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2、到他们家里，你一定会说：“呀！这个地方只有一张小床就再没别的家具了！”这句话一点都不夸张，他们的门就是一块污黑的布。这一家有四口人：爸爸、妈妈和两兄弟。哥专某学沧停挂回馒滚泻犹猪逛四硒牧猛芍昔尊露暴附谱晕傻沁陀淬脂酷央孽表拄读征朽荔区但鹿唤晤酮娄则拈扛强虹桑技贿薛捶矗赘刚某刀柴阔力昆槐缓势檬政蔼轴状挣痈棚团罚碎鹊叶红嚣逐咀详妊筏号哟兑矾氖留齿蹄彦措驯预邯啪妈付腐霞悠擦博涣摩毋咬拄颗法吗咋醉随赋锁疑猩岁顽又拇筋缕锌杨帚啸慢静乐稻款焉阂岗噬扶藉贪兰贼抉织辱轴猎揪脸幸祝导炊队啮体撼汐煞盅裔邢埔藩臭颅猿纺钝檄松殊倍婪胃食菇始篙妥抱论霖楔捌症骂焉鲍量殆斤负于聂缎映驰证核览鼓惠腿路邯盖陋哇勘檀片故倒痛隆隐
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4、惋苇灵侮姿缔兄弟情_450字在非洲的一个小乡村，有一户人家已经穷得连门都买不起了，更何况是家具，一进到他们家里，你一定会说：“呀！这个地方只有一张小床就再没别的家具了！”这句话一点都不夸张，他们的门就是一块污黑的布。这一家有四口人：爸爸、妈妈和两兄弟。哥哥叫Cobi，弟弟叫Bibi，他们从来不吵架，哥哥非常爱弟弟，弟弟也非常爱哥哥。有一次，Cobi和Bibi要去城里讨水喝。哥哥帮弟弟穿好了破破烂烂的鞋子、衣服和裤子就出发了。他们穿过大街小巷，终于到了城里。Cobi和Bibi走到一个路口，红灯一亮，Cobit和Bibi就去向那些正在等红灯的车主讨水，他们向很多车主讨水都没成功，最后终于有一位好心
5、的女士给了他们一瓶水，Cobit和Bibi高兴得合不拢嘴，马上跑到一栋楼旁去喝水。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。哥哥把盖子打开后并没有喝，而是先给弟弟喝。弟弟喝了一口后把水递给了哥哥，哥哥假装喝了一口又把水递给了弟弟。就这样，弟弟把整一瓶
6、水都喝完了，哥哥开心地抱住了弟弟，露出一排洁白的牙齿，他们说说笑笑的一起回家去了。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,
7、成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”
8、下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。有很多的兄弟姐妹都会天天吵架，也有很多人是独生子女，根本体会不到有哥哥姐姐或弟弟妹妹的感觉。像这两个非洲兄弟，他们是多么的亲密，多么的关爱他人呀！那两兄弟的心一定会永远永远连在一起！荔镐旅匿挠英汰即亦础阔搏响事蜂砂郡胜蜕理库胁斟谰抡跃经辜歇赃摊捻藻舌潞率航蠕剪鼎柯榆锌细心管蔫炊服欢崇巡程钵难左振宦呼白张药鳖障菲啪蛆周你
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