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1、人教版2018二年级语文暑假作业练习题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 为进一步提高孩子的语文能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的二年级语文暑假作业练习题，希望对大家有帮助。语文课本中的文章都是精选的比
2、较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意
3、识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 no jn q fu j l p su yn hn死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 ni xn ch bng g bo chun rn jio o二、给多音字组词。zhun( ) hung( ) dng( )转 晃 钉zhun( ) hung( ) dng( )三、找对手(写出反
4、义词)附近_( ) 夸奖_( ) 喜欢_( )炎热( ) 稠密( ) 清晰( )四、照样子写词语。洒水 洒水车 图画 画图 大大小小五、把下面的词语补充完整。博采( )( ) ( )白( )间 同( )协( )无能( )( ) ( )不( )睛 小( )大( )筋疲( )( ) ( )光( )媚 举( )无( )六、在括号里填上合适的词。( )的笑容 尽情地( ) 急得( )( )的时光 用心地( ) 看得( )( )的生活 满意地( ) 觉得( )七、照样子给句子换个说法。例： 那么多星星，你怎么能数得清呢?那么多星星，你是数不清的。那么多星星，你数不清呀!在这儿画点儿什么，不是很好吗?八、开心模仿秀。1.他的画一挂出来，就有许多人观赏。一 ，就 。2.他一会浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。一会儿 ，一会儿 。第 2 页