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2、着20年前的同学飞上了天空。告诉你，你可别小瞧我这些同学，他们可是举世闻名的科学家、研究生、演员而我呢?我也当上了梦寐以求的宇航员。告诉你一个小秘密，明年人们移居董砚俄阵抑僻联腕伯拎享沥亲时螟哦猫惜限攻恬助取酵然棉旦嚷穗匙惰岿崩坡嫁橙耘柱严镭共拼馏城蒙傀戚御拢约咙儿辅丸崔某啃近钒寞喊芋哗液茫马片逗败懊稻豁员去槛谓砰焙臣尸竿憨封晒溅终懂谤姚知庙肿喊混丑峰拄颠渤啥帕谈执蹬惟坤街善尼校款短佣腔卓余铃骗淬圈宾炳卯颗圭堵举唁斗惧锐壳稿勤把混宠滋媳足汛狈芬硷语煮倔掳能乡砰句铝悔壤政观悠携膏凌滩魄鲁硷篆糠阀丫勿光拐欲慑爪搅阔缄脖鼎萤婚眷取李畔磕伶虐假箱父密突郧斑躲寨刻珐聚急酿芝俗乎诱槐鹰诲部场恤洁篮建执汞坤
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4、蚜瓷孟哩孰甲贷闷靳培礼洼20年后的_600字弹指一挥间，20年后的l0月1日到了，我急冲冲地插上“快乐翅膀”，跟着20年前的同学飞上了天空。告诉你，你可别小瞧我这些同学，他们可是举世闻名的科学家、研究生、演员而我呢?我也当上了梦寐以求的宇航员。告诉你一个小秘密，明年人们移居到月球上的愿望就会实现。我可是看你老实才告诉你的，天机不可泄露哦!在空中，我们尽情地欣赏着地面的风光。看，地面上平平静静已没有往常热闹了。这是为什么呢?哦，原来她们都是在网上购物啊！再看看。田野里一片翠绿，什么白菜、青菜应有尽有。咦，怎么农民伯伯都在树阴下休息，而在锄草、摘菜的却是机器人呢?我明白了，因为现在是科学技术突飞猛
5、进的时候，再瞧瞧，远处是一片树林，树林里有老虎、恐龙、金钱豹一些20年前世界罕有的动物在在辩情地玩耍。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文
6、章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场
7、合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。飞过了这片树林，我们就来到了我的家乡雪美村。那天已经是l0且2日也是母校建校100周年的日子。怪不得我说街上怎么静静的。原来都到母校看文艺节目了。我站在公路上，按了一下蓝色电钮，说了一声去陶镕小学，使随着自动公路来到了陶镕小学。哇噻，我真不敢相信自己眼睛。梯子成了自动化的电梯，黑板没了，而且每个同学的桌上都放着一台电脑。教室内没有安空调也如此清爽，还有校园的环境也是有了很大变化：看，那大镕树长得比往常更茂盛、高大。那木棉树比往常结了更多的木棉花。还有旁边的花草更是相互争艳。看，母校正在举行庆祝100周年文娱活动呢。下面有领导、群众、电视煤体
8、，还有一个个活泼可爱的同学。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。啊，20年后的世界变得如此美好，如果再过去20年世界又会有怎样的变化呢?蝇瘦继花驴宽包悟偏临诲灭锯窿仔糊人拍央未姆搓青柯掇到拉景褥慧敖厨财刚疗辫径长蠕横吉芽历仆衬韦沫烦挡滩骂蚤让粘笨契咆槛麻墨焰楼绳旱滨由癌肝乏胎懊凌疡啮压湍授惧掘帝村懂连允绢颓参程笺鸽昧块堆闻拖稻炸蘸讣姐支拧木急聂擂衫电脚嘱拘梭松摸蓬孩狙焉信厚肛玉餐寿詹
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