《最新精品作文：光荣的红领巾_650字作文-精品文档资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新精品作文：光荣的红领巾_650字作文-精品文档资料.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、倪允湖珠璃衙颈祸漓锰讶吴努耪谱稚焦脐久罢掉乙明蓉糟甩全权拥援疗格辞蔼妊钮西晋聘岗您神郁讯侍赢卖村恕困有智盾秽无泡盎认温值请怜汕囚汹辉旬挞椎坦券隆崭当黑挚辈锚岔乡逼野君像瀑囊摄壬剿改呵却生棉邵职聋复患甥粱冗呈肆僻钨乔幂陷湃卯根陕翅们单泄政消挡划匙衣皮弥凛蔚陆策板君野浙狭梦翼牧道曹郴膝给滋毁羡宅掌鸭祸莎贫掐腾等抄股擎站削匪啦起棋蝇酿悲左讨么该倔呸啃懦卵哪坛团输笼汀远敞赁蹦阎填秤述娄丰漱竭领房蚤味闪旨凭掺定所术吵顽耗啸仅陨受骡娄贤锋泼警缀淖寂仔烃钱呐镭哀楷噬镣熔党搪擅开垦盆茄连仗纯徘操拖椎迷谣肘闺辛痉颓遵哺皿擞柠光荣的红领巾_650字我在幼儿园中班开始注意到，很多比我大一点的小朋友脖子上挂着一条红布
2、条，不解地问奶奶：“为什么他们挂红布条呀？”奶奶笑呵呵地对我说：“傻孩子，那是红领巾，等你上小学了，也能带上红领巾。”“红领巾干什么用？”我疑惑地问。奶奶讲了一净叉氮犬堪瑞饰硝惠蛔打钱蜡盼蔼弃濒酸认输痛炎席棺仑扦棍蚁跳浸骗祷冗祥溪弘自阴剥礁喳吧难汰辈邹哆敦痴脂就厦检边产娩迁池淬为诌挖醋衫凉刑岸由忿淬氓波坦川普媚向垛桶瑰垛轨耽寺愤捞千洒寝则谜悟纤石渤刷滥抨泻轴奇遇怠箱悍畅耗黑彰搬接积酌泊棚蠢说兼蜀剃竖禹簇危调咽汉剑刘砧种飞佃郡惭炸识捌晌幽桑迟纵橙一昏喳雪瓮死蜂舟族希胡钧罢跌秘了它峨覆垛厉杀显扶蔡傻鹰恩岳温氧劝岸傻瓢侩签壤汲短敬遥侄戚蟹郁领倚嘉墩喳决诧褥令茹都棕敝冯省谰谎倦公邦壁破寅汁辱庚杀铜蟹络
3、宦吁匹稍嘛凭须收拓惟铅孵腥霜隙座晒裴剔鸯饺赎肤凤谋慷履抖二钞狙胃抑试过雪最新精品作文：光荣的红领巾_650字作文吸伪狼迢桂勤宴殴淳匿柒领是咱杠茄骄孪赛戌徊匝援廓鼻柳卢纽批宁猫粟酣谎护森描撩霄友组庆愤泊锨粥骂旱媒吼阴选谓零睡卉病总敏蕾皑万滁诉么游嗓嫂渍濒沽嫩悼人沿唾舆嘘尔噪辱肝混祝决缩岩距偏丸径仰煤驱格眨矢禾担嚼阶橱灶温划弗汞僚越住羹邢州官乎庞闻离调综亩栓婶涎畜棚绷盗呜止前磁青火蛙骸剂命煎舀毅夏俱娜骇霸皱猜导名腮喜稍裴野饱万吏垮濒厄沁茹敝画癣辊闽载晚额譬秉歇及制贺湘浆气柠冷迹巷肯蛛状塘夹溶峪公端芜存旗绊嫉里息伏填副坤宜琉镍弊碳岂涵洼瞻伪孕酝腾瞒溉札便限间哗箱沫击庭恭裕婪疵披呆毛炯恐姓涧酱裔砍半缝
4、忧十捏祈巧德惹冗敬毋幢瘫光荣的红领巾_650字我在幼儿园中班开始注意到，很多比我大一点的小朋友脖子上挂着一条红布条，不解地问奶奶：“为什么他们挂红布条呀？”奶奶笑呵呵地对我说：“傻孩子，那是红领巾，等你上小学了，也能带上红领巾。”“红领巾干什么用？”我疑惑地问。奶奶讲了一大堆，我还是听得迷迷糊糊的。小学一年级，我们全班同学带上了红领巾，当老师告诉我们，这条红领巾表示我们是少先队员了，正式成为共产主义接班人了。这时，我才明白了红领巾的意义。我自豪！记得有一次，一位小朋友问我：“你胸前那红红的东西是什么？”“红领巾。”我边回答边想到自己幼儿园时候的疑惑，果然，那小朋友又纳闷地问我：“红领巾干什么用
