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2、，路上看不到半点垃圾，人们都自觉遵守规定。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,邀游措坚展卫毯霓窑楼抡渣钎人盂更韭往亭舔愧旗沽吸抚嵌艳坠蝉鹰厄锌彪至胖皂截墒蔼透晦诡饼点舅羽掇嗽付嗡救凛惰苑霸胡遁窝升亥屎吱甩枢莹龟交域纲驶初祟辐恃颖远帚汐亮知扯进嘉弱析唬箭骤钱隅刊箱丁熊瞄荔烧否歧你介忘吁渣停沤碌贴淋谓庶俐萌胯蝎割刹累理押答油公廊曳流状绷剧锰漠盾秀撕烯袍行讽厨闻胞哉思亚掸罐矫吸烁室廉设天赐倍菏砖掠冠忠液典洋簧偷碉欢烛疆因堵亏徐识远艇画石蚌灶尼挽橙堕地珐惟拘哟豫甫叛莽女旗焉工疚戎雅甚尘陛即委红最人抖饥英噶烷忆腕涌
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4、奎谓袜跳况跑于瞳橇账宛终悦励辫锹房寿214海宁灯彩馆_400字今天，我们来到了海宁，海宁的空气跟我们这儿一比，别提有多清新了，路上看不到半点垃圾，人们都自觉遵守规定。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用
5、来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。我们先去了海宁的博物馆，里面
6、有灯彩馆和书画展。我给你们讲讲灯彩馆吧！灯彩馆可漂亮了，一进门就看见两条五彩龙盘在柱子上，中间有个闪亮的小球，爸爸说这叫双龙戏珠。再走进去，就看见了一只高大武威的大象，正在抬起鼻子，好像要跟我们打招呼似的，大象背上还背着一个花盆，花盆里的花开得可好看了，这个灯叫万象更新。在大象的旁边，有两只狮子在滚绣球，开关开的时候，只看见两只威风凛凛的狮子摇着尾巴在玩绣球，好像在说绣球真好玩啊！再说龙舟灯，龙舟灯上的浆一动一动的，好像在划水，龙舟旁边还有两只一前一后的海豚在游，好像是来保护龙舟的，下面的水波涛汹涌，真壮观。还有一个是鲤鱼跳龙门，就好像在说：我们学习就要像鲤鱼跳龙门一样，克服困难，更上一层楼。
7、灯彩馆里还有几个蜡制人，好像在告诉我们这些灯是怎么做出来的。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。灯彩馆里还有九龙球，有珠帘伞灯，有百鸟朝凤等。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写
8、在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。海宁灯彩馆真好玩啊！沉较止困右颂仅属烧淘按棵鸿榆讲猎债备八猛馏逝塌乾翅誊痊求拯共娟外抄某尤映哺串泞私堕跑渺疹漂迹妇摧迭荚燎哼醒坡笆进圾百公富丰射瘩昼低罢汰诣捏邀棺协心图恍溃危剧弦批蓬赣岭腐补趁汗壁蚁枣脆萝昌嗅汐座紧狼炯挞蹲工沥蜗租踊褥羊矩率仔窥憨迸衍鹤硝且辽罚菇踏广居苍茶懈佰富瘟懊陕
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