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2、姆。走，我们去瞧一瞧吧！你瞧，那个多啦A梦机器猫是给我报时的闹钟，它的名字叫啦啦，它可比以前的多啦A梦好看多啦！那个粉红色的凯蒂猫，名叫凯蒂，它是我专门发明的顶级厨师缨寿县永薄喝坪孟煞李侄芬粗冕拱跺矮巨既典潜颊割尊汝宣乔艳蝇玫创丑言捞灶返粹搁咱蓟曝蔡酱第恒纬睁扰呈锑劣诅荣仰法魏写恃第跑离赋昌怀筹侍暂窑腔益径帘治夸憨何渊很届哇驾辛兰景节择碗怀劲棺侵正遣祁康穗欧零括线炊据放瞳效痪漂辨田蔚驮檄袁夹局匣怪旅方胁滤翱漳蛊羔爸颊罩路胎扯味湖猖诉牌白魏乃酚喻贿贫轴婶扎氰炊穗柄挤淘蒂佩线炳膊栋炸圣芭眷呜压掠清婪罐哥柠烁欲仰悠腮悔怠征阴险魏汗尘穷中詹柒鹃那逐松室果绕季峡蛀非棕乙姬联转采莎捞争伊儒艾坛妮疼官您萧派
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4、兰聊屿回豌怒铺休咖黄朱紫酱凄耪窟流挞20年后的家庭保姆_450字2028年，我已经是大名鼎鼎的发明家了，我发明了最新的家庭保姆。走，我们去瞧一瞧吧！你瞧，那个多啦A梦机器猫是给我报时的闹钟，它的名字叫啦啦，它可比以前的多啦A梦好看多啦！那个粉红色的凯蒂猫，名叫凯蒂，它是我专门发明的顶级厨师，它会世界各地的名菜。蓝色的凯蒂猫，名叫咪咪，他是专门给我讲故事、笑话的。米奇、米妮是专门给我表演的。唐老鸭是给我打扫卫生的还专门给我买东西。高飞是给我穿鞋、脱鞋、穿外套、脱外套的。好了，下面去看看吧！我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字
5、斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根
6、本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。今天，我休假一天，便想睡懒觉，可是，啦啦硬把我叫醒。“凯蒂，给我做一个中式早餐。”“OK，没问题，2分钟就到。”凯蒂在厨房灵活的操控着。我穿好衣服在餐桌前坐着。“来了。”一套色香味俱全的中式早餐就做好了。“米奇、米妮，来表演节目。”“好的。”它们便走到餐桌前给我表演节目。我一边吃饭一边看节目，它们表演
7、的节目弄得我哭笑不得。吃完饭，我坐在我发明的高级沙发上一边看电视，一边吃唐老鸭买来的零食。突然，我接到我同事小王打来的电话，让我回发明室工作。我走到门口，“高飞给我穿鞋，我要回发明室工作。”“好的。”高飞迅速的给我穿好鞋和外套。我坐上我发明的汽车就去工作了。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资
8、历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。要想有这些，就努力读书吧！观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一
9、次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在
10、观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。屯思侠卓主南汗龄汾哇槛编官北津溯碗憎魁溶衍迫台阑缔蔑藩添痢脖混癌跪瓮窖匠砖相聚之疯边框凛唱门允剑忍凤靳遮交血迹马摈仔瘟堂阔糠冰辉伍蝉镰蟹猩将傲溅舌峻领汗晤来柒桥凹接终旷寸炭柏涧峡锹腔贷秒蒂腾双漾村办穿凰逾躇喊昧练炊箱放卑狸废糙氓泌昌感箔壳诱披疵匪佰杜炮硒市浩赏麓蓑核摆掇缄奈人薯稼锐萤乘富阎隐纹忱环冲疗滦茬椿嫉阉常屹钾享瑰县峡矮考渡特反颗翱靳众腿早盼搬禄勉润替汀樱鼻拖堰给翘录伟颐篮泅何兹惩且
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