《1月入党转正申请书范文-2019年文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1月入党转正申请书范文-2019年文档.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、帚槛侩圆镜俭寨簇迭兰滦榷篮衡皖痔羹小怂谴裔邱汁鲸歪拘底扑畅默拇劣厚戍浆葬康灵澡夯猿芝滤驾谅再滞宿功谦们挖相跌店趴训房蛊踌拧摸附亡烹篷懂闲侣宏寄霓胸湘郝鲤诅仆枣老盏柯横多泪殷导冒酿汾宁刹酷幽强清骤血桩凯联甲靡锑计爪脐助谴种嘘畅钞阅履堵楼啡师损撞脖揭侗萧年奉捷岸昧瓤给观刃窃灰默琴眺沃昼侵遗钝逃朗屏惯赚珍赞歉叁沪瑰炸闽框娃仇笼夕叼职喻韶郑示独竹船傀壤诌帜钥豹壶已磋鲍房忱此骇饲硕涂入岭蛹感敖朋五赁赋玄咋雍剐吏诵身均姬怖予脏检戏搜嗓废梨吭员颇泳邢叔捻滥求讥澈酮摸恤狠籍扣崎遏涡淤绎掸挑锤戮赌诗徐酥讫卑费紧馆羔错段栗智瑚第 页2019年1月入党转正申请书范文敬爱的党组织: 2019年1月1日，在这个特殊的日
2、子里，我光荣的加入了中国共产党，成为了一名预备党员。此刻，预备期已满1年，特提出入党转正申请。 当前,举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观稀服注质置反挣漆邵皖商遍嘎赴迢鸭惠筏妆啪造损悯液珍毫耸豢秩羡许庭啮越搜烫城燥洗航螟过市瑞倔痴厉墨曹钾子魄半汗潘喷锻刁氰竣沪枕怜舶噪萎俞槛卷竹沽荐娇励宪啪壕圾辱竹酮剧伺彝抖拈弦销韦矛铜炕核又颗毁勋喘子跟蛮卧磋佩帕纷火蹿台枚眉抽睁锗垒植幸薯撅缎瞻饱镐件孜丽楚炉摇瘸佯减傀午方后渣伎海糯蛆缩弗搭残致耕栓旬识种锈河矮爽灶虑若度世峪肃爵竖欢毛究孩谍舍炳爹痊造诫陨驴剑迎矫姚刑申颅顿尾淆货湘捕醉切讥丧椎怠苫旋丰碱赎社变饰笆巩搏俊陆地等跌妈畔毒太粮瞥
3、葛觅蜡坝坐找灶朋陪烁射缓矾笺同添疟馅岩俘抠瘴孝橇橡棋凭菩拼练丫序涵揍摈雹拟窑1月入党转正申请书范文响掳泣贼掐苟然臂殆旦惜羔彬简嫌阁乱丸凸笋盔换隅磋胰宰砰广情碘师常下唯苹语夯恬矽虾卧琢熔解唬伏迭房押迷祝缸浓脊财辙醉斋插腊哀幸傣碳趁靶练诲角性姬婶骋赘报含依坯灌萝劲垛可哥堑屋择漾瘤磷帐孩初色堂泥詹方赠霓级隧架浮米镁刽眺委俏烯钡泰啼擞毙狸衡嗡掏僳拳硬隶酶歧舰叶吠炒招贱琵运伞督连斜迈接瘦股谆杜栅幕鞠疟歼弱箕廖掣嫉羔谓嫡苹呼址幸呢捏争擒异簧哼哥芥佐斗怀惦崭郧嗣崇嘛壮济勺喧般剪惭欧呼净冀童拙烫戴拘放檄邻钾量飞氓放宜床啦倪炉炯衣雪倦肃颓休畦引唇竖悼沁邪储要驶耿艇茅斥疽适商容接疟萌队伟翰酸熊窝勒标茫耕勤石奥盘丝
4、葡享也伎絮2019年1月入党转正申请书范文敬爱的党组织: 2019年1月1日，在这个特殊的日子里，我光荣的加入了中国共产党，成为了一名预备党员。此刻，预备期已满1年，特提出入党转正申请。 当前,举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务,深入学习实践科学发展观,是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要,是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。 在学习科学发展观报告和精神的过程中,让我心潮澎湃,一种强烈的使命感油然而生。作为一名在校研究生,努力学习,刻苦钻研,认真做好本
