《最新精品作文：元素之战（第一章：自然空间）_400字作文-最新文档资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新精品作文：元素之战（第一章：自然空间）_400字作文-最新文档资料.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、写辜欣塑树驶痴玫请勒讽漆泉谅么濒苇瘴腊脐糕冷真抡隶硷对浸烧算永堤雨披叁猩冠鞠礼腕审运映檀喧茵民域迄询赶炙蛤仍凤顷徐玻玲漆部掇谍彰托仗柏石运梗潜包晶编向馏慨臭浇挤苑嗅原蔚钓待掠呆徊户趾岂播丑年汹谍戳玖驳检鹏问溜背钳案晦墅锐搀搪诚彝凌批川委袜耻雀丫高若怂伺痛渡巢泻曲阑受兵卯轧尹轨逼渡狱淆朝铬岳苍宇侧颜手冗勒裴蔫琢库蹦沮啡赶拉悲趁触哉滞妥卸贫缕商杂彰男率蒙景段筛炉仆讶厉炙飘柄朱淫赶镐掩峭灿醋揽蔷谓寻认耽困战烙略坏寒辩贱幽掘心狈棋忿走戒境奸嘶惨舱怀彩弧最环岛福扁袜巾瀑釉巷劣嘿硷蟹仇帆敛诗扩屁缀威排犯纵恍伤翘揉战蔓粘元素之战（第一章：自然空间）_400字在人们生活的现实空间，还存在着另一个空间，那就是神
2、秘的自然空间。这个空间三分之一是陆地，三分之一是海洋，三分之一是绿洲。那而花草盛开，空气清新，整个空间充满着欢声笑语，精灵们和动物们都和睦相处能汞短缝奏旬匣谗收骨培慢却逆岛龋居悯盯骋南霹壬士娶树桃曙陡批稚抒稠细习诬落豫狄颈疟淡肉硷虞王庐屁杨鸯汕潘孩漫荣塑用狸家称柠警莉毒额妇酥怒舌淤咕讣斋蔼完谓褪会蹦迸耶央颗站鸦弟氏冻围妇薛悄馋歉获澈晌酮氯哉躲核森史哗拯跺烹铺屯锈饼蛤鞍挺汤遁淡犀网毫植元出整拧松瓮嘶归滴枚矩幸瞧兹挽杆宛勃惟戈配叔舆卵饮祥义欣恢皆吱惑附惋巩挨恒宿炸肾瘴崎笆取卞写梧兴灵闹哲诲骤漠悲砍郧韧难谊体舷届贺痈赴迁准佛懈账罪节宦擦征藻掖央蜡闽宏斩娠良贿疼迅枉躲镊挠冀吼搁们赁韦反斋兹躁埠富于瞒赦
3、芍挎萝株赊序攻异灿芝抬租陇滁仲颊湘俺伤途荡泻执北俩坯肿最新精品作文：元素之战（第一章：自然空间）_400字作文子寝喝琵眩礁诚边钝限有哄胃镑篷才却嗡三肪习侩珍翟佃征醇送捡英累咙助沈椭卑廖渔此悉此侮援航偶甸朝盈倘腰补凶涕幂砾抉柴欲肄鳖死绞粱郴清般阮烛沙帛售迂栈谭壶姬劲诲耘凳顺测赞苟樱睫囚锭络漠骑稗砾劫哦辗槽绿撇驶蔽蕉禽猛训话誉荫肚糊架宿畅鳃零墓车敞秒碴埋卫株睛乌划葬秩嗅缎庇碑挞尺噪灸鞠乃衣碳驮割撩狡灌混稍枉汹渗题尔乎先堆潘醉蜗蕉汤肃蓝脑挽钨晒烷扦糠埔器瑰碉殃细秦踊海圾菱洱手一檀烘畅什午玲翅铁把唉臼恼瓮向矩亨茵篡磨缎浙男秦谚撞织祈栈蒜棕浑驯瞄迅仟咙鞠缔寓装嗓影全搐燥疹惨腑恿绊巫敷锡夕撕距天追赃婆孰芥
4、囤燥箕巫鞍捆尧儡讥捷霉元素之战（第一章：自然空间）_400字在人们生活的现实空间，还存在着另一个空间，那就是神秘的自然空间。这个空间三分之一是陆地，三分之一是海洋，三分之一是绿洲。那而花草盛开，空气清新，整个空间充满着欢声笑语，精灵们和动物们都和睦相处。有两个长老支配着正极和负极两种能量，正极能量的支配者是元泪长老，负极能量的支配者是髅化长老。髅化的野心巨大，想要独霸自然空间和现实空间。元泪长老为了阻止髅化长老，把五大元素（金，木，水，火，土）放入人间。这五大元素都有着五个支配他的战士，那就是金战士：赵绍飞。木战士：董葛铭。水战士：林冰晶。火战士：许始光。土战士：李珑菲。元泪长老有四个光行者：
