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1、人教版三年级数学上册期中试题（2018）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌
2、下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 时间过的很快,这一学期的期中即将到来,为了帮助大家更好的复习所学知识。查字典数学网小学频道为大家准备了人教版三年级数学上册期中试题，希望大家多练习。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总
3、时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,
4、必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 人教版三年级数学上册期中试题（2018）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、计算(28)1、看谁算得最快。(12分)37+63= 728= 570+(100-73)= 408+90
5、=95= 278+312= 5493= (352-289)7=389+498 507-445 789+328= 486-165=2、列竖式计算，带 要验算。(16分)956 + 237 = 620338 = 505238 =542476 = 1000-678= 354 + 177 =二、填空(27分)1、 5吨 =( )千克 6分米 =( )厘米1吨 + 400千克 =( )千克 1米 4分米 =( )分米400米 + 600米 =( )千米 3分=( )秒170分=( )时( )分 100秒+20秒=( )分2、在( )里填上合适的单位。 数学书厚约6( )。 一只河马重约是4( )。 我的
6、身高是1( ) 56 厘米;体重是30( )。一节课40( )，拍5下皮球 6 ( )南京乘火车去上海用了5( )3、把合适的体重与对应的动物连起来。40吨 7千克 3吨 100千克4、左图甲的周长与乙的周长比较,甲的周长( )乙的周长。(填大于、等于或小于)。5、在里填上=。3分 3时 6700千克7吨1分米1厘米 7900米67千米6、用4、7、9这个三个数字组成最大的三位数是( )，最小的三位数是( )最小的数比最大的数小( )。三、选择题，把正确答案的序号填在括号里。(共10分)1、操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差( )米是1000米。A、200 B、600 C、8002、3月
7、12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。六年级植树572棵，五年级比六年级少植树183棵，一共植树多少棵?列式正确的是( )A.572+183 B.572-183 C.572-183+5723、下午2：00开始上课，一节课40分钟，中间休息10分钟，第二节课( )开始上课。A.2：50 B.2：40 C.3:00X K b1 . C om4.故事书有12本，科技书有4本，故事书的本数是科技书的( )倍A.3 B.4 C. 25.下面几组数中，( )中大数是小数的6倍。A.30 6 B.36 4 C. 42 7四、画一画(5分)1、画一条长2厘米4毫米的线段。2、画一条比1分米短4厘米的
8、线段。(2分)五、解决问题(30分)1、从武汉兰州的列车经过A城市的到达时间是早晨830。 现在要晚点15分，它什么时候到达?2、原来有850瓶饮料，今天上午卖出598瓶，下午卖出134瓶，今天大约一共卖出多少瓶?大约还剩下多少瓶?3、一根3分米长的彩带，把它剪成同样长的5段，每段长多少厘米?4、在一辆载重辆4吨的货车上，装5台800千克的机器，超载了吗?5、花坛里有8盆玫瑰花。(6分)(1)菊花的盆数是玫瑰花的4倍，菊花有多少盆?(2)牡丹花比玫瑰花多10盆，牡丹花有多少盆?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通
9、读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(3)你还能提出什么数学问题?6.一种幼虫长成成虫，每过一天，由原来的1厘米长成2厘米(每天增加1厘米)，经过4天，它的长度是原来的多少倍?(4分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局
10、面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。这就是我们为大家准备的人教版三年级数学上册期中试题，希望能够及时的帮助到大家。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化
11、教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。第 4 页