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1、2018年秋人教版九年级物理同步练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先
2、生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。17.3 电阻的测量“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教
3、师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一选择题（共10小题）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关
4、键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1在用电流表、电压表测电阻的实验中，下列注意事项中错误的是（）A连接电路之前，先闭合开关B连接电路时，可以先从电源的负极开始C在无法估计被测值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程D能将电压表直接接在电源的两极上2图示为伏安法测电阻的一种接法
5、（其他元件未画出），如果考虑电流表和电压表电阻对测量结果的影响，则电压表与电流表的示数之比等于（）A电流表的阻值B电压表的阻值C电压表和待测电阻并联的总电阻D电流表和待测电阻串联的总电阻3用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示。如果考虑到安培表即安培计本身有一定的电阻（具有分压作用），伏特表即伏待计本身也有一定的电阻（具有分流作用），则下列判断中正确的是（）A测量值等于电阻的实际值B测量值小于电阻的实际值C测量值大于电阻的实际值D以上三种情况都有可能4利用电压表与电流表测电阻的方法叫做“伏安法”，如图所示，“伏安法”测电阻R的电路图应该是（）ABCD5用伏安法测电阻时，某同学列出了下列注意事项，
6、其中没有必要的是（）A连接电路时，应从电源的正极开始连线B连接电路时，电键应始终处于断开状态C使用电压表和电流表时要选择量程D电路连接好后，应先用电键试触6某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻。已知电源电压恒为4.5V不变，小灯泡标有2.5V字样，他记录的实验数据如下表所示。关于该同学的实验的几种说法中正确的是（）电压/V0.51.01.52.02.53.0电流/A0.100.160.200.230.250.27电阻/5.06.37.58.710.011.1平均电阻/8.1电路图中a是电流表，b是电压表 滑动变阻器的最大阻值至少为50小灯泡正常发光时的电阻是10 闭合开关后，滑动变阻器的功
7、率可能为0.4W表格中设计中不能加平均电阻一栏 仅用该实验器材就能探究电流与电压的关系ABCD7如图1是伏安法测量小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，滑片P的位置和两电表的示数如图2，则下列说法中不正确的是（）A在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值B如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率C如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D小灯泡的额定功率为0.78W，此时电阻约为8.678小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2，电压表的量程为3V，电流表的量程为3A测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10，则他在测量中所出现的错误可能
8、是（）A电压表和电流表的位置接反了B他没有多次测量取平均值，致使误差过大C电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数D电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数9在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻大约为80，选用的电源电压为1.5V，选用的电流表量程为0.6A，对于电流表和电源电压的选择，下列说法中正确的是（）A电源选择错误，因此会烧坏电源B电流表量程不合适，因此电流表无示数C电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表指针偏转角度太小，读数误差大D电流表量程选择错误，读数误差较大10在“测量小灯泡电阻”实验中，小明同学用一只标有“3.8V”字样的小灯泡做实验，正确连接电路后，闭合开
9、关，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端电压总不能达到3.8V，原因可能是（）A小灯泡出现了短路B小灯泡出现了断路C选取的滑动变阻器阻值太小D电源电压太低二填空题（共4小题）11伏安法测电阻的原理是 ，其方法是用 测出待测电阻两端的电压，用 测出通过待测电阻的电流，再计算待测电阻的阻值。12利用伏安法测电阻时常常用到如图所示的两种电路，某同学实验时所用电流表的内阻约为10，电压表的内阻约为20k，待测电阻的阻值约为100，为了减小误差，他应该采用图 （填“甲”或“乙”）所示的连接方法，利用该方法进行实验时，测量结果会偏 （填“大”或“小”）。13在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，开关应
