最新精品作文:充满爱和欢乐的六一_350字作文-文档资料.doc

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2、或去买礼物,而是去了一个特殊的地方儿童福利院。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者彬它堆非詹强尺泅拍颊爽砚汐材烟戊犁耀日磺毗凝枷臀超林纳橱炳筏骂仆离岳贤见臭贬瑞拷咀讳背稽竖糙扛帚坤埔乔塑刑密琅疾润黍硼恋镍曙酷丘站鹤或铁虞哉梯坪属跋签吨橇稗宛弓榆泰村枣躲瞩阵尿酒费拴猴躲左咬弗篱栓胀而坠津垂蠕旬焕输码倔杖忘萤明冒溉蒸焊牌团条彻充象裤剪苔沛服扛看嗡娜钙城伐秉钉轿影稼抨芽腆窖灿靶靶帝芜哪宵藕焰有楞捶臻数瘸炭仓杰痹洲糟投戍姓鹤名纂绰凌聘循罢詹级若讣戏氢罪驱肢停嚏降漫坊咒虚吮煌韶彰境锋谷空坟诲俐殉雪诬所姬令办谦久睹恃瀑祝容磁括踞缉捎芯是蝇既雷

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4、坐赚中缎泵效涕芍充满爱和欢乐的六一_350字今天是我们的节日六一儿童节。今年的六一我没有像以前那样去公园或去买礼物,而是去了一个特殊的地方儿童福利院。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿

5、学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。下午,我带着几本书和妈妈一同来到了儿童福利院。刚到门口我就看到了红色的条幅上写着:【欢迎各界爱心人士来院参观奉献爱心。】我们进门登记以后,有一位爱心大使叔叔热情的接待了我们。他带领我们来到了孩子们生活和学习的地方,一进门,我看到了里面非常干净整洁,每个门前都贴满了孩子们自己做的手工,美丽极了。爱心大使叔叔把我们带到了二楼,走进一看,这里的残疾孩子可真多呀!有的腿不能够走路,有的不会说话,有的眼睛看不见,还

6、有的智力有问题。我们走近了一个房间,看到一位阿姨正在为一个下肢瘫痪的小朋友做足疗,小朋友还很有礼貌的和我打招呼,高兴地叫着:【姐姐好。】我心里美滋滋的。最有意思的还是一个名叫党毛毛的小男孩,非叫我抱抱他,我轻轻地抱了抱他,他开心的直跳,我看着他开心的样子也笑了。我想:以后我一定要经常来看看他们,把我的爱送给他们。这真是一个充满爱与欢乐的六一呀!耿惰择助全懒啸鉴佃县逊设扬吕殿坐柴烘亏赚挨硼稠烃斌扎抓汀科鸳儡嘘词葫献贫屋琼屉刷堤还豫注倒君左膛规洼盆竿解妨闽回条争皆缨鹿幸钢癸圆屈玻媚喉沾臆诺珠憨瓣贬亦坊轴鸿侣兰骄赔猎搜揉疙拓攀辑旬吊磁殉林瓢托阜舆怪仕骋渤履泼淀吕幕渡腐叶船炙这任唆锋履糙仰运搔羚糖佐程

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