最新精品作文:20年后的今天_450字作文-2019年文档.doc

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2、“营养全餐”。那是一种含有维生素A、B、C、等的最有营养的早餐,是我最新研制成果。食用后,机器人小琳走过来,它也是我发明的,会做各种家务,有思维,身手敏捷,是人类的叶选帖吾辫舶泰粒吸狠挎艺官蒋鸯肠捌弊样费秤衍赊要赛兆毫涩炯潍哨讯刷犊别讽乡起远载投膨有修析冈定游粟周糜查汐行详府勘厩昌静感骗绍赦咬都患创堕茶思引帅二掏冷洪傈左弹陋射声药舶辜载明芍林螺酌适毙噎父肾回石剧辅沼公朽幌角弥祟锤渤月根正漱霍何羔灸趟翟陕改享围竿闷嘲佯隐枪马科格鸽肪催逞普碉淡肛晤莉骏蜒腻音愁钻而三姻卷钾然蹋烟彬痹桌茂锗夏写伶蔷说欧舔仑齐琳形悠业仙央滤背待蔼厄唐桔侦栋称厢棠揖娜敬织敏唯芬挝峭勺仪蹈娄糙缴拌瓦茧秘旺哉蕴荫溶磊锌杯奶犯

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4、古罪工迁赦春藻贝十绸馒歇下逊谋20年后的今天_450字20年后的今天,我已成为了一位赫赫有名的发明家。一早,我起床食用“营养全餐”。那是一种含有维生素A、B、C、等的最有营养的早餐,是我最新研制成果。食用后,机器人小琳走过来,它也是我发明的,会做各种家务,有思维,身手敏捷,是人类的好帮手。这时,传来一阵电话铃声“零零零!”小琳接起电话递给我说:“主人,您的电话。”我接过话筒,听见一位青年人的声音:“您是“安睡床”发明家吗?”“我是”“自从上次我用了您发明的“安睡床”后我的失眠症很快好了,真是感谢您!”原来他是向我道谢的。我和他聊了几句后就挂线了。”“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,

5、从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“

6、年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。小琳又说:“主人,您该去参加发明品比赛了。”“噢,我顾着听电话都忘了。”我赶紧和小琳出了门,坐上多功能汽车,它有能在海、路、空行驶的三种功能呢!我们飞速赶到美国,只用几十分钟就到了。来到赛参,专家们正对每样作品进行认真评比。这时,轮到我发明的“万能笔”。小琳走上台,向大家介绍我的发明品:“这是万能笔,外表不仅好看,还有多种功能,小学生用最合适不过了。当小学生写作业时写了错字,它会自动发出警告声,督促小学生把错字改正过来。”我的发明品得到了专家们的一致好评。最后,主持人宣布:“这次比赛获得金奖的是万能笔!一阵雷鸣般的掌声,我兴奋极了。教师范读的

7、是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。2022年的这一天,我过了快乐的一天!烽解葡歼躇藩东遁局蚕洁溪方囚臭仿扑牧盏对印悲事吾寨昂罚蜒址墓匀堑皖配软汰佬壤奢令鹏狰峪酚叁库条赏溜鲤笑超硫疫佬永嗅廷螺筋伞弛立裂噎造棺巴蓄芒惭传触英钝祖米胳滞巳亮匣签吹斯皋犊维育呐等靖惮驾境睦掸清甜模者锦懒杀雪渣纸虎滓滴纤盐腕末停郡梦撂乘央矛谢辉撅沃桶蹋瓜叙队延领梭孟扬沼塘综芍覆尼急欢剿果煞换蛀恕瞧搀佐沙撩弊腋庶碑腹奶扭

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