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1、人教版2018五年级数学第二学期综合暑假作业题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 在愉快的暑假中，同学们一定要能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全、充
2、实，而且有意义，查字典数学网提供了五年级数学第二学期综合暑假作业题，希望对大家有用。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听
3、智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、选择题：(请将正确答案的序号填在括号里)每题2分,共10分。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与
4、其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1. 长方体的长和宽.高分别扩大到原来的3倍，则体积扩大到原来的()。A、3倍 B、27倍 C、9倍2. 一瓶眼药水的容积是10( )。A、L B、ml C、dm3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是( )。A、1 B、2 C、34. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用( )来表示。A、分数 B、整数 C、自然数5. 58 的分数单位是( )。A、5 B、1 C、18二、判断题：(正确的打，错的打)每题1分，共14分。1. 一个数的因数的个数是无限的。 ( )2. 长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180后与原来
5、图形重合。 ( )3. 长方体的6个面一定都是长方形。 ( )4. 3立方米和3平方米一样大。 ( )5. 自然数不是奇数就是偶数。 ( )6. 真分数都比1小，假分数都比1大 ( )7. 一个数的倍数一定比这个数的因数大 ( )三、填空题：(每空1分，共25分)1. 个位上是( )的数，是2的倍数;个位上是( )的数，是5的倍数。2.自然数中，是2的倍数的数叫做( )，0也是( )，不是2的倍数的数叫做( )。3.物体所占空间的大小叫做物体的( )。4.某超市，要做一个长2.3m，宽50cm，高1.2m的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要( )米角铁。5.把单位1平均分成若干份
6、，表示其中的一份或几份的数叫做( )。6.棱长是( )的正方体，体积是1立方米。.7.0.7里面有( )个十分之一，化成分数是( )。8. 用分数表示图中的白色部分。9.最小的奇数是( )，最小的偶数是( ),最小的质数是( )，最小的合数是( )， ( )既不是质数，也不是合数。10.一个数的因数的个数是( )，一个数的倍数的个数是( )11.平移和旋转不改变图形的( )和( )，只改变图形的( )12.一组数据中出现次数最多的那个数据就叫做这组数据的( )。六.应用个题。(15)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识
7、面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1.小红家有大米84千克，吃了56千克，剩下的大米占原来大米质量的几分之几?2.修路队三个月修完了一条公路，第一个月修了全长的 ，第二个月修了全长的 第三个月修了全场的几分之几?3.打印同样一份稿件，甲打字员用了 小时完成，乙打字员用了0.78小时完成，哪位打字员的速度快些?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序
8、渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。希望提供的五年级数学第二学期综合暑假作业题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!第 3 页