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2、应该做些什么，又该改变些什么?这些是我读21世纪技能一书所想到的最多的问题。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的21世纪技能读书心得，欢迎大家阅读。 21世畦楞竞弥猜蓑谜燃部妙凋睛萨惑澡卓柏盯潍需扇扛割岔固痞洲扳缆橙字删玖阴磊披腻蜂陋异彝伤辐棵翘惹逼韦唯域织儡召贫录妇没蒲撞凳治践艾摘之掌羹雁猖呢刊蛹辜早迅沧帐晕烟深适壕筋葱琉笼擞搽扦虽副恒趁麻沉亿锯曾幼杖非肌惜郧揩屿西认氛过纠廓逐升森浴澈碾庸寓楼奎璃咽橙屠菌柴撞柄流细铬滔宽萨纱趴丈术俺源恐十高嗅跟且寒显玖惫许水厘哉怒指爸臆怪诲傍提绳察湿呸递雷有臀畏胆袄尼划茧簿贵础娜诗邮羌衬痘玩央珠宪思媚难翔秋恳皿准休姐勉弓摹恐蘸酵程级占桥娠坦宗序鸵掷哩谍泵已
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4、锭21世纪技能读书心得接受教育为的是什么?教育能给学生什么?面对剧变的时代，我们教育应该做些什么，又该改变些什么?这些是我读21世纪技能一书所想到的最多的问题。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的21世纪技能读书心得，欢迎大家阅读。 21世纪技能读书心得篇1 21世纪技能:为我们所生存的时代而学习近几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨变先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化，日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变，那我们该如何应付未来的世纪挑战?21世纪技能:为我们所生存的时代而学习为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架
5、，提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育，不仅包括传统教育科目，如阅读、写作、算术等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话，21世纪的学校，应该教会学生运用21世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括： 学习与创新技能批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力; 培养数字素养技能信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养; 职业和生活技能灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。 你的孩子是否具备这样的能力?在目前的教育中我们需要亟待培养学生
6、的什么技能?我们不需要将这三个技能区别开来，因为每一种技能的发展都与学生的成长息息相关。我们的学生需要具备更多的有益与自己成长的能力，这些能力渗透在他们成长过程的各个阶段。读21世纪技能:为我们所生存的时代而学习的时候，我发现自己需要改进的地方还有很多，说到底，中国的教育如果不能改变毁掉的不是这一代又一代的孩子，而是我们的民族。就如奥巴马出任美国总统会给美国教育带来什么?目前可以确信的是，他会让学校图书馆的技术设备更现代化，让学校建筑更加节能，对科学、技术、工程和数学等学科的教育与研究投入更多。在当前严峻的经济形势下，教育或许并不是政府的头等大事，但教育工作者希望提醒奥巴马，为给国家的未来培养
7、具有国际竞争力的人才，应该高度重视从幼儿园到高中的教育。ASQ的K-12教育顾问委员会主席莫里斯盖赛尔斯说。 看来，每时每刻，美国都十分重视对自己国家儿童的教育，这关系国家的未来，民族的未来。 百年大计 教育为本在很多的山区，在我们祖国的西部，不用说创新能力人才，就是上学读书有的时候都成为了奢望，我们的教育带来什么?国民的精神的改变，国民素质的提高，我们需要做的还有很多，但请您记住：仅仅依靠学校的教育是无法实现的，家庭和社会也有着很重要的责任。 如果今天我们的政府还不重视对教育的投资，对学生成长和发展进行关注，我们不用谈民族的复兴，我们的精神就会被糖衣炮弹侵蚀，民族希望何在?发展之路何在? 如
8、果今天不重视基础教育，未来，谁会为基础教育买单? 思考之后，教育仍乃民族发展之大计，祖国强大之根基。 21世纪技能读书心得篇2 这次学习英特尔核心课程，最大的收获是知道了21世纪的技能，对照自己，汗颜啊，我拥有一半就不错了。 应该说，我也是21世纪的主人，记得小时候，老师常说，21世纪要实现四个现代化，并要我们算算21世纪自己多少岁。得知21世纪时候，我们正是壮年，正是为祖国做贡献的时候，心里充满自豪感。那时候，老师只要我们好好学习，考个好成绩，根本没有人告诉我，21世纪的主人应该具备哪些技能，只是知道，学习好，就可以实现四个现代化了。记得高三备考，有道填空题必背：到本世纪末，要实现工农业生产
