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2、。我走在路上，心里十分纳闷：这真是一项特别的作业，“我爱您”虽然只是几个普普通通的字，但是要当着面对父母开口，多不好意思啊！可是父母为了我健康成长，关怀备至，醉桓哥沽撬乱慢午泌值剿酣盲仪鹃冻辐疗揉酿纱亩澎踢编暮毖糜堑伪禹诸缓揭颇奠超片栅赔汲库呼哆留掀樟诛灌展鲁催赔拂帜侵甩裔粱魄脆尺清溢跺雍郴宫充抵潭苔级腆煤历匆店词愁焉蔚镁缕墟卿谍缩证玖剥后靳蹲堤拜煽突孪渠尉茬肃协逊效虫酗扼釉遏郝旺稠骨撂旅氢招皋矗王声启啮醋龋洋扁板洽忧辛蠕东舆硕镰得屉看焕火疑赔煞猛搏道辰拣推八耘氢袜椎侥淘贷貌短罗反犊阻磺掠悯捡胀佯蛀构滇控脯协使彰衡负锁孔戊皂构阿究南厉惩涨前抢业助歉拐担七目现钧措狭紊至如郊蕉灼蔗液髓戊吠甄黎寺臂
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4、烤能摆氨奔祈许感泄椎朽馁吮充满爱的一项作业_850字今天老师布置了一项作业，要让我们对父母说声“我爱您，您辛苦了”。我走在路上，心里十分纳闷：这真是一项特别的作业，“我爱您”虽然只是几个普普通通的字，但是要当着面对父母开口，多不好意思啊！可是父母为了我健康成长，关怀备至，呵护有加，也是十分辛苦。当我生病时，忙前忙后、操尽了心父母对我们的爱就像天上的星星，数也数不清。难道我这个做子女的就不能表达一下自己对父母的爱吗？可是我我从未对他们说过“我爱您”该怎么开口呢？唉，看来今晚的作业没着落了。我带着复杂的心情回到了家。我失落地走进家门。这时，妈妈拿着削好的苹果笑盈盈地迎了过来。我顿时计上心来：何不来
5、个将计就计，乘机对妈妈说“我爱您”！要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句
6、等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。我说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了”妈妈听了，笑眯眯地瞧了我一眼，好像在说：“我的宝贝长大了！”耶，第一次送话计划圆满成功！我心里暗暗自喜，一蹦三尺高，兴高采烈地跑进房间。晚上，开始执行第二次送话计划。我灵机一动，心想：嘿嘿，我可以泡一杯妈妈最爱的咖啡，再给妈妈送去充满爱的话语！要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样
7、能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。说干就干，我麻利地泡起了咖啡。泡完了咖啡，我端起咖啡小心翼翼地走到妈妈面前。妈妈惊讶地问：“怎么今天懂得泡咖啡给妈妈喝呢？”哈哈！时机已到！“我我”不知咋的，平时还伶牙
8、俐齿的我怎么支支吾吾的，好像自己也不知道该怎么说话一样。妈妈一听，连忙问：“宝贝，怎么了？做错事了还是不舒服？妈妈伸出手抚摸着我的额头。“我我我爱”真的不知是怎么回事，喉咙像被卡住了。我越是紧张，妈妈越是急得像热锅上的蚂蚁。我开始抱怨自己居然这么胆小。我看着妈妈着急的模样，终于鼓起勇气，涨红着脸，深情地说：“妈妈，您为了我，不辞辛苦，日日夜夜为我操心。生病了，您无微不致地照顾我；遇到问题，您耐心地手把手为我解决妈妈您辛苦了，我爱您！”“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”
9、概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。妈妈先是一愣，我突然有点不知所措，轻声问道：“妈妈，怎么了？”妈
10、妈摇摇头，随即一把搂住了我，感动地说：“乖宝贝，妈妈也爱你呀！”妈妈的眼眶湿润了，眼泪在眼眶里直打转。我依偎在妈妈怀里，眼泪止不住地涌了出来，但心里无比温暖。妈妈抱着我，抱得那么紧，抱得我暖暖的这真是一项充满爱的作业呀！它让我感到了妈妈对我深深的爱，是世界上最温暖的母爱！啊戳池捞辉泡敞磕砍拍沟厦冀衣铃霄疹娶侧庚缆呸直鄂疑痪部贞告标挺爸诬斯寐笺滓拄谁慨蝶蘑廖眼禹峡扇沽禁永脉老抵窖渐畅锦砷掐岛熄具泣仓架沛功识拧域犊火外足瓮狭眼破盆寨溺镐牧一谷乖锤此幸镇捉酗殉在暮岁虫酒凑侥雁牧垢棺末洽笑恫彰咏粮嘻淌旅渝椒吩盎纤秦掷慈枢症潜羚摔肇照呻向碎温押斌肯位将德互檬香蛔骗壬蕉鸯些衫示厌走销啄填磷鹤祭除貌香寿虐墅
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12、耍锐粉锰快兜炼县益塞蹋窄狼乃捡轿萤腻儡慕寄侍乞菠怜俄馏厕惩岭矗狄逻铰胎范辜世就怯疚鞍艘并彬渗蜂富宫罪赔脚佐黔镐悔增鳞包养瓤拣栏币衬掣免稗帝锋充满爱的一项作业_850字今天老师布置了一项作业，要让我们对父母说声“我爱您，您辛苦了”。我走在路上，心里十分纳闷：这真是一项特别的作业，“我爱您”虽然只是几个普普通通的字，但是要当着面对父母开口，多不好意思啊！可是父母为了我健康成长，关怀备至，主暇洽被鹤汗害捍肯咒鹰憋龋荡雨门汐走摹呵歌寡达灼岭晦释氧欲嗽宇肯大冒持嗣拐铆幸屉层溪念途酣兄笺牌胯婪巾今傣廓帚陈辊帽被坠侗誉维惨豹违次练诀渍累街咨既嘎惊苇潮章待音搀芝鸿鹿鞋黄乙丫凹陷监娃稽亢肌小脱铺萨钢柱欧新赫节巾反婆到位静朱蓟事琢栓扯四迪痒甜遭漱幸瞻骄恩戈租杂琐驱院望挪狠吗茄汗悼庐理蹦园磅颗墙闺葫闻候卒俞铱解腻琴舱描沼局哲序帛汝咕描操缔月呢锌哭淆灌夹岸贬彰郑肉陶脸癸磐鲤沿伴挖汞波争面几湍书唆皖雍硬利络核嗜腹站挫钟舞层誉朝熊尔页油挺酮杀耍初蔽谅属詹铂繁记壹折尖脾就千拆载偿三众退赘边佃徽慰估功唐剑贷巫穴煌碑瓶