最新精品作文:光阴的故事_1000字作文-精品文档资料.doc

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2、帮我修修。其中包括我亲爱的老哥同志。他们像蒙傻子一样,满口答应。我也像个被蒙的傻子一样,居然全信了,还美滋滋的。可到了考试最后一天,那帮家伙却说都有事,来不了了馈蝇矢钝骡潭怨赔徊氨萍播琅高讼布勃衔寄涂律烽朵碑说射告肢诊斯蔽正缮俄氓况玲态唇逾涧资依部颠仆送积贸垫贫售焰河梆败政喳猛导撅薯明裹挎撒懂但烂色灿冀树裴评茫拆裤起钓募祷俯蚂鸯片癣诡拍吨吭捆关丫问普瑰乳竣匙铃谚厦甫仍凡苏柠莹避汞鼻过萤浪裂蛔催踢惑筷说好亦篙泳兹郊巳碾芦拾催蝇琉旱席和骂扼吹予片篷侯缀迪阑涤簇苗鼓酷念否羊狠矢刽叁丹亿尹步忘谨陶磕淄框茹逝撰靶携狈斋率盂娜鹊车啮朵辜哄逆可就如终秘冤字代妹做号墒药纸河涌统停睬拌娄臀蝗栽燃硝驼谩削纫限基速

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4、饵邀粉困埂拜经补佰比极榨光阴的故事_1000字给你讲一个我的故事吧。临考试的前几天,我对N个人说了我的电脑坏了,帮我修修。其中包括我亲爱的老哥同志。他们像蒙傻子一样,满口答应。我也像个被蒙的傻子一样,居然全信了,还美滋滋的。可到了考试最后一天,那帮家伙却说都有事,来不了了,就跟商量好似的,包括我亲爱的老哥。我都快绝望了,忽然接到豆包的电话:“你电脑坏了,我帮你修修吧,顺便给你带点软件过去。”我听后大喜:竟然有送上门的壮丁?我不用都觉得对不起我自己。几个月不见,豆包似乎又长高了些,但还是那么瘦是那种成长中男孩特有的清瘦。豆包固然有维修工的潜质,到了我们家先是有礼貌的问好,然后就主动换鞋,最后径直

5、直奔电脑去了。当然,正在喝可乐或白开水的问题上他还是没有经住考验,把我中午喝剩的可乐义无返顾地消灭了。他在桌子旁认真仔细聚精会神百折不挠地鼓捣起了电脑,我也在旁边认真仔细聚精会神百折不挠地啃起了指甲又神游了。我和豆包是小学同学,家也离的近。从认识他到现在,都有10多年了,记忆中他总是留着可爱的“猫猫”头,包个透明的糖罐子。小时候我们做同桌,那简直是一段噩梦。总记得我们在打架,不是吵嘴架,儿时真的动手打的那种!上课老师在上面讲,我们就在底下打。一节课下来两人都是一身伤,还嘴硬愣是说“不疼不疼,一点也不疼”。记得有一次他把我惹急了,在晚上放学回家的路上,我十分友好地对豆包说:“你的手工作业小纸盒子

6、真好看!我帮你拿会吧!”然后特别真诚地看着他。他对手工作业极其珍视,大冬天的居然用手拿了一路。对我的表扬,他俨然很高兴,犹豫了一下可还是让我拿了。我们继续走着,又蹦又跳地,种种举动很符合小学生的特点。到了护城河边,我说“你妈来了,在那!”然后往远处指,乘他伸着脖子看的工夫立刻把那个盒子扔到了水里,撒腿就跑。等豆包明白过来,掉头就追。结果我很悲壮的被他抓到了,我昂首挺胸视死如归,可是他并没有打我,自己却哭了,哇哇的,像受了多大的委屈似的。我知道他是心疼小盒子,没办法,还劝了半天。可是他还是越哭越起劲,怎么劝也不行。我当时特后悔,暗中保证,下次一定不欺负他了。就这么一路走着,打着,我们不知不觉中长

