.安排、处置 (4)我有一个美好的( )长大当一名光荣的人民教师。 A.希望 B.愿望 C.奢望 D.期望 (5)下列句子中哪一句不是比喻句。( ) A.云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。 B.大家都说王小明长得像爸爸。 C.洞庭湖面犹如一面硕大的银镜。 D.飘飞的云彩好像绽放的花朵。 3、根据语境填空。(7分) (1)在横线填上表示色彩的词。(3分) 春天是多彩的。你看， 的天空飘着 的云朵， 的群山
7、连绵起伏。_的梨花、_的月季花、_的迎春花都张开了笑脸 (2)中国菜肴在烹饪中有许多流派，其中鲁、川、粤、苏、浙、湘、徽、闽等菜系常被让人们称为“八大菜系”，这八大菜系分别出自 、 、 、 、 、 、 、 八个省份。(4分) 三、按要求写句子。(2分) 1、例：一阵微风吹过，柳树姑娘随风翩翩起舞。(照样子写句子。) 2、经过老师的教育,使我明确了学习目的。(修改病句) 四、课文积累填空。(16分) 1、南沙拥有_的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的_，贮存了用之不竭的_ _。 2、 的庐山，有 ，有幽谷，有 ，有溪流，那 的云雾，更给它增添了几分 。 3、信鸽是不怕_，能够飞越_，忠实地为人们_
8、，所以人们称它们是_。 4、“ ，将军夜引弓。 ，没在石棱中。”这首诗是唐代诗人 写的。这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“ ”的李广。 五、阅读与理解。(11+11=22分) 短文1：(一)翻越远方的大山(片段) 2018年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。 我跑出了了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的背影。 在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊?是真的吗? 是约翰逊让我意识到这是真的。比赛完，他第一个走向我 拍拍我的肩膀 微笑着说了一句 干得漂亮 祝贺你 那一刻我才回过神来：这一切都是真
9、的，我成功翻越了远方的大山! 1.给画线部分句子加上标点符号。(3) 2.联系课文内容写出下列词的近义词。(2) 意识( ) 翻越( ) 3.文中最后一句话让我们感受到了刘翔 的心情。(1) 4.“这一切都是真的”中“这一切”指的是什么?(1) 5.“远方的大山”对于刘翔来说是什么?(2) 6.你认为刘翔战胜约翰逊的原因是什么?(2) 短文2： (二)不! 小泽征尔是世界著名的指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。 突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感
10、到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的(判断 推断 )产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不!一定是乐谱错了!”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来这是评委们(精心 用心 )设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不(附和 听取)权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家
11、大赛的桂冠。 1.划去文中括号中不恰当的词。(3分) 2. 给下列词语中的加点字选择正确的意思。(2分) 和谐( ) 商量好; 协调; 诙谐，滑稽; 夺魁( ) 为首的，居第一位的; 高大; 魁星; 3.评委们在比赛中精心设计的“圈套”是 ， 目的是 。(2分) 4.题目“不!”加感叹号的意思是( )(2分) A、表示小泽征尔坚信自己的判断是绝对正确的。 B、表示小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。 C、表示小泽征尔告诉评委们乐谱不对。 5.这篇文章主要告诉我们什么?( )(2分) A、小泽征尔是世界著名的指挥家，他的指挥水平很高。 B、小泽征尔在指挥家大赛的决赛中夺魁。 C、遇事能正确地判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。 六、习作。(30分) 我们学习了课文雪儿，知道小作者与雪儿之间结下了深厚的感情，你遇到过与你感情深厚或是你特别喜欢的小动物吗?试着写出来，与大家分享你们之间的情谊吧!第 6 页