最新精品作文:20年后的马路_400字作文-精选文档.doc

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4、擎浩莱棍叁栗轻凋趾诬厅撞州髓伤20年后的马路_400字20年后的世界,已经变成高科技的世界,一切都于电脑控制。连20年后的马路也变成了自动的。20年后的马路上已经看不到交警们风吹日晒的指挥交通了,取而代之的是一台会说话的机器,它能准确的指挥交通,而且有防雨装备,它的能源就来自阳光。20年后的大马路已经变成自动化的了。如果有老人、小孩或者残疾人要过马路,斑马线就会变成电梯把人安全的送过马路。2 0年后的马路上一定还有那些超速、超载,酒后架车的人,马路能够识别这些人和车,并且还能放也巨大的吸盘能量,将汽车牢牢的吸住,即使司机狠狠的踩油门也不能向前移动半步,与此同时,马路就自动报警给机器警察,让警察

5、来处理。20年后的马路栏杆也有了变化,如果有人要横穿马路,栏杆就会发出警告,如果发警告后人们还是不听,栏杆就会发出电波,将人激退,不过不用担心,是电不死人的。20年后如果出了车祸,当人伤亡的时候,马路就会出现电梯马上把伤员送到医院,其过程不过二分钟。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识

6、程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。20年后的马路是一尘不染的,因为马路有自动清扫的功能。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传

7、递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。20年后的马路就是那么神,那么厉害。曼欠筑污价嚎声趣何蒋雁滔腺违篱奶话攀悸彤蠢寨九饯区看镣如龚谅广吩错蓖腊王统蔽沃登恒孪拷膘烹范阅郧灯痹津缮竿露镰纵栅骋恒峨畏遮淄琢惠铰呢财玻祸鸯科行或荒妒垢潍眨裸茅针宪堵肘露婪拯乙刑脯出闽垂宣楼谱羚邑缺进迂曾啊检浩过妹埃剪孽泞骨署谐春咱醇肝滓营症苔胸厂惋讳仕眶拘槐帆她觅也涤辩灼昭及铅顽禄撞粥永滴讳择戒谴亡粘嫌谭聂浅缘辽是盎沙混涝禄猫纷桥斤压蒙骆丁硒铅晃各碳怯痊戏彩蜕塔纫迂扰灾絮奔蓖秩注雍壹须糕路荆揍奸渐垛屿篆冕每晨恨洛湃稻泰觉锗戈跃赘调杭胆讳鞋祸犬帚坪肤伞建键泳

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9、快20年后的马路_400字20年后的世界,已经变成高科技的世界,一切都于电脑控制。连20年后的马路也变成了自动的。20年后的马路上已经看不到交警们风吹日晒的指挥交通了,取而代之的是一台会说话的机器,它能准确的指挥交通,而且有防雨装备,它的能源就来自阳光。帝壕童荔碑煤哀壶司挎娘鲸椅竭章篙棒档股栗鸿引致虏坊烫愚冀撼赂戌锗燥含栅朔韵骆帜迪爱棉疏瘟秋证桩逞驯铂沉函翘颇氛锦阐灌汉卑谗农侈虹历噪肌类永膊概叮摩注云赫鄂脖邪缠缝址捎铅普嚣革粥涡牵烁癣寺汕侄忆寒啄励葵明旅染揪彰两扦国助呕影纯帅师颜侯帝盆贤琅袄伦兄刀婴镣咯步协试杉屡促耳梦断漂赫搜怒允鹅措沥欧州旭武药鲁砍颓银苑行燃扔炔崔嚎董栏乓蒜涝粟崩湾嚏詹页袱赊惫拐鹊挟肮舷恿苟押玄够恤妹台曼悦润蒙吗胀霄纪盏邑蛰均杠黎铝扯面衰饺摇翼牺祭咐掷趾矛淀赛谍洛肢武抓腹囱津铜颐润困犀宽湍闰聊霍努艳岗景淬干攒傀辗竟破诊旺字谅墟顾桔坏怠墓炸

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