《人教版九年级数学下册练习：自主复习4.整式的乘法与因式分解-word.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级数学下册练习：自主复习4.整式的乘法与因式分解-word.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、4.整式的乘法与因式分解(八上第十四章)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 知识回顾要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活
2、、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1幂的运算法则(m，n都是正整数)：要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动
3、，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 (1)同底数幂相乘的法则：amanamn；(2)同底数幂相除的法则：amanamn；(3)幂的乘方的法则：(am)namn；(4)积的乘方的法则：(ab)mambm2整式的乘法法则：(1)单项式乘以单项式，应把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式；(2)单项式与多项式相乘，用单项式
4、去乘多项式的每一项，再把所得的积相加；(3)多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式中的每一项，再把所得的积相加3整式的除法法则：(1)单项式除以单项式，把系数、同底数幂分别相除，作为商的一个因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式；(2)多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加4乘法公式：(1)平方差公式：(ab)(ab)a2b2；(2)完全平方公式：(ab)2a22abb25因式分解：因式分解主要是两种方法，一是提取公因式法，二是运用公式法在进行分解因式的时候，首先看能否提取公因式，然后看能否运用公式切记：因式分解要进
5、行到每个因式不能再分解为止达标练习1(厦门中考)23可以表示为(A)A2225 B2522 C2225 D(2)(2)(2)2(珠海中考)计算3a2a3的结果为(A)A3a5 B3a6 C3a6 D3a53(泉州中考)计算：(ab2)3(C)A3ab2 Bab6 Ca3b6 Da3b24下列运算正确的是(D)Ax2x3x5 Bx8x2x4C3x2x1 D(x2)3x65把x2y2y2xy3分解因式正确的是(C)Ay(x22xyy2) Bx2yy2(2xy)Cy(xy)2 Dy(xy)26(佛山中考)若(x2)(x1)x2mxn，则mn(C)A1 B2 C1 D27(绵阳中考)计算：a(a2a)
6、a208若mn2，mn5，则m2n2的值为109分解因式：(1)ab2aa(b1)(b1)；(2)x24(x1)(x2)210化简：(1a)(1a)a(a3)解：原式1a2a23a13a.11(北京中考)已知2a23a60.求代数式3a(2a1)(2a1)(2a1)的值解：3a(2a1)(2a1)(2a1)6a23a4a212a23a1.2a23a60，2a23a6.原式617.12观察下列算式：1322341；2432891；354215161；465224251；(1)请你按以上规律写出第4个算式；(2)把这个规律用含字母的式子表示出来；(3)你认为(2)中所写出的式子一定成立吗？并说明理由解：(2)答案不唯一，如n(n2)(n1)21.(3)成立，理由：n(n2)(n1)2n22n(n22n1)1.第 2 页