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1、2018年人教版初中七年级地理寒假作业“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“
2、道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 这篇关于2018年人教版初中七年级地理寒假作业，是查字典地理网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称
3、”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.下面四幅图中，哪一幅图P点位置同时符合下列 四个条件其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“
4、死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 东半球 北半球 低纬度 在我国境内ABCD2.在七大洲中，南、北回归线均穿过的大洲是A.南美洲B.非洲 C.亚洲 D.南极洲读某 地等高线略图，完成第34题:3.图中河流的大致 流向是A.由东向西流动 B.由西向东流动C.由东南向西北流动 D.由西南向东北流动4.甲地的地形最有可能是A.平原 B.盆地C.丘陵 D.山地5.右图为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是A.都位于湿润地区B.都位于热带地区C.都位于干旱、
5、半干旱地区D.都位于河流中、下游地区6.读我国四省区 轮廓图，分析以下说法正确的是A.省区濒临东海 B.省区北回归线穿过C.省区简称陕,省会太原 D.我国领土最北端位于省区7.读中国部分区域图，下列说法正确的是A.A、C区域主要位于我国北方地区，B、D区域主要位于我国南方地区B.C区域中的山脉是我国一条重要的地理分界线，8 00毫米年等降水量线经过这里C.C区域中的主要生态环境问题是水土流失严重，地表呈现千沟万壑的形态D.热量充足，降水多 ，雨热同期，是D地区发展农业生产的优势阅读下面两则材料，完成第89题：材料一：从上海一直延伸到西藏樟木友谊桥的318国道，被称作是中国人的景观大道，这 条景
6、观长廊呈 带状分布，涉及范围广，几乎整合了中国所有的自然及人文景观。材料二：中国人的景观大道示意图8.中国人的景观大道大致分布在M纬线附近。M纬线的纬度可能是A.10B.20N C.30D.40N9.中国人的景观大道涉及的区域范围较广，其沿线的自然地理现象差异较小的是A.海拔高低B.昼夜长短 C.降水多少D.植被类型10.鄂州市具有代表性的植被景观为A.热带雨林B.亚热带常绿阔叶林C.温带落叶阔叶林D.亚寒带针叶林第卷(非选择题)本卷共10小题，共66分。33-34小题为地理试题，共15分;35-37小题为历史试题，共26分;38-42小题为政治试题，共25分。地 理33.(每空1分，共7分)
7、读日本、俄罗斯和美国略图，完成下列各题：(1)A为 岛屿，B为 煤矿，C为 油田，D为 湾。(2)美国是世界上的农业大国，它生产的小麦、大豆、玉米、乳肉等都居世界前列。但 (任填一种)等热带农产品需要大量进口。(3)俄罗斯的农业主要分布在东欧平原南部的 流域。(4)有关日、俄、美三国的叙述，不正确的是( )A.三国都濒临世界上面积最大的洋B.三国首都既是该国最大的工业中心，又是该国最大的城市C.俄美两国都以温带大陆性气候为主D.三国都是世界工业大国34.(每空1分，共8分)读我国四大地理区域图，完成下列各题：(1)图中A、B是我国一条重要的地理分界线 线(2)区域自然环境的主要特征是(3)区域的小麦等农作物单位面积产量高，其主要原因是(4)下列四句话描述的景观出现在地区的是A.千里莺啼绿映红，水村山廓酒旗风B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊C.北国风光，千里冰封，万里雪飘D.到了昆仑山，气息已奄奄;上了风火山，三魂已归天(5)地区的河流具有分布密集、多外流河的特点，地区的河流具有的特点，造成这一差异的主要原因是地区 。(6)下列气温年变化曲线和逐月降水量图所示气候特点与区域相符的是( )(7)图中甲、乙、丙、丁四条线的地势剖面图与下图相符的是( )完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是查字典地理网特地为大家整理的，欢迎阅读!第 4 页