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1、 2018-2019学年永春华侨中学期中考试其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 初 三 化 学 试 题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记
2、；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 （满分：100分；考试时间：60分钟）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去
3、老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14Fe-56一、选择题本题有10小题，每小题题3分
4、，共30分。每小题只有一个选项符合题意。1、成语是中华文化的瑰宝下列成语涉及化学变化的是（ ） A.聚沙成塔B.死灰复燃C.破釜沉舟D.滴水成冰2、原子是构成物质的基本粒子,下列有关原子的叙述错误的是（ ） A. 原子质量主要集中在原子核上B.原子在化学变化中能够再分C.不同元素的原子其核电荷数一定不同D.原子核带正电、电子带负电3、下列对实验现象的描述，正确的是（ ）红磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 铜绿加热时，固体由黑色变成绿色镁条燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射4以下是四个同学的实验操作，其中正确的是（ ）A.称量二氧化锰的质量 B. 塞紧橡皮塞 C.
5、量取过氧化氢溶液 D. 加热液体5、右图是钙元素信息和钙原子结构示意图，下列错误的是（ ） 20 Ca钙40.08A该元素的原子序数为20 B钙原子第三个电子层有8个电子C该元素的原子在化学反应中易得到2个电子 D该元素的相对原子质量为40.086、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A电解水实验说明在化学变化中分子是可以再分的，而原子不可再分 B热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 C1滴水约含1.671021个水分子，说明分子的体积小、质量小 D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快7、薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香
6、下列有关薄荷醇的说法正确的是（ ）A薄荷醇的相对分子质量为156gB薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1D薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%8、如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）A该反应属于分解反应B生成的甲、乙分子个数比是1：4C该反应前后原子个数不变D该反应前后伴随化合价的升降9、现对下列9种物质进行分类：锰酸钾；氧化铁；氨气；液氧；冰水；镁；二氧化碳；空气；水银 下列分类完全正确的是（ ） A混合物： B化合物： C单质： D氧化物：10、如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热
7、过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A.固体中氧元素的质量B.生成O2的质量C.固体中MnO2的质量D.固体中钾元素的质量二、填空与简答11、(5分）请用“”、“”或“”（填字母）表示下列物质间关系：（1）人体中所含元素的质量分数：氧 氢；（2）通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合 200mL；（3）核外电子总数：钠原子 铵根离子；（4）等质量的物质中所含有的铁元素质量：氧化铁（Fe2O3） 四氧化三铁（Fe3O4）（5）量取液体时仰视读数，液体实际体积_读数。12、(5分）用化学用语填空：（1）2个硫酸根离子：_； （2）2个氢原子：_； （3）2个氧
8、分子：_； （4）标出氨气中N的化合价：_；（5）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式是_13、（8分）我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系。请用根据所学知识按要求填空。（1） 发令枪响时，子弹中的磷迅速燃烧，产生大量白烟，白烟的化学式为_;（2）可用于作为光合作用的原料，又可用于人工降雨的物质是 ；（3）可以用_检验水是否为硬水，电解水实验中，正极生成的气体是_;（4）为预防智力低下和侏儒症，我们应适量补充含_（填元素名称）元素的食物；（5）干燥空气中，体积分数为78%，化学性质稳定的气体是 。（6）撒网捕鱼的原理与化学实验操作（填一种操作名称）_的原理相似。（7）红
9、墨水里加入一小块活性炭，一段时间后颜色变浅，这利用了活性炭的_性。14、如图是11-18号原子结构示意图和37号元素铷（元素符号为Rb）的原子结构示意图，回答：（1）在第三周期中，化学性质最为稳定的元素是_（2）11号元素和17号元素形成化合物化学式为_，构成该物质的基本微粒是_ （选填“分子”、“原子”或“离子”） （3）11-18号元素中，在化学反应中，都容易_（填“得到”或 “失去”）去一个电子，与铷具有相似的化学性质的元素是_，氧化铷化学式为_。15、（7分）AG是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（“”表示物质通过某反应可以转化为另一种物质，部分反应条件已略去），A、D在常温下均
10、为无色液体，且组成元素相同，B、F均为黑色固体，G是种常见气体，请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；（2）物质G的名称是_；（3）物质B在反应所起的作用是_;（4）在反应中，属于分解反应的是_；（5）写出反应的化学式表达式_。16、结合图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a、b仪器的名称：a_，b_。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填装置序号），装入药品前应先_，反应的化学式表达式是_。（3）实验室制取CO2的反应原理用化学式表达式表示_。用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_（答出一点即可）。（4）用E装置收
11、集不与空气反应的气体，若密度比空气小的应从_（填“c”或“d”）端通入气体。17、右图是某微型实验的装置图。(1)试管中反应发生后a处现象是_；(2)应发生后b处现象是澄清石灰水变_，该处反应的化学式表达式为_。(3)烧杯中先熄灭的蜡烛是_，说明二氧化碳具有的性质是_。(4)你认为微型实验装置的优点是（答一点）：_18、（15分）小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出的CO2与自救器药的生氧剂（过氧化钠：Na2O2）接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理展开探究活动，请你参与。活动：收集过氧化钠与CO2反应后生成的氧气于集气瓶里并检验氧气（1）检验氧气的方法是_(写出操作、现象
12、及结论)活动：探究二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么其它物质？老师提示 二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。作出猜想（2）根据化学反应前后元素种类不变，过氧化钠与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X，X中一定含_元素，于是作出以下两种猜想：可能是Na2CO3； 可能是NaHCO3；通过对反应物有关的元素组成的分析，你认为猜想_ 一定是错误的。已知：（3）Na2CO3与碳酸钙具有相似的化学性质，你认为可以加入_初步检验碳酸钠。写出该物质与Na2CO3反应的化学式表达式：_活动：探究“氧自救器药罐”中的生氧剂过氧化钠是否需要更换老师提示：人呼出的气体中含有水分
13、也能与过氧化钠反应生成氧气进行实验 同学们通过以下实验进行判断。取少量样品于试管中，加少量的_ (写出操作、现象及结论)交流讨论（4）过氧化钠含有过氧根离子，与有利健康的负氧离子（氧分子得到2个电子形成的）符号相同，过氧根离子符号为_19、（6分）水果中因为含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2），因为会呈现出某种香味，回答相关问题：（要求写出计算过程，只有答案不给分）（1）乙酸乙酯中碳元素和氧元素的质量比是多少？（2）乙酸乙酯中碳元素的质量分数是多少？（精确到0.1%）（3）若22g乙酸乙酯在体内代谢时，其所含的碳元素完全转化为CO2，则产生的CO2的质量为多少？初 三 化 学 试 题评分标准：填空题未特殊标明，则为1分，表达式2分，。表达式中化学式错，即为0分，未按照要求填空，不给分。一、选择题本题有10小题，每小题题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。1-10BBCDC, BDBCA11、（5分） ，12、（5分） 每空1分略13、（8分） 略，每空1分14、（6分） 略，每空1分点燃15、（7分）（1）H2O2；（2）二氧化碳，（3）催化；（4），漏选得1分，错选不给分；（5）H2+O2H2O 2分16、（10分）略17、（9分）现象各1分，其余各2分18、（2分x7=14分）19、6分，建议每小步各2分第 5 页