10、处于 状态；若电流表、电压表的示数如图所示，则被测电阻的阻值是 。14在“用电压表、电流表测电阻”实验中，电源电压保持不变，滑动变阻器R上标有“20，2A”的字样，Rx为待测电阻。某同学能按图所示的电路图正确连接电路，当他按操作规范进行实验时，闭合电键K，电流表A的示数为I，然后他调节滑动变阻器滑片P的位置，当滑片P的位置恰好在中点时，电流表A的示数为0.5安，则I的范围是 。三作图题（共1小题）15为了测量一只约5电阻R的精确阻值，连成如图所示的电路。（1）电路中有一处连接错了，请你在接错的导线上打“”，并画出正确的连线。（2）在虚线框内，根据改正后的电路画出电路图。四实验探究题（共2小题）
11、16在“伏安法测电阻”的实验中，小梦同学连接了如图甲所示的电路（电路元件完好，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值为R，接线柱接线牢固）。（1）连接电路过程中开关应该 ，开关闭合前滑片滑到 处。（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是 （填“a”“b”“e”或“d”）。（3）纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如表。实验序号123电压U/V1.52.12.8电流I/A1.100.14电阻R/15.015.0第3次实验时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为 A 第3次实验后，算出的电阻值是 ，待测电阻值为 。（4）实验结束后老师组织大家做延伸实验，他把A组的电流表给了B组，把B组的电
12、压表给了A组，让A、B组利用现有器材完成测量电阻的实验设计。如果你在其中一个组，请把设计的电路图画在图丙的虚线框内。17热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作：根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大；控制控温器中液体温度为10，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26；依次改变控温器中的液体温度，同时，得到相关数据
13、记录如下表所示。温度T/1020304050607080电阻箱R/26476476859298100分析并回答下列问题：（1）步骤中“”部分的操作是 。（2）从表中可以得出结论：在一定温度范围， 。（3）在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示，电压表未接入），它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是 。小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在原理图乙中 两端接入电压表。Aa、bBb、cCa、c五计算题（共
14、1小题）18“伏安法”测量电阻有两种方法：外接法（如图甲所示）和内接法（如图乙所示）由于电表存在电阻（内阻），所以这两种测量方法都会导致测出的电阻与真实值存在误差。小明同学采用“外接法”测量一个阻值为40定值电阻R的阻值时，电压表示数为4.4V已知电源电压由三节新干电池串联而成，且电压表的电阻为440求此时电流表的示数。并计算说明此时采用哪个测量方法误差较小。参考答案一选择题（共10小题）1A。2C。3B。4A。5A。6B。7B。8D。9C。10D。二填空题（共4小题）11R=；电压表；电流表。12（1）甲；（2）小。13断开；5。140.25A0.5A。三作图题（共1小题）15（1）图中电压
15、表与导线并联了，电压表需要并联在电阻R两端；因为电源为三节干电池串联，电源电压为4.5V，所以电压表的量程应选015V；待测电阻约5，最大电流I=0.9A，故电流表的量程应选03A，正确的连线如图：（2）先画出电源，从正极开始依次画出滑动变阻器、开关、电阻、电流表回到负极，电压表并联在R两端，电路图如图所示：四实验探究题（共2小题）16（1）断开；（2）电阻最大；（2）d；（3）0.18；15.6；15.2。17（1）调节电阻箱的阻值，使电流表的示数保持不变；（2）热敏电阻的阻值随温度的升高而减小；（3）定值电阻短路； A。五计算题（共1小题）18（1）图甲中，R与电压表并联，电流表测干路中的
16、电流，定值电阻R=40，电压表示数为4.4V，由欧姆定律，通过R的电流：IR=0.11A；通过电压表的电流：IV=0.01A，根据并联电路电流的规律，电路中的电流即电流表示数：I=IR+IV=0.11A+0.01A=0.12A；（2）在（1）中，根据电压表示数与电流表示数之比测量出的电阻值：R外=36.7，比真实值小4036.7=3.7由串联电路的规律和欧姆定律I=，电流表的内阻：Rg=0.83，在乙图中，由串联电路电压的规律和欧姆定律，根据电压表示数与电流表示数之比测量出的电阻值即R与电阻内阻的电阻和，比真实值大Rg=0.83。故可知，内接（如图乙所示）量方法误差较小。答：此时电流表的示数为0.12A；内接测量方法误差较小。第 7 页