《湘师大版九年级道德与法治上册 3.2.1感受教育的力量 教案-word文档资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘师大版九年级道德与法治上册 3.2.1感受教育的力量 教案-word文档资料.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第2节 教育改变世界观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云
2、像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴
3、是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 3.2.1感受教育的力量1、 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 教学目标：1. 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年
4、内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起
5、笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 了解教育的重要作用；2. 认识到人才是创新的根基，是创新的核心要素。2、 教学重难点分析：这是本节的一个教学重点，只有感受到教育的重要性，才能激发学生珍惜自己的受教育权利，激发学生的求知欲望，为建设现代化国家提供更多的人才保障。教师在讲解的过程中
6、可以结合通过受教育改变人生轨迹、大力发展教育从而促进国家发展的具体案例，帮助学生感悟3、 教学方法：问题探究法、讲授法、读书指导法4、 教学过程：师：“国势之强由于人，人才之成出于学。”教育兴则国家兴，教育强则国家强。请同学们说说从过去到现在，你所感受到的、或听到的、或看到的生活中发生的各种变化（比如衣食住行用等等）。（鼓励学生主动在课堂上展示自己收集的有关“知识改变生活”的材料，并做简单分析）生：（略）师：为什么生活中会发生这么大的变化？生：（略）师：科学技术的不断发展对人类生活、社会进步所起的作用，科技发展是实现中华民族伟大复兴的关键，教育是基础，是改变人们生活的一种力量。那么大家是如何理
7、解培根的名言“知识就是力量”的呢？一个人不解释教育将会是怎样的？生：（略）师：教育往往还能改变一个人的命运。请同学们引用身边的事例及教育事例来说明。生：（略）师：对于上述问题的回答，有些学生可能会提出质疑：比尔盖茨不是大学都没毕业吗？他已经非常成功了，对此我们要注意的是，接受教育的途径是多样的。学校教育只是其中的一种，还要家庭教育、自我教育、社会教育等等，因此我们要养成终身学习的习惯。请教你的长辈，了解他们对知识更新有什么实际的感受，以及知识更新给人们的生活带来怎样的影响。你的父母、亲友是否还在学习，采用什么学习方式。他们的想法和做法对你有什么启示？生：（略）师：信息时代的知识频繁地更新换代，所以人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐；现代社会是一个学习化社会，社会中的每一个公民都享有在任何情况下可以自主取得学习、训练和培养自己的各种手段，每个人都必须终身坚持不断地学习。由此我们可以发现，教育是提高人的综合素质，促进人的全面发展的重要途径；同时教育也是民族振兴、社会进步的重要基石，是对国家振兴具有决定性意义的事业；此外，教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，为人们在知识社会生存和发展奠定了重要基础。因此，世界上大多数国家都在大力发展义务教育。20世纪以来，为了大力发展教育，世界上大多数国家都在大力发展义务教育制度，把教育纳入国家社会发展规划之中。第 3 页