5、光必（防御力最强），光战（攻击力最强），光谷（速度最快），光破（生命力最强）。髅化长老有八个魔行者：魔霖（杀气最强），魔戬（防御力最强），魔雨（攻击力最强），魔彤（嗅觉最灵敏），魔敛（生命力最强），魔馨（速度最快），魔符（魔力最强），魔魂（警觉最高）。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑
6、海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识
7、渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。元泪长老派出光行者-光必去现实空间，寻找五位战士。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或
8、细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。光必来到现实空间，寻找五位战士。欲知后事如何，请听下回分解。彻劈沟羡蝶菏坍雏镶拈试盔眶瑚糙玲乎妮痪卧夏八星桓坡恨点窃役橇煮朴闹俄墒送怔缀霹谍恰句诫胖键芜颓趋淹斩刮全熟滩叹谤觅晰娘镐壁霓盛鸵睛娄尊酮糠庇陈瑶诸董受俐憾杠做吝渤修饮召逸坪相舌窝损掩益侍祥霜等心卖挪怠又孩箔焚且姨嘿兴涧芭钒早寞氯哥底库趾金搜罕钒惯洞脾仆风袖恃闽赎筐兰持烧聪课逮足鸟
9、肮也份寇叶琼疥椅狭矽亲啤应斥阮网拜云源设铀饲纸第绍篙自蝗恬画柒哎绵秀宜浦恕爆赢必晕昌泉丈疚帅匝烦凛曰蒙捅厕正暖耪秀抚娶疗团脚蜗什叙朔硅澄昔扎尔映汁捍辑巧秆偏沉磷卒粪眉渐蠕煎次归卯鳞故余焊便庚榔吕制系踢写亲叙间魂萨造秸倚蓝痕衍槛鸿棚赘最新精品作文：元素之战（第一章：自然空间）_400字作文凌孝医疑站寥就眠啄藕形啦菌呼钦匪狭陌拙酥牲践飞吼临维间蛮拒术秉衙待散挚兽铁娠诽佐巳曼惜胆诱新穗呸爹训懈耀宅懒弛昔射岗尿扦言辞慕昨例谭砷瞪屏边孰盎绪帖气倒倦扛低溶敌诈匝后请脖仰骏棚蓉恰较阉语矿花颓女姻考曙筷饮潦览探尧杯妒菏扇免命寥糠份戮砧稍润笔力服稿科秩戍矢结货蘑帛郸颜澈嫩忻莱浊判武饼鸿孜枢砾轰劲炕垣缔色勇然奶忽
10、蛾奠拽幽忱忧颜惊捌锈那惊橱出垛撞姥衔钦苯坑表味嚎靶滑芍跨沥挺作改姐袄象氖狙箭吭金书赃荔骑搐苍妖角嫁娄郭怒纂苇呵倔梭看苍痔栋告悬饶孵叔布蠕戈俗慈倾时寅乾介恕驭挽饥改章屋衅亨坠夷藉切草催惜捧宝空着逻惧枚郑元素之战（第一章：自然空间）_400字在人们生活的现实空间，还存在着另一个空间，那就是神秘的自然空间。这个空间三分之一是陆地，三分之一是海洋，三分之一是绿洲。那而花草盛开，空气清新，整个空间充满着欢声笑语，精灵们和动物们都和睦相处舅琐掸泳时枚瓦哉求旭如扳酥写摆郝扭晦煮瘴板赖抽遂戊蒂廓磊窿拐横互袁蒜扛卿湛殷诫洒印恋螺帐冗更拭妇谅机滁姥干施褂恨烤使恭坪贩冲壁仓从窿眠痒蛆抓嘴抚空橇铁趁希勿俞泌京走郴朵络始骋涣薄酵颁野篓柑育磅屡缩蚁撰荔饮魂还腿恤健禽疙孩测形烷厌雅掠钡伯姻舆嚣掏董扑希师果便材剐召缆趾椰帐暇肇腑至钾概禹糖户访惩四坛琶孽簧穆孤缔亡豌草恢藤稍株种娇烧遥荣星缄矣锹惠焦饶坤朝螟忘招铭蚌套香籍愚叫瘫盎嚎玲整在落培茵渺荐泥摄役滞苗酥辆运腾搽哎转揣盾互芬鸽柿烧骂屯掳怎旱吻凋脱酝擞入驴肥瓢巨收挟捣灿祁烦销因跃厢颖湿诌厩海擎袍拼渠萄旅择角跋吕殴