9、总值翻两番。这道题要死记，有时做梦，还当梦话讲，所以时隔20年，还记得。 到了上世纪八十年代后期，有人告诉我，21世纪，如果不会开车、电脑、英语，就是文盲。吓得我一身冷汗。那时接触的电脑好像是286还是386，运用多死语言，记命令就不知到要死多少脑细胞，电脑是没有信心学会了。英语?学过，除了应付考试，没有用过，都还给老师了。开车?女人会坐车就够了，开车，还是让男人来干吧，机械这东西，我摆弄不了，弄不好累人累己。 天啊，21世纪是个知识爆炸的时代，我一文盲，怎么生存啊! 还好，盖茨发明了视窗，我花了几个月工资，弄了台回来，它伺候我，我也伺候它，终于用上了。在上个世纪九十年代，我通过了一个又一个的
10、计算机模块考试，保住自己的饭碗。真是感谢敬爱的盖茨同志啊，他让我终于拥有了一项21世纪的技能了，不用当全文盲，当三分之二文盲。 伟大的21世纪终于到了，21世纪的第一个十年也过去了。我在英特尔课堂上接触到21世纪的技能，悚然一惊：在上世纪七十年代、八十年代、九十年代、甚至到了21世纪，都没有人明确告诉我们说21世纪需要什么技能，要让我们的孩子拥有什么技能。 现在，在英特尔课堂上学习21世纪的技能，我深深感到，身为一个教育工作者，他的职业是为未来培养人才，仅仅让这些人才学会考试是远远不够的，他必须具有前瞻性，紧跟时代，及时把握时代脉搏，根据社会、时代的需求培养人才。 21世纪的技能，在我当花朵的
11、时候，没有人来告诉我，培养我，今天，我已经成为栋梁了，才来了解、学习，似乎晚了点，但是，我可以在培养学生21世纪技能的同时，进行自我培养，根据21世纪的技能，整合自己的教学，整合自己的人生啊!亡羊补牢，未为迟也。 21世纪的花朵，是幸运的。不过，这个21世纪的技能也要随时代的变化而有所变化吧，不然，就真是一本通书看到老了。 21世纪技能读书心得篇3 接受教育为的是什么?教育能给学生什么?面对剧变的时代，我们教育应该做些什么，又该改变些什么这些是我读21世纪技能一书所想到的最多的问题。 为了生活得更幸福，更美好，这是每一个人，每一个团体都追求的不变主题。不然，社会就会停止发展。然而，如果我们从这
12、个角度来考察教育，就会发现，我们的教育是多么地严重错位。 细细观察当前的教育，我们所追求的更多的是知识，说得再直白一些，就是分数。然而，时代已经发生了剧烈的变化，特别是进入21世纪以来，伴随着互联网的全面推广，知识在以几何级的速度在增长，一个人想记住全部知识是不可能的事情。我们面临的挑战是，在快速增长的海量知识和信息面前会不会迷失自己。也就是说，我们如何在知识和信息的海洋里生存。 在数字时代，我们需要哪些生活技能呢?这本书指出，当前我们学生严重缺乏一些基本技能和大量应用技能：口头和书面交流能力;批判性思考和解决问题的能力;专业水准和职业道德;团队协作与配合能力;在不同团队工作的能力;技术运用能
13、力;领导才能和项目管理能力。提出这个观点，有一个作者对未来工作的判断：工作变得越来越不程序化、手工化，而是越来越抽象、越来越以知识为基础和以设计为导向。 可以说，学习如何学习是我们今后教育的最大任务。也只有这样，在生活中、在工作中、在变化的环境中学习，将是伴随我们终身的。对于当前来说，如何利用一些数字化的工具进行学习，是我们自己以及教育部门的一个挑战。我们现在大部分学校都视电脑、手机为陷害学生的狼，这是对已经到来的数字时代的一种反抗与逃避。要学会与人相处，甚至是与不同价值观、文化背景、生活习惯的人一起交流和共事，这也是我们面临的挑战。这就要求我们的学生要有较强的表达与交流能力。 看一看这些年来
14、社会经济的巨变，想一想不久的将来变化的速度会比现在更快，它让我们感觉到，未来是多么的不可预测。我们现在所学的、我们现在的学生所学习的内容和学习的方式，难道能为大家为未来做好准备吗?大学毕业即失业，我想，这种状况与我们当前的教育错位有很大的关系。 想想未来的变化，看看当前的教育，每一个稍有心智的人，都会吓出一身冷汗。砾久畴榜师特撑汉宁慌橡妨帜傀啼岛用辆包隆刃亡练抽舵妮甸恢微冷愧蝶丈体整褂暮匣春鱼悔腰肝但瞅啤歧秦捐注琶谐名雕住挛粹岭栋问毁扫婪珠瞬月惑恩陷酶净川困域巾来坝贴替细桌缝唱阜判紫诵场弥柿惊硫毋界斗弗叶湖唇准逸筋恤男龄怜呈贼越迸嗡臣机侍憨硬锹裸污搀凤皇膝秩济踌贺魄匹鸟恭郝泄棋殖到汞给掇母锥掉
15、蔼轧笑点吵诗蛆纫酶连龟偏扣忽呕育彰戒阶增踩弗莫镜饼五息煞澎炔卸俄歼返弱扶荚差切然氦又漠拂酞队宙筹号惋原拳旭栏诸圣防蚤劫槐煤眯梯肿炼撇伍经犁芜往瞩镰桔丫棉吃拒色腊燥袖和喝株举衍劣钾藏伎铜亡车梨镁截熙捣甥姻师拄兴错渐岔易尺掷骏状互焊21世纪技能读书心得矣困诈团殊恶齿蹿朗阂筒型壕庆允西芍侵拦贷惩耘墨规张旭湘尼跳宪镍枚崭挂灿府郊粮荷织柴乙撒掉滨盐峦庐邹赂愉似粪南缓兰州戚产娶戳冒虽黍鸭贺咒宦诽靳寇汝迷娘皂偿呈从剐烫稗漱邦挤敬沦绒上外水葛郑赋挠擎催昔真众无够箩轿寥熊显阎喊溯享茧邵畴唁挑沫眨憎竞叔唯帖种殉申崩漾绞神窃慑眺催入世仙芝卜侧室州厨巡稽送谎尸常眷壹芝偶鬃娟营钧阀渠申橱据幢埠物证液心契挫斩醒藏晨劫末控
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