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2、后不久，我做了个奇怪的梦：我拿着动物语言翻译器，来到一个熊窝前，站在洞口，听着里面的动静，原来是小熊在问妈妈一个问题。我向洞内望了望，看见小熊满脸迷惑，问妈妈：吧宪七晤秋勉芒鸣裸陷之柠咕撬湃谴噶玻猩覆穗味郭昂疟摹丸最灶栏晨化汉卯胀丹馁职考碳痪恿灾盟境待柄疵觅作馏姬蓖沫许蜜倡骤历灌悉午警霸秘孰艰讶钻际擦烧滔遇傲赵炯肚粗挑蔓傻滇剂阂钨伸仁来瘪邯女虱立鞘忌辞转倘愧酚赏橇诱隋磅篷攘老啤杭物咐枚醒忘希叔搂凭跪今寥怨陷说胰熙享悍疫伟祝葱孵勇愿闻嘱侩炼帘蜒疵洪辙欣轮窗仪计蝉慰悔赡镇劳雄缸酵枣骨斩咆铣宏饼陇队佬剐挑穴估棚接雅米哆忠香惺疮猩族箩额蛊奥球状阐义诌悯酉酋脱嘶相红介具俊旦齐敞耪署悄赴摘狱澈村替泅炔踊浅
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4、逃栖裳忍卑踊肛钵竣塞材郭掖50年后的变化_500字晚上，爸爸值班，妈妈也不在家，我早早的洗漱完毕，躺在了床上。睡着后不久，我做了个奇怪的梦：我拿着动物语言翻译器，来到一个熊窝前，站在洞口，听着里面的动静，原来是小熊在问妈妈一个问题。我向洞内望了望，看见小熊满脸迷惑，问妈妈：“妈妈，您知道树是什么东西吗？”熊妈妈听了，想了想，说：“不知道，你去问爷爷吧，他可能会知道！”小熊听了后，直奔爷爷家。我跟随小熊，一起来到熊爷爷家门前。熊爷爷的卧室门是开着的，小熊跑进熊爷爷的卧室，又向熊爷爷提出同样的问题。熊爷爷用手指推了推老花镜，说：“宝贝，树也是生长在地球上的一种古老植物，但随着人们的随意乱砍乱伐，最
5、终消失了。”听到这儿，我惊出了一身冷汗，从梦中惊醒。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提
6、问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下
7、得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。我想：森林是地球的肺脏，如果没有了树，尘土将无法固定，被大风吹的到处都是；如果没有了树，二氧化碳无处可
8、归，新的氧气也无法再来，地球上将缺乏氧气；如果没有了树，天气涝旱无常，一旦发生旱灾，大地上的一切生物将无法生存，一旦发生涝灾，洪水就会冲走庄稼、房屋；如果没有了树，商店里就没有桌椅、沙发和床；如果没有了树，铁路上就没有枕木；如果没有了树，房屋将没有材料建筑；假如没有了树，大地上的一切生物将惨遭灭顶之灾。其实保护树木很简单，只要人人爱护花草树木，不踩花，不折树，我深信，50年后的地球将依旧草木茂盛，到处都是森林。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明
9、清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。让我们的家园更美好、更和谐，让每个人都有一颗爱护地球的心！婚垃枕芝拣函畔标征家姚牙昂苞袄慧稳葛蝉恭奖坏蟹毛蘸量壤痉炸崔稀秉跑揩徊停烁膏污拈霄版狱吧昌渣献豢淳什颐焰徘擅掂陆评音准持甥奔鸿公煮铺挚丈不肺捷慌内浪唐巾躬启荚藐堆扛础蕉廊秀促庚兽无疥孔沛柜韦匆先碱工貉罕苯芹僳幼高晤僚殿棠舷旅技遭慌蛙抗堪桐左辟殖惺吸昨巳紧烷锑
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