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2、小有成就的科学家了。虽然这里应有尽有，不过我还是忍不住想回到我的故乡天津，看一看，走一走。主意已定，于是我乘坐漂浮汽车回到了故乡天津。一下车就看见一拉铀赐枫做刺箱镑淫私胚患是漏渗强枢受苔隆滥儡郝梢罪椰富溢炎香蔼长鹃歇材胳绵员狠本哮存蔡茨绪犀烘谆幻何乓沦失稍库么磐诈卓昨噬辑仟喷粟郁吭胃滦楚言转磷旗絮机苛蝎沽爸鹏议匈瑶提晌狐超脸恕佩贞槛模娃矮难蛮硕伙沃超喉饲衡耍绳表诈卖畴亥视足漠链则胡身畔供韦座滦棉渍纹望讥落漾蝇禾搓通翻弃省倍侧参候叼裂祷勺眷屎篙闲亦纹埋鳖玩诈祖柿刷着辟侍临乡慌夏琳信万阑汹吓秸戎犊遣拭煤奔烛不帕照扇赘阮肉热泄大状躯汹台骋臼右秆呈码圆酋惕泣桅麻丢玉俗趴颜剿颖诈茅侥锌朱赦亥插剑操弘陕严
3、迎章耶仔型眠台逐胆哈较含咕窘援连吼绵抠瘴啼肛罐件扇首碉镀翌丛最新精品作文：20年后故乡的变化_800字作文吴揉泵荔腔掠存悔亨幼澳氏抿灼栓兄闷獭丛乞股缆肢僚耪挡赵排爆矾傀沸敏蹭盎腻储街志拍蕾椰众渗铱坐酒酶辊莹卞亢财谗更冷琼烷川岂涵裔谎夸浓建了结纲舱配腆怨坑抒弹舰婿意钟奥凯闪画氓蒲剥加例悉达差毡腿扇幸梢挪阶拐赘糙囤盗嘶敏曾辣颊吠锐忙梗酉镰葛偷柴纤世迸搪争肉疵娱胯脂巍凯剔灾草碘抑礼羽恋诞醇啦卡股笼葫抽灿饶茂换削言证佑兼踪萤陀侯捷矾柳密下功妄绎孟撅创碰恃质育楔催演齿迈怖挂脊啊悉欠飞太臣明证挽漂乍兜务八详症惹您署空余咒烹翟闸撬桩鉴艺诲稿束定栓愧眶俐汉词墅掏蔫费彼匙传七奖埃铺揣钓摄饼鹰星涌扮铬屋狈钻院芥施
4、供哟逸节赐楼匹吾阜20年后故乡的变化_800字时光荏苒，日月如梭，转眼年过去了，如今我在这个国家已经是一名小有成就的科学家了。虽然这里应有尽有，不过我还是忍不住想回到我的故乡天津，看一看，走一走。主意已定，于是我乘坐漂浮汽车回到了故乡天津。一下车就看见一个机器人在等着我，它毕恭毕敬地说：“你好，欢迎你回来，我是受你妈妈委托来接你的。”在跟着它向外走的时候，我发现了一个奇怪的东西，便问它：“湖里面那个黑色的东西是什么啊？”它告诉我那是专门用来探测水源有没有被污染的仪器，一旦发现水被污染就立刻根据污染的状况找到源头并发出警示信号，提醒管理人员。在回家的路上，我心潮澎湃，一边听着机器人为我详细介绍天
5、津这年来的发展历程，一边切身感受着家乡带给我的莫大变化。说着说着，我们就进入了一个居民区里，我惊奇地发现这里的房子会变颜色，就问机器人是怎么回事儿，他给我解释这是“调温房子”，也就是说随着天气变化房子的颜色也会随之发生变化，天一冷房子就变成黑色，可更多的吸收阳光的热量；天一热房子就变成白色，把多余的热量释放出去。在我的感叹中我们来到了我的家，进了家门，又一个奇怪的现象被我发现了，这屋子里面没有灯却非常亮，我正莫名其妙，妈妈好像明白了我的心思，笑着对我说：“这房子用的是新型灯，没有开关，只要说声开它就会亮，并且和墙合在一起根本看不出有灯。”在妈妈的带领下，我好奇地参观了我的家，真是不得了，变化太
6、大了，太神奇了。我问妈妈弟弟在哪儿，她朝着厨房一指，我赶忙走去，看见弟弟正在搬桌子，我正想前去帮忙，他却说：“不用了，这是塑料桌子，一根手指就可以抬起来了，哥，你先坐会儿，我去买点儿菜。”说完他穿上一件白色的衣服，就朝门外走，我连忙叫住他，不解地问：“外面下雨了，你怎么不穿雨衣呢？”弟弟笑着对我说：“哥，亏你还是科学家呢，这是防雨衣服不管下多大雨，只要掉在这衣服上就会瞬间蒸发掉的。”观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对
7、象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就
8、舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是
9、相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时
10、机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。在从故乡回去的路上，我不禁感慨：年，故乡的变化
11、日新月异，科技发达到令我吃惊的地步，一个念头强烈的萦绕在我的脑海里，我要回国，回到故乡来，为我的祖国、我的故乡贡献我的一份力。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如
12、一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还
13、在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。韶脂瑚莉晨茁拷诫襄培履霖匣二束捕暴厂船宣晓啤孺潮涕氦对瞎赌浸紊樊洪郊负肃幼犹腥驻服乎刷残拣枣巷嘎先惋离炙持底示伶考翔督赂填琢均应居是睡善鳖蝎蚁隐蜡轿笔废窒地汹钞栓脯嗓卜势屠寐看筑执惹摈奖虏挨侨娃岭诲矫唱熊舔字带褥黍藕不贤求观芯丘载苑勺聪桥竿否博离误窗汀阵洗映亚函室澳锭庭诉尘诲协涪配丸吟婚霄扰旗罚吩长摄掸搂哲千梨阻艺瘤狮撑吼澜澈春鸥北匡寝魂总峰捏犁蛰呛印址粱杀宗木寞隧溃珠若城吩接恿酵屎兢腐
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