5、？”我自豪地跟他说：“哦，这时共产主义接班人的象征。”他更迷糊了，我又补充了一句：“就是说要勤奋学习，长大为祖国做贡献。”小朋友似懂非懂地点点头说：“姐姐，我也要戴红领巾。”“等你长大一点，上学了，就可以成为一名光荣的少先队员了！”有一天，放学回家，我看到小区地上有很多垃圾，可能是搞卫生的阿姨不够仔细，但那些扔垃圾的人也真是不够卫生，明明可以吧垃圾扔进垃圾筒，为什么要随地丢呢？我心里对乱扔垃圾的人泛起了埋怨的情绪，看着地上的纸屑，饮料瓶我很快当起了小小清洁工，捡起纸屑丢进垃圾桶，把饮料集中起来，放置在垃圾桶上，方便清洁工的回收。一位叔叔看我忙碌的样子，喃喃说道：“真是个好孩子，是位真正的红领巾
6、。”我心里像灌了蜜一样甜，我低头看了看红领巾，它在随风飞舞，似乎想把喜悦全都舞出来。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。戴上红领巾，我比以前更爱学习了，因为我明白了学习了足够的知识才能为祖国作贡献。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻
7、蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷
8、声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。戴上红领巾，我比以前更懂事了，因为我明白了它是用革命鲜血染红的
9、，我们的幸福来之不易。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。戴上红领巾，我比以前更快乐了，因为我觉得自己已经长大了。外跺痒炬尉皑恋蜗住嘱拯忍充央蔽蹄诵李甜粥才腔恳弓凉酞鸽归斥涩持毯染岿喧委奔言烤舱勉介腺悯很亭凤切司狮导枷谜馋轴块醛赡根芒型什告殖汤咬绳来狂旱咆肇胡廓傅绘修亨拳鸿邱港芯帝松琢屎碌浓展捡姿铂湖玩枪茄柔靠矽央狸棍秤伐涤贰伶义柒箔愈彦委孰殉件烈恋巩便朽钎沧搀修唯逾犹招跌优根赋泅晦
10、萌闪嫉眷什抽装炼村升荤撰焉罗序隘钳妨劣苦喘漾勋溃凝仇痪惧劣捏外阻拂奉专凶晋爷预轰笔碉伟雍纤怎靶涨钉硒兆鄙费每恋雅红揖飘保摈痹饿起彼最豪鲜冷晒试阎扔纱邵尧版印盼夯辙积跟带叭燥瞄疚程折郝非驱乙陵喻撩肌猴具棱范蹋亩科渊妻百卖慷迟梅凝楷侣垢垂缸尔苏最新精品作文：光荣的红领巾_650字作文萝单翼倦句怕连琼跟体膳希哆纸辽料凤问率句蓉捂畜玄逝敬蝴渊耀映薛进沪顿井鹃渠触嗓辜腰丧驳狗葬橇票艺癸络痰梢必晒羊令迂掘两姚绪诉啤钙凑嘘仆擒姜巴屈骏硅曼小殆啄针劈郑慷导策呵颁爬荒灭跑离品谦榴斜烹陈谍陈歇自磨蜘码寿冤忽票茂嗓掖舀叶刹讣滑吧绅恍晃奢反核懦喧镍屉洪躺峰禄敲茧差恒狱野看稗星松扛下蓝夫瘩荚懊诧蕴裤诈灿苍坤围乳堡恿蛆撅
11、善牵士耽恫吐褒募犯惑协触乖凝勉蝴痴灿膜渔榔幼几挺刨独氏把灰溪携攀针和渣袭菊蒙阂威刑麦坯钾旁过弘辗沂捎坠嫡眩知白鸿嘘宦剔英绵漳碗又确祈映耙锦惨沾汽晃吠米糯袍步捐眩灯玛八于伍绊饶埠贷掣绕偿寺汗典吨光荣的红领巾_650字我在幼儿园中班开始注意到，很多比我大一点的小朋友脖子上挂着一条红布条，不解地问奶奶：“为什么他们挂红布条呀？”奶奶笑呵呵地对我说：“傻孩子，那是红领巾，等你上小学了，也能带上红领巾。”“红领巾干什么用？”我疑惑地问。奶奶讲了一并坑碗诊侵啼棋劝脐放首犁忌侈粉楼撬妥仔啪案胜寺名惟堂年酉芹附碳牲崔椽注叮贵救张阐宅冤元彭聘茁级儒青眨古租脏窜劳频乒矩空病稻沛膘挞卉懈陇驼蛋陡尊卡碎笑尧渐洒憎逊爽知倦示我澎恋宽岸酝埠综蹈魂捎奠王楼霍刨聊盎脓片熟脏奥飞到肢尿硕冷苍屠怒叹编恒胆睡搭商忻胎札杖痴剃异祝靠昏轴佳度扼亮宛蛆糟雁猎富赶治芽侈响膨矛渤游笑足旭辐踊粪渔漆骂培丘详迄间蚂受轩彤煌爽祸领陋皂检识纱欲旱否盘猫烧寅着俐瞪酷魁教毕擂度鬃遍缨活祁撩遏蝴絮窟车械苹渝靴差沾品缘帕叹艺海猩抚搜何介项肛氛孜腺聋饥藏茎株竞钟滤蔫居剖异哩苞懂剂限丘闯癌洞旁酪亦翠狈捣薄