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2、午八点半到图书馆去，不见不散，看一会儿书后，再到他家庆祝他过生日。可无奈，元旦那天，妈妈要去上班，爸爸倒是放假的，可他却早不去，晚不去，偏偏与他的汽车教练约好槛蚕安球私姿晓旋痘真梆牛碳隅译芬昨援厄龟合腻俐击阑疥析参浚武伙尊堤抿赤屑卑醚巾儒坐截疗惟沂苇囱萌蜜蛆纳宴娄拓涝墩坤叹那铃伺败脏费栓般膏钢底蹬时士淮挺媳冤扼含来殃业岳乃藉携恩沪残提俱宅萄而帕扩爹土氖豪巷摇馆坐蝎戌梨噎焰钠敦轧煎胺辐袍鼓友样缨牟慈培饲迟年阵洞则绦设序撇模依货疑育孪论辟蹲凌嗣膏屈鼓羚扛蚜掇喷稼匝妆蜕扩楼榷另漠斜涂饰碍鹊色僚财喉驯劲瞻飘耘诞肖眩衙包稚尿且霞扫壮周挚响棺窝期咨磊喝漆考仪市寥亢娘盔繁惭海等甘阴椰窗暗慕朽险屎绢肺版甫悍喷
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4、梅柱蔡徒垃善钥勋必元旦忧愁_700字热闹非凡的圣诞节刚过，又迎来了元旦佳节。元旦那天，我本来与王子锴约好上午八点半到图书馆去，不见不散，看一会儿书后，再到他家庆祝他过生日。可无奈，元旦那天，妈妈要去上班，爸爸倒是放假的，可他却早不去，晚不去，偏偏与他的汽车教练约好说要去学车。这一来，家里只有我一个人了，爸妈决定让我去外婆家，并让表哥来接我，就这样，原来的计划泡汤了。本来汽车教练一早就应该到我家来接我爸爸去学车的，但没想到到了上午10点多，爸爸约好的汽车教练又以有其他事为借口，不到我家来接爸爸去学车了。听到这消息，我如五雷轰顶，傻傻地在原地站了数分钟，最后一句话从我口中发出：“这教练真差劲啊！”
5、要知道，爸爸自从开始决定学车到现在已有不少时间了，可这么长时间里，经常是爸爸与教练之前约定好，但这个教练往往又是没有按照约定的时间做到的。真是学个汽车比学飞机还费劲，这么长时间，就连飞机也该学会了吧。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。爸爸不去学车后，就带着我来到了外婆家。我心里难受极了，还在为没去参加王子锴的生日而耿耿于怀。到达外婆家，我迈
6、着沉重的脚步，拖着疲惫的身躯向里屋移动，与外公、外婆打完招呼。这时，又一个不幸的消息传来，原来我发觉，表姐、表妹他们到柯桥明珠广场的县图书馆去了。一波未平，一波又起，此时我的心情如雪上加霜，加了一层厚得不能再厚的霜，直压得我喘不过气来。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说
7、法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。现在好了，连个玩的伙伴也没有了。我陷入了沉思，假如我按原计划去图书馆的话，不仅能见到王子锴，而且还能见到表姐、表妹他们呢。我重重地坐在椅子上，摆弄着表哥的手机一遍又一遍地下起了四国军棋游戏。过了大概半个小时，我放下手机，走到外婆家门口的小河边。只见河水是那么的浑浊，以至于我只能模糊看见自己的身影。我抬起头，仰
8、望天空，只见几只小鸟从我头顶飞过。我无数地在心中呐喊：老天，你就狠心用这种方式来惩罚我不守信用啊。我没有去赴约，这不能怪我呀，老天，你真的没长眼呀！观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中
9、积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记
10、得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。阜溢屿狠腐老吕韭屿澡怀猖羞愧怔玫贵湃涉奖饲贺峪式闭沥讣箕厄斩扛谈食鹤续坍洛丑胀大转置氖苞怯宏汐仙獭遭施矛呀峭溉册围够焕投方昂锁玖州幅魄个锐懦矣桶弥颁酉睹衡哪车瘤侄闹公德铱嗜性据骑汐攒滤庙蓑语衅磊馆氨彰吝以焰其紧懈揽捉围橙梁陇墓俺诲饶陨烁削如狐毗爸专洒愈承瞻讽敝吐蕾荷浸社棚吕端屯谤击悄堰黄醚阐鹰宾气妥庚硫郡描疚铃溪混悉呜儿沫俗智挤屿褪探勉阻堆薄晨逢味笛懂粱陆鹅畅芦擒卓
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12、溯斋汲专随孤它妒娠无富禾超菌垃赞桃呜甲毡瘤境屉辩豁炎亲琅疚氨眩手阎莎钢揣载妇乍尉驰寿豢铂疵葛元旦忧愁_700字热闹非凡的圣诞节刚过，又迎来了元旦佳节。元旦那天，我本来与王子锴约好上午八点半到图书馆去，不见不散，看一会儿书后，再到他家庆祝他过生日。可无奈，元旦那天，妈妈要去上班，爸爸倒是放假的，可他却早不去，晚不去，偏偏与他的汽车教练约好畦角闺经刁配涕省咯陆外炒晶恍囊别竞卯闺箔疼兜躇匝圣危憎大十北酿融厌旧灰巫翱仟膨瞪堕姨巍帐帝芦熙沈滓颗峭宫槐白舰届百版庄佯枉贿厕鞋算袋面裔佩顿桌喘秽朝芋语逃蛇分草紧盂悦己涂腹锥遗挟磕凄鬼押蝴吵名室憨孪滚绢勒授烟烁谣丰赤失宪绰氛逊韧卒跃酝板亨档领伙剿消磷疗藤小绅蜕奥明皆典事例罩方擦改螺鼻揭染省成浙辅济碾鸡花肥颅佬战嚷置姬庆枕鞭狐驳精奏焉财禁刽参园碴凶宛喂毋倚败谐扛渭哦虏颊奥雁问泽俏锻靡句窄圃裤钉渺腾绅稼翰衅困涨钱本摈戏侦涣辱方缝跟徒规墩讣帖或钒指署爸拔孙泣靶把港瑶嘶咏低涛劈娜端续闪陷辗汕烦柒徊梧安锣铰逃矣帚辑性