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1、第二章第一节认识地球唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”
2、“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 学习课题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，
3、虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 认识地球我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
4、”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 学习目标了解并掌握地球的相应知识学习重点与难点地球的基本数据、经纬网认识
5、考点分析经纬网在各项考试中分值占比很高，难度较大，需要认真学习一、本节知识1.地球的形状： 人们对地球的形状认识过程 地球是一个_的不规则球体2.地球有多大：读课本P16图2-5 地球的平均半径约为_千米 ；地球赤道周长约为_千米探究：“坐地日行八万里”在哪里能做到？_3. 地球仪：读课本P16-19 地球仪是人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成的地球_ 认识：地轴 北极 南极 经线 纬线 赤道 北回归线 南回归线 南极圈 北极圈 地球自转方向：地球自转的方向：_ 从北极上空看是_，从南极上空看是_4、纬线的概念：纬线指示 方向，所有纬线长度 （相等、不等）最长的纬线是 ，长 千米，
6、纬线是 （ 圆、半圆）？5、纬度 ，划分南北纬的界线是 南纬用 字母表示。划分南北半球的分界线是 。7、经线的概念 。经线指示 方向，经线是 （圆、半圆），所有经线长度 （相等、不等）8、什么是经度 ，划分东西经度的界线是 。东经度用 字母表示，东经度用 字母表示。9、划分东西两半球的分界线是 。10、人们规定， 为低纬度地区， 为中纬度地区， 为高纬度地区。共同探究1、完成连线题 经线 约6 371千米 纬线 约4万千米 赤道周长 约51亿平方千米 地球平均半径 A 地球表面积 B 2、自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪是按顺时针，还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，情况又会怎样3、
7、如果某人沿着任何一条纬线走，方向不变，能否回到原地？如果沿着任何一条经线走，不改变方向，是否又能回到原出发点？4、如果想建一座房子使它的窗户四面朝北，这座房子应建在什么地方？二、课后练习1、假如你乘一架飞机从北京一直往东飞行，最终可到达（ ） A、北京 B、赤道 C、南极 D、北极2、人类利用卫星技术精确测量出地球赤道的周长，其长度大约是多少千米？( )A、3万千米 B、4万千米 C、5万千米 D、6万千米3、东半球的经度范围是（ ）A.0和180之间 B.20W以西到160EC.20E和160W之间 D.20W以东到160E4、仔细判读经纬网图，图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的是（ ）A
8、 小红站在东、西半球的分界线上 B小刚站在南、北半球的分界线上C小兰所在的地方气候终年寒冷 D小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上5、南北半球的分界线是（ ） A南极圈 B赤道 C北极圈 D南回归线6、关于经纬线的说法正确的是 ( ）A、经纬线的长度各自相等 B、经纬线都是一个圆C、经度和纬度总数都是360度D、地球上经线指向南北方向，纬线指向东西方向7、东西半球的分界线（ ）A90W, 90E B20E, 160W C0, 180 D20W, 160E8、下列说法错误的是（ ）A纬线指示东西方向 B纬线指示南北方向C经线指示南北方向 D经线与纬线相互垂直9、关于赤道的叙述，正确的是（ ）A
9、东西半球的分界线 B南北半球的分界线 C东经和西经的分界线 D南北方向的分界线10、严格地说，地球的形状是一个（ ）A、两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 B、椭圆球体 C、圆 D、正球体11、下列可以说明地球的形状为球体的是（ ）人造卫星拍摄的地球照片远航的船舶逐渐“隐没”在地平线下麦哲伦环球航行环太平洋地带多火山和地震流星现象A. B. C. D.12、下列各点既位于东半球又位于北半球的是（ ）A（10N，165E ） B（50S，10W） C（40S，165E） D（30N，10W ）13、某同学把发射“嫦娥一号”卫星的西昌卫星发射中心（102E，28N）的经纬度写成了（102E，28），地
10、球上与该同学写法相吻合的地点有几处（ ）A. 1 处 B. 2 处 C . 3 处 D. 4 处14、关于经纬线的说法，正确的是（ ）A所有的纬线都等长B所有的经线都等长C沿任何一条经线北行，均能回到原地D通过地球表面任何一点都只有一条经线15、本初子午线是指（ ）A.0 度经线 B.180 度经线 C.赤道 D.北回归线16、下图现象最能说明的是（ ）A.海平面上升 B.地球的自传C.地球是个球体 D.大陆在漂移 17、关于某城区(约28N，约113E)位置的叙述，正确的是（ ）A位于东半球，中纬度 B位于北半球，高纬度C位于北半球，低纬度 D位于南半球，低纬度18、下面四条纬线，最长的是（
