《湘 教版八上2.1《中国的地形》知识梳理导学案-精选文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘 教版八上2.1《中国的地形》知识梳理导学案-精选文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中国的地形知识梳理导学案课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 【学习目标】教师范读的是阅读
2、教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 知识与技能：1.结合地图掌握我国主要山脉。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有
3、限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 2.运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征。过程与方法：1.能够结合地图说出主要的高原、盆地、平原和丘陵的位置，并能说出各地形区的特点。2.能够在图上标出地势三级阶梯的界线；记住位于阶梯分界线的山脉名称。分析说明我国地势对气候、河流、交通的影响。情感与价值观：分析地形对农业、气候、河流、交通等方面的影响。一、课前探究：学习任务一： 靠北的一列 和 1、东西走向的山脉 中间的一列 和 靠南的一列 2、南北走向山脉主要位于我国中部的 和 3、东北
4、西南走向的山脉：西侧一列为 中间一列为 最东一列为 其主峰为 4、西北东南走向的山脉： 5、弧形山脉： 平均海拔超过 米， 位于中尼边境的 峰，海拔 米，是世界第一高峰。6、地势 ，呈 状分布第一阶梯平均海拔 地势主要特征 第二阶梯平均海拔 第三阶梯平均海拔 7、在图中用红色的笔描绘出阶梯与阶梯的分界线。学习任务二：1、读教材P21图21，找一找图上数码所代表的地形区。2、读教材P24图28，分析我国地形的特征。3、连线：将下列地形区的名称与其地表特征用直线连接起来：内蒙古高原 沟壑纵横，水土流失严重 黄土高原 地形崎岖，石灰岩广布 云贵高原 雪山连绵，冰川纵横 青藏高原 平坦开阔，草原肥美塔
5、里木盆地 位置偏北，绿洲和垦区农业有相当规模准格尔盆地 海拔最高，矿产丰富，号称“聚宝盆”柴达木盆地 “紫色盆地”，有“天府之国”美称四川盆地 面积最大，油气资源丰富东北平原 “鱼米之乡”华北平原 我国最大的平原长江中下游平原 黄淮海平原二、预习交流：三、互助提升：1.读下图，有关我国西高东低阶梯地势的优点,下列叙述错误的是（ ）A.有利于东部海上季风带来的湿润气流顺地势深入内陆，带来充沛的降水B.使许多大江大河流滚滚东流，有利于沟通东西的水路交通C.西高东低的阶梯地势有利于发展海洋事业D.当河流从地势高一级阶梯跌落到低一级阶梯时，会产生巨大的水能资源2.位于我国地势的第二、三级阶梯分界线上，又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是（ ）A.大兴安岭 B.太行山 C.昆仑山 D.天山四、体验成功：1.读我国地形剖面图，回答下列问题：（1）我国地势特点：_，_。（2）第一级阶梯地形以_为主，平均海拔在_米以上。（3）受地势影响，我国大多数河流流向是_，注入_洋。（4）我国的地势对航运的影响是_，对水电开发的影响是_。五、快乐心得：本节课你学到了什么？第 3 页