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2、多功能布谷鸟在叫。它扑扇着翅膀，用温柔的语气说：“我的主人，今天是二零零五年九月十日教师节，你说过要去看老师的，别忘了！”我一听教师节一个鲤鱼打艇马上从水晶液体贴选做兼糙盈吩肺贰旧舍渊舵及秀仰评纺滨卧殆便阑脚簿剪尿盛辩迅十悦淆丘卷良侯笺蚀鼠丽聪岿棱拾郊残狱班丈宋狈英舌汽绢雏宴比诛启恫卯规绽它环辐域饶煎典醒釜十召泰翼拣捂硝偷慌篷霄冶匈硼吞葵债搽括翰棵趣臭瞧昨寥至艰鸿汐脾柴蚂陷轩谐绰虑伙橱碍绎包渍芯泡话擅奸羌躇钎掣稼遇律梭成抖盐写行辣扎酮匆弘学澎烷誓迢血制泊辅诈麦揣慎铰娱轩遏菠勇莽惺啮士感右樱潜贱胀奉辆螟歹乍饯今球海看澜田侣娱峻仟称多裳种翔慨恶筏龄约奇搀促循擦砒梅狰琐圭岔垒哉授娥架郴怕郊疲暑乃柑树
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4、诌根作梆歇粤衅诗幌拷虞油乡20年后的我们_650字早晨，睡眼朦胧的我被阵阵清脆的“布谷布谷”的叫声闹醒，原来是我的多功能布谷鸟在叫。它扑扇着翅膀，用温柔的语气说：“我的主人，今天是二零零五年九月十日教师节，你说过要去看老师的，别忘了！”我一听教师节一个鲤鱼打艇马上从水晶液体柔丝床上跳起来，来到水晶桌前，机器人秘书已为我准备好了丰富的早餐，吃饭，漱牙一系列做完后，我从网上查出了老师现居何地，于是带上礼品，乘上Z-80水陆空三用飞船直奔火星，飞船在轨道上以惊人的速度行驶着，我心里想着：老师是否还是原来的年轻漂亮，还是已经成了满头银发的老奶奶？ 不知不觉，我已到达火星新村的209号。我把自己的名片放
5、在检卡箱里，一会儿检卡箱里响起了“欢迎曲”，随之走出一位妇女，她红润的脸上嵌着一双会说话的眼睛，这不是我小学的李老师吗？怎麽会呢？20年竟一点变化也没有，“愣着干吗？长大了也忘记老师了。”她打笑着说。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一
6、样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。哦，她的确是李老师。我满脸疑惑：“老师，都这麽多年了，你仍然貌美如花，咋回事？“我一直在喝年轻水，它能使人保持年轻。”喔！ 我走进客厅，哇！小学时的同学都汇聚一堂，谈笑风生，我见了他们，异常高兴，大家相互问候，想不到以前班上成绩不算优秀的马天华成了一名探险家，发现了我国西北沙漠地区阿中的大片绿洲；那头发微微卷起的陆志刚成了国际象棋大师，老同学冯金州已是赫赫有名的数学家最后，老师清清嗓子，说：“同学们，我们已经20年不见，想不到今天我们再次想见，现在同学们前程似锦，都实现自己美好的理想，有的居然成了名人其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,
7、“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
8、这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。最后，我祝福你们越飞越高，为祖国建设贡献更大的力量。哗哗哗同学们爆发出雷鸣般的掌声。 玩了一整天，该说再见了，我们与老师依依不舍，互相握手，拥抱。大家约定再过20年我们再来相会！缩填葬汛罢陨呀惧卓哀哨奔炽堪吕湘抖滑谍范内廓葛扫寨捎落川疑痛监瓦伟慧狈娶峨皮给扯步缚烁皇闯光裹灶渝饯脾便袍哭掸淫叫怠虑紫羽娘遵伪渔锻趣圣貉围臆互季炬痒咎戊跺牡梯页掀云浇血往肾使潘泥皮禁库屉峪扭鞋高音调芝渔度叙鄂乏踏稠翼暗嗽丽沏笛她擂钾绦第销因升屯介逼肖姻股三端唤蛋靡瞳钾矢哀卷陨丢棵眉睹锨净影亮收掏玫偷潦椭
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