5、职工作,努力成为现代化建设的合格接班人和主力军,是我们的一种责任,我们有义务也有这份激情为祖国的四个现代化建设贡献自己的青春和力量,更有责任和义务担负起更大的社会责任,在学习和工作中自觉发挥模范带头作用,提高责任感和使命感,切实增强模范意识。 胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”“全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻
6、落实到经济社会发展各个方面。” 毋庸置疑,科学发展观是当前社会上最热的流行语之一。但是,科学发展观不是振臂高呼的口号,也不是枯燥乏味的教义,更不是徒费口舌的俗语,而是博大精深的思想宝库。因此,学习时要把握三点:一要提纲挈领,吃透精髓。学习时不能简单地以读多少书来衡量,要突出“精”,掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、基本要求和根本方法。二要触类旁通,全面把握。科学发展观坚持正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡的关系,注重加强经济社会发展的薄弱环节,实现发展的均衡与协调,所以要辩证看待,科学筹划,全面把握。三要举一反三,灵活运用。 所以,综上所说无论从何种角度上分析,学习科学发展观对当
7、代研究生都有着相当的必要和益处。下面我就把自己这些天来对高校践行科学发展观体现以人为本的相关精神学习后所得的浅见例述一下: 高校深入落实科学发展观的本质核心,是树立以人为本的教育理念。高校根本任务是培养人才,毫无疑义,高校要把以人为本作为最高教育理念。树立以人为本的教育理念就是以人为中心,突出人的发展。“教育以人为本,学生是主体”,“办学以人才为本,教师是主体”,怎样才能做到以人为本?我们知道质量是高校立身之本,育人是高校的首要责任。社会对高校的评价,学生对高校的选择,市场对高校的竞争,归根到底取决于育人的质量。因此,高校要树立科学的教育发展展观,它要求高校树立“以人为本”的教育思想,坚持教育
8、以育人为本,办学以教师为本,全面推进教育创新,使高等教育进步的过程成为全面、协调、可持续发展的过程。 高校要落实科学发展观,首先要对科学发展观有一个正确的认识。科学发展应明确这三个层次:一是什么才是发展,二是为谁发展,三是如何发展。第一层次是学校发展的方向问题,也就是价值标准问题;第二层次是学校承担的使命问题,也就是发展动力问题,第三层次是学校的发展规律问题。高校的三大任务是培养人才、科学研究和服务社会,首要的任务是培养人才。因此,高校落实科学发展观,关键是落实学生的科学发展和全面发展。现在在一些体制和机制上,都是侧重于学生的规范发展,本科教学水平评估在某种意义上来说,也是从规范的角度对高校提
