《牛津译林版七年级英语上册Unit 2 Reading导学案（无答案）-word.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版七年级英语上册Unit 2 Reading导学案（无答案）-word.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 2 Reading教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 预学热身观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
2、看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自
3、编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、词汇（英汉互译或词形转换）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关
4、键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得
5、好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1. _ n. 运功员_ v. 运动2. _ n. 成员 3. _ n. 俱乐部 4. _ adj. 空闲的；自由的；免费的5. _ vt. 享受的乐趣；欣赏；喜爱 6. hope vt.& n. _ 7. dream vt.& n. _8. _ adj. 真的，真实的二、根据课文内容回答下列问题。1. What does Simon like very much?2. Who is Simons favourite player?3. How old is Li Hua?4.
6、Which Club is he in?5. Where is Li Hua from?6. Where does he live now?7. How often does Li Hua play football?8. What does he do in his free time?9. Does he enjoy listening to music?10. What does Li Hua want to do?教材导学单 词1. player 指点迷津player是名词，其动词形式是play，意为“玩，打，踢”， player是由动词play加-er后缀构成。在英语中动词后面加上-
7、er或-r可以变成名词，表示执行这一动作的人。常见的有： teachteacher 教师 readreader 读者 singsinger 歌手 dancedancer 舞者 writewriter 作家 runrunner 跑步者 练一练根据首字母提示完成单词 Li Na is a famous tennis p_. （2019崇左） 2. member 指点迷津member是名词，意为“成员”，a member of意为“的一名成员”。 He is a member of Reading Club. 他是阅读俱乐部的一名成员。练一练翻译句子。我想成为游泳俱乐部的一名成员。I want to
8、 be _ Swimming Club.3. club 指点迷津club是名词，意为“俱乐部”；Huanghe Football Club黄河足球俱乐部。 He is in English Club. 他在英语俱乐部。 练一练根据汉语提示完成单词。 My cousin is a member of Basketball _ (俱乐部).4. free 指点迷津free是形容词，意为“空闲的；自由的；免费的”，其反义词是busy，意为“繁忙的”；free time意为“空闲时间”。 I do some reading in my free time. 空闲时间我看点书。 This book is
9、 free. 这本书是免费的。 练一练根据释义写出单词。Peters father is very (not free), so he does not have much time for his family. （2019宿迁）5. hope指点迷津hope vt. & n. 希望。Project Hope希望工程；only hope只有希望；last hope最后的希望或被寄托最后希望的人；I hope he wont come. 我希望他别来。 注意：希望做某事hope to do / that (从句)，不能说成hope sb. to doI hope to go to univer
10、sity in the future.我希望将来上大学。I hope (that) I can study abroad. 我希望能到国外去读书。练一练汉译英 我希望你能帮助我。 I _ you _ _ me. 6. dream 指点迷津dream既可作名词，也可作动词，意为“梦想，梦”；常用搭配：dream of/about梦想；梦见 My dream is to become a doctor. 我的梦想是成为一名医生。练一练根据汉语提示完成单词。His _ (梦想) is to be a doctor.7. well指点迷津well作副词讲时，意思是“好”，用来修饰动词。He plays
11、 football well. 他足球踢得好。well还可以作形容词，意思是“健康的”“恰当的”或“令人满意的”，一般跟在连系动词后作表语而不放在名词前作定语。She is very well. 她身体很好。 Things are well with us. 我们事事如意。 辨一辨good作“好”讲时，只能作形容词，可以跟在连系动词后作表语也可以放在名词前作定语。This is a good book. 这是一本好书。Your English is very good. 你英语说得很好。练一练选用good或well完成下面的句子。 You are _ students. Jim sings _
12、. -How is your brother? -He is very _. Tom speaks _ Chinese.短 语1. look strong 指点迷津look young看起来年轻；look作“看起来”讲时，为系动词，后面可以接形容词、名词、代词、介词短语作表语。常见的搭配有：look sad 看起来难过 look young 看起来年轻 look beautiful 看起来美丽 look angry 看起来生气 与look类似的系动词还有：sound 听起来；smell闻起来；feel感觉，觉得；taste；尝起来；seem似乎等。 His mother looks young
13、. 他的妈妈看起来很年轻。 练一练翻译句子。 李华看起来很强壮。 Li Hua _.2. play football 指点迷津play football意为“踢足球”； 其中football前面不用冠词。类似短语有：play football踢足球；play basketball打篮球；play badminton打羽毛球等。 Do you like volleyball? 你喜欢打排球吗？ His sister is a volleyball player. 他姐姐是一位排球运动员。 练一练汉译英 男孩们喜欢踢足球。 The boys like _.3. make him happy 指点迷
14、津make him happy意为“使他高兴”； make sb. + adj. 意为“使某人”，形容词作宾语补足语。可作宾语补足语的词或词组有：动词原形，即不带to的动词不定式; 名词（词组）。 The story makes me happy. 这个故事使我很高兴。 Can you make him laugh? 你能使他大笑吗？ 练一练单项选择。 Dont make the baby _. A. cry B. to cry C. crying D. cries4. come true 指点迷津come true意为“变为事实，成为现实”，true是形容词，其副词形式为truly。 I h
15、ope my dream will come true. 我希望我能梦想成真。 练一练翻译句子。 我当名演员的梦想将会实现。（2019宜宾） My dream of becoming an actor will _ _. 反馈训练一、根据汉语完成句子。1. 李华擅长踢足球。Li Hua _ _ _ playing football.2. 姚明是我最喜爱的篮球运动员。Yao Ming is my _ _ _.3. 桑迪看起来很强壮，而且足球踢的很好。Sandy looks _ and _ football very well.4. 我希望我们的梦想能够实现。I hope our dream _
16、_.5. 他想参加下一届世界杯(比赛)。 He _ _ _ in the next _ _.二、句型转换1. Is he from Beijing? (改为同义句)_ he _ _ Beijing?2. The boys English name is Johnson. (对划线部分提问)_ _ the boys _ _?3. Wendys mother is 45 years old. (对划线部分提问)_ _ _ Wendys mother? 4. They are in the Reading Club this term. (改为一般疑问句)_ they in the Reading Club this term? 5. David is good at playing table tennis. (改为同义句)David _ table tennis _.答案一、1. is good at 2. favourite basketball palyer 3. strong, plays 4. comes true 5. wants to play; World Cup二、1. Does; come from 2. What is, English name 3. How old is 4. Are 5. plays, well第 4 页