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1、主题17工业革命和工人运动的兴起及资本主义制度的扩展与殖民地人民的反抗其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 12019德州，T13，1分斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变
2、革是解放农奴”与“解放农奴”相关的重大事件是(C)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 A日本明治维新 B美国南北战争与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般
3、学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 C俄国1861年改革 D俄国十月革命22019德州，T12，1分仔细观察下图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是(B)A工业品的进出口问题 B奴隶制的存废问题C是否开放国内市场问题 D是否提高关税问题3.2019德州，T12，1分右图这本书最早刊行于1848年，它的问世标志着(B)A空想社会主义诞生B马克思主义诞生C列宁主义诞生D斯大林模式形成42019德州，T13，1分下列有关世界历史知识的叙述，正确的一项是(D)A玻利瓦尔解放了葡萄牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者”B1848年共产党宣言的发表，标志着马列主义的诞生C1870年的巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试D19世纪末20世纪初，主要资本主义国家开始进入帝国主义阶段52018德州，T19，2分下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中处对应的历史事件是(C)A英国宪章运动 B共产党宣言发表C法国巴黎公社 D俄国十月革命第 2 页