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1、中山中学2018-2019学年度上学期八年级期中考试数学试卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色
2、添辉。 一、选择题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1.下列大学的校徽图案是轴对称图形
3、的是这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2.下列长度的三条线段中,能组成三角形的是()A.5,6,10 B.5,6,11 C.3,4,8 D.4,4,83.已知等腰三角形的一边等于3,一边等于7,那么它的周长等于A.13 B.13或17 C.17 D.14或174.如图,
4、四个图形中,线段BE是ABC的高的图是5.在ABC内一点P满足PA=B=PC,则点P一定是ABCA.三条角平分线的交点 B.三边垂直平分线的交点C.三条高的交点 D.三条中线的交点6.小明不慎将一块三角形的玻璃碎成如图所示的四块(图中所标1、2、3、4),你认为将其中的哪一块带去,就能配一块与原来大小一样的三角形玻璃?应该带第_块去,这利用了三角形全等中的_原理. 第6题 第7题 第8题A.1；SAS B.4；ASA C.2；AAS D.4；SAS7.如图,ABC中,AB=5,AC=6,BC=4,边AB的垂直平分线交AC于点D,则BDC的周长是A.8 B.9 C.10 D.118.如图,在AB
5、C中,ABC=50,ACB=80,BP平分ABC,CP平分ACB,则BPC的大小是A.100 B.110 C.115 D.1259.如图在ABD和ACE都是等边三角形,则ADCABE的根据是A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS10.如图,在ABC中,已知点D、E、F分别为边BC、AD、CE上的中点,且则等于 第9题 第10题A. B. C. D.二、填空题11.工人师傅在做完门框后,为防止变形常常像图中所示的那样上两条斜拉的木条(即图中的AB,CD两根木条),这样做的依据是_. 第11题 第14题 第15题 第16题12.已知点A(,-2)与点B(3,)关于轴对称,则_.13.一个多
6、边形的每一个内角都等于144,则这个多边形的内角和是_.14.如图,在ABC中,C=90,AC=BC,AD平分CAB交BC于点D,AB=6cm,DEAB于E,则DEB的周长为_.15.如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为_.16.如图,ABC是边长为3的等边三角形,BDC是等腰三角形,且BDC=120，以D为顶点作一个60角,使其两边分别交AB于点M、交AC于点N,连接MN,则AMN的周长为_.三、解答题17.已知:如图,AB=CD,ABCD,DEAC,BFAC,E、F是垂足,AF=5,求CE的长18.如图,在平面直角坐标系中,点A(0,8)
7、,点B(6,8).(1)只用直尺(没有刻度)和圆规,求作一个点P,使点P同时满足下列两个条件(要求保留作图痕迹,不必写出作法):点P到A、B两点的距离相等；点P到的两边距离相等；(2)在(1)作出点P后,直接写出点P的坐标。19.如图,AC与BD相交于点O,AC=BD,AB=CD,求证:BOC为等腰三角形.20.如图,在ABC中,D在AC上,E在AB上,且AB=AC,BC=BD，AD=DE=BE,求A的度数.21.已知:三角形ABC中,A=90,AB=AC,D为BC的中点,如图所示,E、F分别是AB、AC上的点,且BE=AF,求证:DEF为等腰直角三角形.22.如图,已知ABC中,B=C,AB
8、=8厘米,BC=6厘米,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以每秒2厘米的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上以每秒厘米的速度由C点向A点运动,设运动时间为(秒)(03)：(1)若点P、Q的运动速度相等,经过1秒后,求证BPDCQP；(3)若点P、Q的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使BPD与CQP全等?23.如图,ABC中,ABC=60,AD、CE分别平分BAC、ACB,AD、CE相交于点P.(1)求CPD的度数；(2)若AE=3,CD=7,求线段AC的长。24.如图1所示，在ABC中，AB=AC，BAC=点D在ABC内，BD=BC，DBC=60.(1)如图1,直接写出ABD的度数(用含的式子表示)；(2)若BCE=150,ABE=60,判断ABE的形状,并说明理由；(3)如图2,在(2)的条件下,连接D,若DEC=45,求的值。25.如图1,在平面直角坐标系中,点线段AB的长度为(1)求证:(2)点P是轴正半轴上的一个动点:如图2,连接B,若BOP有一个内角的度数为67.5,求点P的坐标(用含的式子表示)；点D是直线BP上的一点,且ADBP,连接OD,请直接写出ADO的度数。第 3 页