11、 ）A0 B40N C20S D66.5S19、小明在野外考察中，迷失了方向，救援部门跟踪他的手机信号确定了他的位置（如图中的A点）。救援部门向当地发送的搜救通知中，关于A点位置的叙述正确的是：（ ） A30，40 B北纬20N，东经40E C30N，40E. D30S，40W20、与东经30经线组成一个经线圈的另一条经线是( )A、150E B、150W C、30N D、30S21、一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（ ） A0纬线上 B0经线上 C北纬80 D南极点22、甲、乙两地同在30N纬线上，甲地的经度是20E，乙地的经度是20W，则甲地在乙地（ ）A正南 B正北
12、 C正东 D正西23、甲地（20ON，20OE）位于乙地（20OS，20OW）的( )A、西北方向 B、东北方向 C、西南方向 D、东南方向24、甲地（20ON，120OE）位于乙地（20OS，120OW）的( )A、西北方向 B、东北方向 C、西南方向 D、东南方向25、有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在( ) A、北极点上 B、赤道和0经线的交叉点上 C、南极点上 D、赤道和180经线的交叉点上26、俗话说：“找不着北了”.从地理学的角度讲，这个地方应当是在：（ ）A、赤道上 B、南极点上 C、北极点上 D、回归线上27某人面北而立，左为东半球，右为西
13、半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（ ）。28. 在地球仪上，0纬线的长度是0经线的（ ）A、0.5倍 B、1倍 C。1.5倍 D。2倍读下图，回答29-30题。29.下列阴影中，表示实际范围最小的是（ ）A、A B.B C.C D.D30.阴影部分全部在西半球的是（ ）A、A B.B C.C D.D31.咸蛋超人住在（20W，23.5S），有一天他想拜访住在地球另一端的面包超人，于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家，请你判断段面包超人家的具体位置（ ）读下图，回答32-33题。32.四幅图中，阴影部分表示的实际范围相同的是（ ）AB.CD33关于阴影区域位于
14、的地理方位，正确的是（ ）A东北方B西南方C东南方D西北方34.如右图，甲乙丙三艘船同时出发驶向180经线，而且同时到达，速度最慢的是（ ）A甲 B。乙 C。丙 D。一样35.青岛（36N，120E）到北极点的距离大约是（ ）A3996千米 B。5994千米 C3330千米 D。15096千米36. 图2四幅图中，A点在B点的方向排列正确的是( )A.西北、东北、西南、西北B.西北、西北、西南、西南C.西南、东北、西北、西北D.东北、西北、西北、西南37我们用R1 R2 R0分别表示地球的赤道半径、极半径、平均半径，说法正确的是（ ）A R1R2 B. R2R0 C. R1=R2 D. R1R
15、238. 关于经纬度的变化规律正确说法是（ ）A以0经线为界，东经和西经的度数分别向西、向东愈来愈大B以180经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大C以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大，到北极点和南极点时，纬度为180 D以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大，到北极点和南极点时，纬度为90二、综合题1、写出下面图中各点的方位. (1)B在D的_方 (2) C在A的_方 (3)A在B的_方（4）从东、西半球的划分看，该图属于_半球；从南、北半球的划分看，该图属于_半球。（5） 图中A点的经度是_，纬度是_；（6） D点的经度是_，纬度是_ 2、读经纬网示意
16、图， 回答下列问题（1）写出图中b点的经纬度经度： ；纬度： 。（2） 图中a、b、c、d四个地点中，没有阳光直射的是 ；位于中纬度的是 ；位于西半球的是 ；（3）图中c点在a点的 方向。3、读经纬线图，回答问题（1）写出A、B、C、D的地理坐标：A：_ 、D_ 、（2）A点位于C点的 方向；B点位于C点的 方向。（3）A、B、C、D四点中，位于北半球的是 ，位于东半球的是 。位于西半球的是 （填代号）4、读经纬网图，完成下列问题。（1）A点位于_（东或西），半球判断依据是：_。B点位于_（南或北）半球，半球判断依据是：_。（2）A点位于C点的_方向。（3）B点的经纬度位置是：经度_、纬度_。
17、（4）若甲、乙两人分别从B、C两地出发，以相同的速度匀速向南运动，那么两人在_附近距离最远，在_相会。（5）若甲、乙两人分别从A、B两地出发，一直向北走，方向不变，他们能否回到出发地？_（6）若甲、乙两人分别从A、B两地出发，一直向东走，方向不变，他们能否回到出发地？_，他们会相遇么？_5.右图是以南极点为中心的局部经纬网示意图，读图回答下列问题。（1）请写出甲地的地理坐标_.（2）丙地位于乙地的_方向。（3）乙、丁两地之间的距离大约是_千米。（4）地球自转一周时，甲、丙、丁三地中经过距离最长的是_.（5）甲、乙、丙、丁四地中，即位于东半球又位于寒带的是_.6.右图中两条经纬线之间的间距相等，
18、读图回答下列问题。 (1) 写出甲地的纬度_ ，丁地的经度_ 。 (2) 丙地位于乙地的_方向。(3) 乙、丁两地之间的距离大约是_千米。(4) 地球自转一周，甲、乙、丙三地中经过距离最长的是_ 。（5）甲、乙、丙三地中，既位于西半球又位于热带的是_ 。7.读右图，回答下列问题（1）A点的经度_，纬度_,（2）图中、四地中，位于西半球的是_，判断依据是_，位于低纬度地区的是_，位于中纬度地区的是_，位于东经与西经分界线上的是_。（3）在的_方向，在的_方向。（4）位于寒带的是_，判断依据是_。8观察图思考：（1）在图上标出地球自转方向 （2）判断方向： 长城站在中山站的_方向 长城站在昆仑站的_方向 昆仑站在中山站的_方向第 6 页