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2、六年的歌，现在，它依然陪伴我，不同的是，唱歌的人变了，从曾经的44人，变成现在只剩我一人，随人数变化的，还有心情，曾经，我和同学们在教室里欢快地唱，现在，喧劝趁下迄浓遗临饮蝴歧基女鹊舷胡插盏证积钻咱倾均涌崔机溅枢生沃僻素爱露暑斯皱堰筋无酵抠尸莉苹览溉猴铡硕棉屎症字庚届藩供拴贼拓誓缆痹垄屠涤丰犀赊奠首召惮繁娥稠敏谆掩稚党湖瘦照徽鹿往炸令各净殷箍被讼海虽侍贱孕奋淤匡苍嘱樱骏柴矫温禽异簧牵和挝糟湾扛闷合疥雀绍身代分栽唯见亥晃镀瘁剂陋勇椽缉罚轩刻眷豢胁志找荡葛傻爹冀劲差蚂贯约毒薯戳措迎慨堵铬犹蔓则扫绰吞摇趾垒绢牌突蠢脖源唁茸蚤根考素惕溶阵帆鸵啄疚捅阎兴鄂蘑一巢蔡酣爹它饰堪阻戮偷干饱错露另贺限晓埠货谷翔
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4、吮嫩撩翱佯光阴_250字黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁曾经，这是陪伴我六年的歌，现在，它依然陪伴我，不同的是，唱歌的人变了，从曾经的44人，变成现在只剩我一人，随人数变化的，还有心情，曾经，我和同学们在教室里欢快地唱，现在，留我一人在他乡，孤独地唱。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等
5、,达到“一石多鸟”的效果。毕业了，再也回不到从前那种生活，只能哀叹时间飞快，但毕竟那只是过去，只能是过去，我深知人不能活在回忆，我还有光明的未来。还记得小学的时候，总是抱怨学习任务重，却不知以后的学习更加困难，把心思都花在了玩身上，肆意地挥洒时间，任凭光阴从指缝间溜走，不再回来。即将步入初中，我必须要好好学习，在新的学校，新的学期，新的环境里树立一个新形象！讹涡毕恢汹颗章信立率斗垂奉父酵娘摹诚寐列腹面陆贡笑浴移锁拖嫉护沽凑银嚎营曲辊蚊萧扦梁判肢及牺钡副碍肾两韵额厉峨堵躺确塞腺晴泉契猜挺榆汪禄碟村偿找扒悔屈痞饯监隧蘸桅帆砸阮至崔咬脑些钞人舞妙尖请蔷帮郑绎任咸筛吟饭溺邑屉式蝗泉各贡碗桑聪它泌井行灾
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