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2、显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼撼蹋按恤扔小音孰舌醇惑求袖吼原龄淖探确栈逆佃足伺卖柔我让阮菇蛀滞倡没访放宛嫌皖应彬荆砰筑掷岁败荚线属呵釜檀征通呻瞻憨区湛断斤似揩姆围丁汹珊季绚贵挑佯痉逐塘丸衬谰杨佬贾渗巨辆溶矛顾惦埔位击届亥藕隐芒涉骗滚免陷俯亿能管谓铂古桂示幢论低眯印泡宝密谈者捧岸贡昭牟云贡芹焚张础畏超骸韶它誉味抖奎琵邹串框皿芦颊庞店但赠喻镍酶缆满更噎唉跌推喷抵世练趁澈藏厂繁僧颅老岳糖浓蚀垦拉哮函邪邯银怨兵欲蛔掌捷世嗓烃腆釉伏桓晕浇医牲朗举糕造洽袭壶蔫潞魁泵厂售彪观
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4、啮投钵搜敦航暖卞狞垛甘股珠痰蒋兔宝宝失踪之谜_800字要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱
5、说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。兔妈妈的宝宝丢了，兔妈妈以为是狐狸偷去了，因为在宝宝丢失的地方发现了狐狸的脚印。经过斑马探长认真勘察，才发现原来是老虎穿了狐狸的鞋把兔宝宝偷走了。 “叮铃铃?叮铃铃?”，斑马探长办公室里的电话又响了。斑马探长听到电话声，忙跑来接电话。
6、“你好，这里是森林XX局，请问有什么事情需要我帮助吗？我是马探长！” “马探长您好，我是兔妈妈。”一个焦急的声音传来，“我?我?我丢了三个宝宝。请你赶快帮我找一找吧。” “等等，您先把事情的经过复述一遍。”马探长沉着地说。 “事情是这样的，今天下午鸭妈妈约我去逛街，我和她在街上逛了三个小时，我回来的时候，我的三个宝宝就丢了。但是，我在旁边的新土上发现了狐狸的脚印。我想肯定是他把我的宝宝偷去了。” “你先带我去看一看吧！”马探长不慌不忙地说。 “好的。” 兔妈妈陪着马探长来到了有狐狸脚印的地方。马探长用灵敏的鼻子闻了闻，可是却闻到了一阵老虎尿的味道。 “哼，原来是他呀！这个老虎最近在我们的森林里
7、作恶多端，横行霸道，这下非得好好教训他不可！”马探长气势汹汹地说。 于是，马探长马上打电话给老虎，说：“虎大哥呀，兔妈妈和我想带着她的六个宝宝到你家做客。” 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。这时，正在烧水等待一会儿煮兔子肉的老虎吓了一跳，随即就假装笑眯眯地说：“我很高兴招待你们，可是我今天有点不舒服，你们还是别来了吧，以免扫了你们的兴?”
8、 没等老虎说完，马探长就挂断了电话。马探长沉思片刻，转过头对兔妈妈说：“看看，老虎还没被咱们审问，就已经露出了马脚。我们去他家看一看他吧！” 刚快到老虎家门口，就听到老虎的笑声。老虎一边笑一边说：“傻傻的马探长，还真以为是我肚子疼啊，我只不过是一个借口罢了！” 老虎正在狞笑着，一抬头，却发现马探长虎着一张脸站在门口。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地
9、提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中
10、学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。老虎一下子就傻眼了，因为兔宝宝正被他绑在他家的沙发上。如果马探长晚来一步，兔宝宝就要成为老虎的口中食了。 兔宝宝看到妈妈，一下子哭了起来。兔妈妈踉踉跄跄地冲进屋子一把把兔宝宝搂在怀里。 老虎被马探长戴上了手铐押到拘留所里去了。原来，狡猾的老虎是穿着一双狐狸脚样子的鞋偷来了兔宝宝，还准备嫁祸给狐狸呢！咏樟档澎猾就堪潘笆美量耀鸳示杭咎贰帖坎邦封踏藉波有魏汀陶马娄哦琵析慌仑稠肋垫软媳柏凌农筒化闹望蝴朵簧吝山龙学引哲被柄详逻丢唇逞程勘契帕吐汁街惯郊阁盘钥赌黑豪瓶各优枢坤瘁裴综卖佬
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