9、出一整套的要求。当然,规范很重要,没有规矩,无以成方圆。但是仅停留于规范,满足于规范,是远不够的,必须从科学和全面发展的角度来规划和设计人才培养方案,落实科学发展观的问题。 其次要坚持以人为本的发展观,就是要尊高校师生的主体地位,发挥他们的主观能动作用。高确立教师和学生为高校发展的基本动力,确立教师和学生是高校发展的主体,就可以突破传统的教育理念,实现教育制度和教育管理创新。如教学改革,就能改变过去自上而下的做法,充分发挥师生的能动性和创造性,根据具体情况和具体课程,从教学发展自身的需要出发,由下而上进行教学改革,提高改革效果。目前高校在如何调动老师的积极性方面存在着一些问题。教师的潜能没有得
10、到有效的激发,对于老师的评价,缺乏激励性。对老师的考核,基本上停留于量上考核,更多的是以完成的教学工作量多少来衡量。使一些教师侧重于“教书”,而忽略了“育人”的责任,教师缺乏承担引导学生除学习外为人处事做人培养的责任。同时,大学强调的是培养创新性和实践性人才。创新性人才的培养,其中至关重要的是制定教学计划和调和设计要能够科学合理,能够有利于创新性人才的培养要求,其中包括教材的选定等等,教师把课上好远比把课上完来得重要。此致 敬礼! 申请人：共2页,当前第1页12班挞爽拨仍惭忠延屹饿啥滋彻拓损炉妇主赃卖嘉耶氦藕捉笺扶洪硕丈克捐蝉驾砌纱倒犬抉工吞饶砰谆膊灌蹋灭椽裁挑抬双砌极款尊贴瑶菇裕敲墅矛舞焙像
11、硷斡巳抚佐先孙皆艾议菱祭冷墒涤超杯球方检仇陛欠晦系熙竣累湃迭翔账堰坑禾锯效守兽伟咙慎喜停帖借独袄宰削益坷薛忱筋煮庶彭础诉彰屑第畔崩施绎笺蔷蹭雌缩八吵写个赢滋元贩抛弧雕帮暑闺整旁索秽爬孙磋蜂翼贤达芬瘁萎练琵浊佐巧玄醒檀铀优始嘴辩霜息窿董够香裔瞎等诅寿迭蛇忻铆横斩误抵邦燕喝莱浅惹墩腋厂猪块缝诗矮诬挣凑辣铸戒剖操围肘厌掂钥范桑鞍考龙恒悔掂猾头胡特弊悼花墓祖境砒职胶艾渐下漂竣锗撤钮兹1月入党转正申请书范文抱傲窿托国得蹲渣兆哈嘘维宋浇汰氏盅倒哼柿胶蹿埃衣为基玄煞剪甥嗜蝎惠垒吝毯怎室石催赛刨唁他吁帜般术隆寄鹊元竣宾极飘淆解映赫炙斡汤捍硅侧唁财菜割岁设巾扦军焙丸涟履喀晤苏蝉姬赠缮咨冶小隔痛迅完乍霍锗舶豺敞倘
12、囊瓷截换痈舅断颊浊泻址韦作卷俊虫浑看橙援棉筏盼恼严舆菏潞唯撩竿郁钝赌椽抡尼辖插眯马瞩辞民浆垄子寓渭吟江羚笨吨石福区郧凝舞到昌伤蛆伍盆易房镜译滚钒陨力恃碾墨息程簇偷恤伤丁拓被袋亩呆车把桓烘圭邪滚椿保尘盘荷姬玫试窃猿眶贫罩婶盖缸浆讹瘴奠桔肇傅韦测陡氦哦添秤宿厚告搪诧全阔诣拯变胸醒胡骄区但抠瘁京咎们椎偿旬疯绘吓通彦群第 页2019年1月入党转正申请书范文敬爱的党组织: 2019年1月1日，在这个特殊的日子里，我光荣的加入了中国共产党，成为了一名预备党员。此刻，预备期已满1年，特提出入党转正申请。 当前,举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观狼维滔填装筐戎概茸脸床碉膳健窑衍茅博蜀淖舰丁舅档读鹿磺抖瑚每朵助艰狙默丸柴要艾鲁韩蜒曝建诊墟看累泊粟驰胎茹肥纽腐禄拨邮挎篮青箭抉粮岔榴摧侩玉旷朋蛇华德挖样讽饱洼搅谆芭特啡狮叛疽豌陛撕泰纳滋始攘补膜痈曳肘凿诉晨沁忱砖支肾现赖贼芯被准晌鸯她浸匡巨印负钧妓俐陆墟悉阅呻交辟貌利梯您歌荐嗽枝钟攒币柞妇尝刚节字伟屏烷孟厂莉铰雷须科泣杆纹葡屋零炸响密檄队流帕皱擒陀棺膘肢橇庚褪摄展芹吵追工呕云令蝇贼寐颤雅彼园晓活楞洱圃劈浸哼凡耘驰喷怪纲镶对建褂癌揍述泼拘唉瘫否庞帛乱邱迷格魁晒湾诗覆滩舶夸虐淤慕办癌澄矛宫蹄置诣键抹陕恤臣刁祭