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1、第3.1节 锋面系统要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难
2、的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、选择题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼
3、儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾
4、盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 下图为某年冬季寒潮示意图，图中数值为气压，单位为hPa。读图，完成12题。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师
5、者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1下列关于天津、杭州两城市此时天气状况的说法，正确的是A天津晴朗温暖B天津气温骤降C杭州晴朗寒冷D杭州风速较大2下列有关寒潮的说法，正确的是冷空气就是寒潮来源:学科网寒潮通常带来大风、降温和降水天气“寒冬不寒，来年不丰”，这可能与寒潮是天然“杀虫剂”有关寒潮不利于地球表面热量交换ABCD【答案】B C云
6、贵高原冬半年常出现下图所示天气系统。读图，完成34题。3从图中可知A昆明冬季多晴朗温暖天气B贵阳冬季气温与昆明相差不大C贵阳冬半年主要受暖气团控制D昆明准静止锋的形成与地形无关4昆明有“春城”的美称，而贵阳冬半年有“天无三日晴”之说，对其成因的叙述，正确的是A昆明夏季凉爽主要是受印度洋暖湿气流的影响B贵阳冬季多雨是因为受西南季风和东南季风的双重影响C贵阳冬季阴冷是因为多地形雨D昆明冬季温暖是因为处于昆明准静止锋的暖气团一侧【答案】A D5下列关于梅雨的叙述，正确的是A梅雨是受准静止锋控制形成B梅雨持续时间一般为两个月C暖锋移动缓慢会形成梅雨D冷锋势力弱会形成梅雨【答案】A读下图，完成67题。6
7、北京处在阶段时，天气现象和气压分布状况是天气晴朗温暖 气压高 天气阴 气压低ABCD7北京处在阶段时，如果有大风天气出现，可能的影响因素是锋面两侧水平气压梯度较大 冷气团移动速度很快暖气团含有大量水汽 冷气团携带有大量沙尘ABCD【答案】D A唐代文学家柳宗元的梅雨诗中写到：梅实迎时雨，苍茫值晚春，愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。据此完成下题。读天气符号图，完成810题。8表示暖锋的是A甲B乙C丙D丁9下列关于暖锋的说法，正确的是由冷空气主动向暖气团方向移动的锋 过境时多产生连续性降水过境后气压升高 过境后气温上升ABCD10若图中a、b、c、d四地位于同一纬度， 在不考虑地形和海陆因素情况下，则此时
8、气温最低的地点是AaBb CcDd【答案】D B A二、非选择题11读图，完成下列问题。（1）图中A为_气团，与B气团相比，A气团温度_，气压_。（2）该锋面属于_锋，过境时，会伴有_和_天气。（3）分析该锋面过境后，天气如何变化。（4）上述锋面北移至长江中下游地区时，暖气团势力减弱，与冷气团势力相当，此时其锋面类型已转变为_锋，在其控制下会出现_天气。11【答案】（1）冷 低 高（2）暖 多云 降雨（3）气温上升，气压下降，天气转晴等。（4）准静止 梅雨（阴雨连绵） 12读我国某地1月气象资料图，完成下列问题。（1）这段时期该地气压变化呈_趋势，气温变化呈_趋势；由此判断引起天气变化的原因是_过境。（2）从冷暖性质看，12日该地受_气团控制，18日受_气团控制。（3）在_日、_日两天天气变化最为剧烈，可能出现_、_天气。12【答案】（1）上升 下降 冷锋（2）暖 冷（3）14 15 大风 雨雪第 3 页