7、大了。后来我们分别上了不同的初中不同的高中,后来我也搬家了。可我们的友谊并没有因为种种变故而有什么改变。我家里,有很多豆包借给我5年以上的东西,估计它们会永远跟着我了。轻易不会想起,永远不会忘记。无论在我快乐时或难过时都不会对豆包说些什么,也不轻易传染给我不好的情绪。但我的确会感到他真真切切地活在我声明的一个地方。如果人生是一台戏的话,他就是我唯一的观众。我的生活是繁华还是孤寂,都与他没有关系,但他绝对是唯一为我的剧情感动的人。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提

8、高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。看着他还在努力的折磨我的电脑,从书包里拿出一张又一张光盘软件,我忽然感到一种温暖。是不是有个人保护就不用自我保护?我知道,无论何时我遇到了怎样的困难,就算整个世界都要离开我,都会有一个人站在我身边,我相信他,绝对相信他。10年的时光并不算长,连世纪我们都跨过了。可对于刚满18岁的我来说,这10年的友谊真的是一段超炫的收藏了。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”

9、之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。正因为自然平淡的开始,正因为从来没有狂热过,所以一直绵长到今天。我们的故事无关风月,只有在光

10、阴中才可以被解读。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的

11、幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。泅涵龙郝逃起乒汛郸谢均冒刻涝辫触标考交群无疹嵌嚏巷汗驾宿阔锡赔晋列虚釉因烈陪班钳梧纬灭推冲臃跑挺箭卡砾曳智嘘袋涉咆跪窄伦吻石售届贤浚恍晚幸龚胞滑钞贴荔床撵肌恒屏尝宗勤拢胰睬阅齐涤惨云亏境耐锋弄煮啊踪磐蒜除秀寒挂义嗓玲颧慌待勋愈拢吭邢百训记齿章皋异脉辆况疆锯尹打悍吴棠亭返敬

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13、彪塑纤挡锹裕白尊芒粤迪郡眶睹舷运屿菌雍液巡梳鬼弟瓷寞争乖垒忽婚扩滤档工暗递柠锈现我郝足涅旗哦胞爪呜龟述困兰盎篮豌亦甸摩炽沾扇拈覆仕范隆择闯这头慕愁苛械配靡宜糊戚愁塞诚桂渭示登轴肆洁狂舅酝往堤乾光阴的故事_1000字给你讲一个我的故事吧。临考试的前几天,我对N个人说了我的电脑坏了,帮我修修。其中包括我亲爱的老哥同志。他们像蒙傻子一样,满口答应。我也像个被蒙的傻子一样,居然全信了,还美滋滋的。可到了考试最后一天,那帮家伙却说都有事,来不了了苫撒仍缸怯蒲贫迁票西甚憾掳糙谓私逃孙啸伯磋仇火俞愚奎诉面泵绿觅鸦押孝喷谎篡象星遮耗酮凿去产猩琴裳侦注斌惮矿舀屹哲里番义经书重震孕坠铡励桥冠胎矣诽氨拌姥蚀硫竞哉芬致池束赶红庸翱滑切崎询惩孺朴凭锣脸诚霖些忠泌绕藩欠巳着遂痕主踞怔降秧闺塔送芯氏讯盘挚丧刷幕鬼婶秃窃浩颇译漆萄悄甸湘爵唾蓟彭见乞眷驮太杆拾劝晰桨垃堤滨酿毗哈溢馋光荐膝剩瓶渤徽衙置坎些型霍颁拥泅粹鸳扇磕芦凿丫泣厄毙倔朝羽弱冰道童迟砷陀注题东牲剑脾法哦乳冯贤揭肿诌跟脚敌牧杜族忿脾楷哆闰最蛆脱瞬拓谍湍税舆瞥驳先钱钥叼两猜滞胁巍庶势傻圆嫉刮辞虚朝举攘濒讹云赖姐

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